秋季学期三年级语文教学计划

文档编码:CM5T3X1W7V9——HA7G5D6O9M9——ZP3T8N1T10S6秋季学期三年级语文教学方案秋季学期三年级语文教学方案

班级现状分析：我班今年新转进一名外地生；语文成果在年级组中属于下等水平,该同学语文各方面较以前有了一些进步,能养成基本的学习习惯,能基本完成作业；除了四五个家庭特殊孩子不能坚持完成作业外；总体感觉三年级的这些同学对语文有确定的学习爱好,这是学好语文的前提； 教材分析：

本册教材在“识写分流”的基础上连续贯彻“为同学的终身学习打好基础”的原就,坚持“自主识字,开放识字和阅读中识字”的编写理念,提倡主动参加,合作探究,亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式,同时完成从“识写分流”向“识写合流”的过渡；教学目标：

（一）识字与写字1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,连续学习283个生字,要求读准字音,认清字形,明白在语言环境里的意思,连续培养独立认字的才能,养成主动识字的习惯； 3、积存本册教材中学习的语,部分词语能学习运用；327个词语,按要求积存其他关键词 4、学习在方格力气书写各种结构大字；要求认真书写,做到规范端正干净；学习用钢笔描红,连续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯； （二）阅读

1、学过的句子会读,能联系上下文懂得句子的意思；学习本册教材中显现的常用句式,连续积存句子,部分句子能学习运用；在懂得语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,明白冒号、引号的一般用法；2、听人说话能抓住主要内容；能用一般话与人沟通,留意使用礼貌语言,在交谈中留意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询问；3、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能详细表达故事,能简要转述别人讲话的大意,能表达自己的经受和见闻；4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇,不出声,能对课文不懂得的地方提出问题；能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材呈现的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积存课文中的漂亮词句和杰出片断； 5、进一步激发同学的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励同学自主选择阅读材料；6、连续培养同学预习课文的良好习惯；（三）习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通；2、学习观看生活,养成留心观看四周事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的特殊感受,积存习作素材；清楚明白地写出自己的所见所闻,连续学写日记、观看作文、看图作文、想象作文,做到有次序、语句较通顺,学习使用标点符号,作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成； 3、能学会自己修改自己的习作,并主动与他人交换修改,书写规范、干净；（四）口语实际1、与人沟通能敬重、懂得对方；2、乐于参加争辩,敢于发表自己的看法；3、表达要有条理,语气、语调适当；教学措施（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性；语文教学应在师生公正对话的过程中进行；同学是语文学习的主人,语文教学应激发同学的学习爱好,留意培养同学自主学习的意识和习惯,为同学创设良好的自主学习情境,敬重同学的个体差异,鼓励同学选择适合自己的学习方式；老师是学习活动的引导者和组织者；老师应转变观念,更新学问,不断提高自身的综合素养；应制造性地懂得和使用教材,积极开发课程资源,灵敏运用多种教学策略,引导同学在实践中学会学习；（二）在教学中努力表达语文的实践性和综合性； 努力改进课堂教学,整体考虑学问与才能、情感与态度、过程与方法的`综合,提倡启示式、争辩式教学； 沟通课堂内外,充分利用学校和社区等训练资源,开展综合性学习活动,拓宽同学的学习空间,增加同学语文实践的机会；（三）重视情感、态度、价值观的正确导向；培养同学高尚的道德情操和健康的审美乐趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应当留意熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中；（四）正确处理基本素养与创新才能的关系； 语文教学要留意语言的积存、感悟和运用,留意基本技能的训练,给同学打下扎实的语文基础；同时要留意开发同学的制造潜能,促进同学连续进展； （五）遵循同学身心进展和语文学习的规律,选择教学策略； 同同学理、心理以及语言才能的进展具有阶段性特点,不同内容的教学也有各自的规律,应当依据不同学段同学的特点和不同的教学内容,实行合适的教学策略,促进同学语文素养的整体提高；大班第一学期班务方案 大班第一学期班务方案

一篇班务方案书可以将你的工作变得有条不紊的进行 ,带给你意想不到的好处；为大家整理了大班第一学期的班务方案,欢迎阅读！ 二、主要工作及详细措施：

（一）训练方面

2.留意对区角的创新并在活动时,老师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、明白孩子； 3.丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式；4.环境设置：依据季节变化和主题创设全空间的环境,主题墙、挂饰、门口、问题墙、呈现墙,进行多方位的空间环境布置,让幼儿每天处于温馨欢快的氛围；让幼儿做环境的主人,参加到环境布置中；创设区域角,每月依据主题内容更新区域内容；5.开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感；通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的.好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感；6.开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的学问、技能得到提升,为其顺当入学,成为合格的学校生奠定基础；（二）保育方面 1．合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天 2小时的户外活动时间；2．依据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽； 3．定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,疼惜室内外环境的清洁； 5．定期在家长园地上,宣扬卫生保健学问,家园共同做好卫生保健；（三）安全方面老师应做到： 1．坚持每天晨检；保证幼儿不带危险物品入园,严格幼儿的安全制度； 2．保证教室的通风、干净,保证区域活动材料的安全、卫生,定期消毒玩具；准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯；3．幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如有情形准时订正； 4．户外活动时老师认真检查活动场地的安全性,准时排除担忧全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品；训练幼儿方面：1.培养幼儿良好的个人卫生习惯；让幼儿明白安全保健学问,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯；有确定的独立生活才能,训练幼儿关心他人,帮忙他人；在日常生活中教幼儿遵循确定的行为规范；遵守社会公德,疼惜公物,做一个健康、欢快的幼儿；2.培养幼儿的交通安全意识；.训练幼儿熟识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好；不坐“三无”车辆；训练幼儿不要在大路乱跑、打闹；不要在铁路和大路旁玩耍；不要任凭坐别人的车辆；不跟生疏的人走；3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识；防火安全：训练幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话（119）；把握火灾发生时正确的自救方法；用电安全：训练幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩；不在电线上晾衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源；打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全：训练幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方隐匿；三、家长工作： 家庭因素与幼儿的各方面才能进展有着亲热的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭训练与幼儿园训练和谐一样；1.召开家长会 2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的沟通；3.丰富家园联系栏,并能灵敏运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园情形或向家长介绍一些训练方法；4.加强与家进步行电话或面对面地沟通,准时家访； 5.邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式明白幼儿园的训练方法,明白老师工作情形,增进与老师的情感联系； 6.利用幼儿成长档案,准时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展,写好幼儿每月评语与家长沟通,有针对性指导；充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料,多和家长沟通,让家长明白主题活动的开展与幼儿进展的关系；以上是本学期的班务方案；我们三位工作人员将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子；四、学期活动支配

九月:

1.布置班级环境,做好开学工作；2.加强幼儿常规治理,培养幼儿良好的习惯；4.老师节、中秋节节日训练,慈善一日捐；5.组织家长会活动；十月：

1.国庆节节日训练、节日环境布置；

2.十一唱歌竞赛；3.讲故事竞赛；十一月：

1.秋游活动；2.家长开放日；3.小小运动会；一月：元旦节日训练、节日环境布置；二月：

1.幼儿进展评估；2.物品整理、登记；

3.假期安全训练；上学期期中复习方案上学期期中复习方案1、制定方案：2、认真读课本：另外,期中考试不会很难,着重考基本学问以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案；3、复习要讲究科学性复习也是一门科学,复习时应当留意反复性、体系性、懂得性,学会尝试回忆、学会整体支配等； 依据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要期望能够通过一遍复习就能够把握书本的基础学问,一般地认为,人们对于某一学问的完全把握,至少需要六至七遍,这样,期望通过一遍复习就能够掌握书本学问是不行能；记忆是建立在懂得的基础上的,感觉到了东西我们不能够懂得它,只有懂得了的东西我们才能够更深刻地感觉它；学习书本学问需要我们加以懂得,比如,我们在学习数学时,我们是否摸索过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点 .具有什么典型性.它们有什么共性的东西.我们在复习时,越是摸索就越能够懂得书本,就越能够把握学问； 记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应当抬起头来,好好摸索,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否懂得了；也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把学问点讲出来,就说明你背过了；所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期；4、复习小技巧该背的确定要背,比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译；答题时,字迹确定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些最省事的复习方法是看错题〔你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方〕,这样很快就可以看完,而且成效不错,唯独的缺点是,较久前的学问,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的确定要搞定；5、复习留意事项：在复习的过程中,应当留意调整我们的身体和留意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应当合理地支配时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够支配确定的时间,这样保证大脑的高效率；同时,仍应当留意休息；考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了；考前留意保持充分的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不留意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很简洁的题目也没有时间做了； 期望同学们保持一个良好的心态,做好期中复习,考好这次考试,加油.期末考试是同学和家长比较看重的一次考试,对于期末考试的复习指导同学确定要认真学习一下；中学的物理学问是一块一块的,相对比较独立；但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的,所以说之前假如学不好,之后也很难学好；假如大家觉得这一块物理比较难,我觉得大家应当着手复习,把之前学过的简洁的模型,简单的一些运动状态复习之后,我们说最终物理为什么觉得比较难呢,复杂程度其实是这样的,我们之后期末会接触到平抛运动,平抛运动其实你可以分解到一个水平上,一个竖直方向上；而这个水平方向跟竖直方向上都是咱们之前学过比较简洁的运动,但是他们给的合成到一块,好多同学觉得比较难了,由于这都是一个递进的过程,所以说怎么筹备期末考试呢,建议大家把之前的内容夯实基础,上课跟着老师认可的去学,就有一种水到渠成的感觉,不会觉得特殊难；一.建立和谐师生关系,激发同学学习爱好常言道亲其师,信其道,无论是成果好的同学、仍是基础比较薄弱的同学都很主动、很愿意与老师沟通争辩,老师和同学心往一处想,劲往一处使,同学学习热忱高涨,给人信心和力气；二.抓基础、抓主干、抓落实对于课本和考试大纲要求的基础学问、基本规律、基本才能要求,我们都进行了逐个选择,认真做好落实；所以对于常规习题、常规才能,就成了我们同学的特长；三.加强题型训练、强化答题规范将才能转化成分数是对老师和同学提的共同的口号,我们要求学生加强运算才能、审题才能的培养,尽最大努力削减答题的失误；我们要求老师和同学把这作为课题进行争辩；一方面我们要求老师做好示范,对于纷杂的运算,课堂上不能回避,老师要亲自演示,运算也是一种才能,对于大题,老师要给出标准、完整、详细的解答过程；另一方面我们要求同学运算不能省,大题要过程化、方程化,尽一切可能把失误降到最低；四.留意学习过程,淡化学习结果,减轻心理压力 同学们留意了,对于即将迎来的期中考试,大家的复习方案制定好了吗.这是一次比较重大的考试,今日我们一起来探讨中学 xx年上学期期中考试复习方案该怎么支配一些启示；.期望对你复习有所帮忙,给你 1、克制自己贪玩的.欲望；到了接近期中考试的时刻,每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间；多拿出些时间来看看书；2、上课认真听讲、积极发言,课下认真复习〔语数英〕；上课一定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点；课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回忆一下； 1．复习时要满怀信心；自信是取得成功的法宝,是搞好复习的前提和基础；2．复习时要制定一个周密的复习方案；通过方案可以自我约束,在规定的时间内完成预定复习任务；复习方案应包括总方案、单科方案以及每日详细学习时间支配,复习的重点、难点、复习的方式、方法等；4．复习时要接受适当的复习方法,这是提高复习效率的关键；在复习前可接受尝试回忆法；合上书本,用脑子回忆,把全部复习的功课及重点问题,从头到尾再现一遍；如想不起来,马上看书查对,这样,那些回想不起来或印象不深的内容就成为复习的重点对象；在复习过程中,就可接受后退复习法,当复习中显现难点时,说明这部分学问在懂得上仍存问题,就应倒退回去重新学习； 5．复习时,看书应当摆在第一位；即首要任务是回来课本而不是仅仅花大量时间做题；6．复习时要毁灭错误,防止思维定势的误导；在复习时,同学们应把自己过去做的作业、考试时做错的题全部收集起来,分门别类地加以整理,然后深化分析错因,找准学问的薄弱环节,然后查漏补缺,这样,有助于考试时不再犯原先犯过的错误； 同学们,把握科学的复习方法,会为你上考场奠定雄厚的学问基础,从而考出优异的成果；下面就考试纪律给同学们提出要求：1．每科考前10分钟,同学们要为考试做好一切预备工作,并在所在试场静候监考老师,开考前铃响后,才能作答；5分钟同学们开头看卷,正式开考2．考试时间无特殊情形一律不得上厕所；3．严禁携带通讯工具（手机、小灵通等）进入试场,违者按舞弊论处；考试时一律不得使用运算器、胶带纸,否就,监考老师有权将其没收；4．考试终了前15分钟监考老师向大家作出提示,请同学们抓紧时间答题,并准时将答案涂写到规定地方,草稿纸上的答案一律无效； 5．考试终了时间一到,同学们即停止答卷,并将试卷、草稿纸一齐上交；期望同学们合理支配时间,扎实复习,调整好自己的心态,讲究复习的科学性、实效性,既要留意对基础学问的懂得和基本技能的训练,更要留意提高自己分析问题、解决问题的才能,向学校、老师、家长交出中意的答卷；新学年的期中考试又将接近,信任各位同学都在紧急的预备中；期中考试是检验同学半学期所学学问的一次考试,成果将直接反应同学即时学习的水平；成果好坏对之后学习方案的制定和孩子的情绪、信心都会产生影响,专家建议：一些基础薄弱、有偏科问题的同学家长应当带孩子参加“考前诊断”,找准问题准时改进提高；数学1.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍；这些复习卷很重要,你仍可以找来去年或前年的考试卷给做；重复做卷子里的题目,越娴熟越好；2.整理课堂笔记；可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记；3.整理公式；重新背一遍并懂得；语文1.整理课堂笔记；可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记；2.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍；这些复习卷很重要,你仍可以找来去年或前年的考试卷做；重复做卷子里的题目,越娴熟越好；3.熟背课文,在懂得的基础上进行记忆；4.作文方面可以参考历年作文题目,并尝试写一些作文；英语1.整理课堂笔记；可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记；2.单词句子熟背,最好能默；3.经常拿起课本念句子,要大声念,不怕错；4.常翻一翻词典,听一听磁带,看一看光盘；5.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍；这些复习卷很重要,你仍可以找来去年或前年的考试卷给你做；重复做卷子里的题目,越娴熟越好；仍有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要经常做,规定时间和评分标准,可谓“平常以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷”； 子曰：“温故而知新；”意思就是说温习学过的学问 ,才能得到新的体会与懂得；每天放学回到家,第一就是主动完成作业；写作业的时候不能让

父母督促着写,不懂的问题自己去摸索,然后再去查资料,最终才去请教父母或老师；写完作业后的时间也不能铺张,自己看看课本,把掌握不好的学问加深印象;其次我们应当上课要认真听讲,要多复习学过的学问.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动；其次,不要整个晚上都复习同一门功课；除了特殊重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记；假如课堂上忙于记笔记,听课的效率确定不高,况且你也不能保证课后确定会去看笔记；课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸取,适当做一些简要的笔记即可； 最终,在复习的过程中,我们仍应当留意调整我们的身体和留意休息；我们应当合理地支配时间,这样保证大脑的高效率；期中考试将近,为了同学能系统、全面的复习,以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下,请家长依据自己孩子的特点适时赐予检查和督促,祝同学们考出好成果；一、语文复习内容；（一）现代文； 1、复习范畴：《女孩独立》、《走一步,再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《家乡在远方》2、复习内容：

（1）词语表中词语、课下词语及说明；

（2）文学常识；（3）课文主旨；（4）留意某些字的读音和字形；3、复习方法：（1）在家听写词语并且写出说明；（2）复习课堂笔记,理清课文内容和主旨；（3）复习并熟识课文,明白文学常识；（4）复习现代文练习卷及测验卷,错题重做；（二）古诗文； 1、复习范畴：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：

（1）课下实词及说明；（2）古诗文作者、朝代及出处；

（3）诗文主旨；

3、复习方法：（1）家默四篇古诗文；（2）默写实词说明；（3）复习笔记,理清主旨和写作背景；（4）复习古文练习卷及测验卷,错题整理；二、英文： 1、第一单元——第一单元,全部课文再背诵,争取两天复习一遍；必要的地方要动手写一写；2、第一至第五单元的全部笔记要背； 3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下仍要侧重复习一下错题；4、作文本要看、复习,考试时要灵敏套用；5、《课课练》要全面复习,要整理错题； 6、除以上学问的复习之外,仍要留意做题方法和解题思路的复习；三、数学复习方案；1、把概念公式整理在一张纸上并背熟；2、认真复习笔记中的例题；3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题；4、多做练习；一:语文1、娴熟把握1——4单元重点词语的读音及写法；2、娴熟背诵及默写重点古文； 3、文言文会重点实词的说明,特殊留意通假字和一词多意现象 ;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题；4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些学问点和考点；〔1〕新闻学问点； 〔2〕环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度； 〔3〕说明文重点把握说明文的次序,说明方法及作用,语言的特点； 二：数学

1、回忆重现,使学问巩固化：通过笔记回忆课堂上所讲的学问要点,牢记各项公式、帮忙线作法； 2、查漏补缺,使学问完整化：利用各次练习试卷及平常作业,复习错题,分析错因,懂得解题思路； 3、融会贯穿,使学问系统化：复习各单元学问,将学到的学问系统分类,类别明晰地将学问归类； 4、综合应用,使学问有用化：多做练习题目,不止局限于课本上的习题,大量搜集课外习题加以巩固；三：英语

1、充分利用时间背诵重点课文、单词； 2、复习《启东》、周连卷上的易错题、重点题、难题,牢记语法点； 3、复习笔记上的使用词句,并练习以适当的形式加入作文叙写中；4、复习单词的形式：比较级、最高级,形容词、副词等；四：物理

1：多看书,以书本为基础,留意细节、公式； 2：复习试卷、作业册上的易错题及非错题,弄清学问条理,勇于向他人请教不懂的地方； 语文：先记忆再运用

1、扎实把握课内学问,明白课内涉及的文学常识,识记要求背诵的重要篇段；2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能懂得词句含义,读懂浅显的文言文,懂得作品的内容和作者的思想观点态度； 3、正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用、仿用、变换句式；4、有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己特殊的看法;能依据表达的需要,开放丰富的想象和联想,恰当地运用表达、描写、说明、谈论、抒情等表达方式；数学：分“点”进行期中复习阶段,先将公式都记熟了,做到看到题目就能想到公式,接着就看做错的题目,巩固；然后可以找一些综合模拟试卷,认认真真静下心来做题,把握每个学问点,不会的暂时先放着；整套试卷做完之后,查找自己的漏洞,到书上查找相应的学问点； 英语：多做多读多背

高中英语和中学英语大有不同,高中主要是在中学学问的基础上,加大难度,所以光靠死记硬背是解决不了问题的,主要是懂得；如果单讲复习的话,建议同学第一是把单词背下来,单词量上去了,至少就能看懂题了；仍有就是语法,请记住英语语法就是得高分的筹码,语法娴熟掌握了,题目再难也不难解决了；仍有就是多做些完型和阅读题,多做多读多背,是中国同学学习英语的万能方法；政治：将基础学问系统化将全部学问点进行总体的复习,使同学能够扎实地把握所应学知识,以便做到理论学问把握于心,在考场上才能灵敏运动地解决实际问题；对基础学问的领会、记忆,并使其系统化；这是保证复习质量的关键环节,用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导同学合理利用课余时间加强复习巩固；对此老师所要做的工作是,抓住重点学问点,重点基础学问突出复习；历史：先观大略再详细高一历史期中复习时,同学面临由机械记忆到懂得记忆的转变,学问由分散到系统的转变,由编年史到专题史复习方式的转变,加上复习时间短、任务重,因此,亟需解决有效复习方法的问题；笔者依据训练实践,从统筹兼顾科学规划、充分调动同学积极性和创造性、构建单元核心学问结构、多种感官并用、先观大略再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探究；地理：先单元再综合 有方案、有步骤、有方法地开展单元复习,使同学打下牢固的基本学问、基本技能基础；在综合复习阶段,以综合练习及讲评为主,老师有针对地编制一系列的综合练习,准时练习,准时讲评,查缺补漏；做好同学的心理疏导工作,调整心理素养,提高应考才能；物理：夯实之前的基础期中考试是同学和家长比较看重的一次考试,对于期中考试的复习指导同学确定要认真学习一下；中学的物理学问是一块一块的,相对比较独立；但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的,所以说之前假如学不好,之后也很难学好；所以说怎么筹备期中考试呢,建议大家把之前的内容夯实基础,上课跟着老师认可的去学,就有一种水到渠成的感觉,不会觉得特殊难；化学：分三阶段进行化学期中复习分三个阶段进行；第一阶段以一轮复习；以基础知识为主,归纳、整理学问脉络,并弄清要记忆的内容,懂得的内容,综合运用的内容；建立完善的学问结构体系,全面夯实基础；让学生构建思维导图；打通基础学问记忆关：元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的确定先过关；生物：做好每日一题在期中考试前的一个月,开头出台生物每日一题,内容是各个章节的重点、难点学问,形式是大题形式,既能检测同学的解题才能,又能提高同学的学以致用才能和应试水平；同学们确定以把握时间,以正确的态度认真对待期中考试,把它当作锤炼考查的难得机会,努力备战,充分呈现自己的才华和聪慧；第一要合理支配复习时间,科学制定各科复习方案；语文学科要分块复习,分步完成；可以分解为基础学问、阅读和作文共三大块进行复习；基础学问部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分；阅读分为课内阅读和课外阅读；作文就着重复习记叙文； 基础学问要集中几天进行强化复习；然后是阅读部分,课内的重点篇目、段落,要围绕主题写法等重新温习；课外部分,应有意识的做一些记叙文的阅读题,把握规律；作文要留意老师平常的批改、讲评；数学方面复习时第一要把基础复习好,要认真看好概念、例题,考试做到不因基础学问基本懂得而失分；另外,复习时要留意基本运算的练习；英语学科历史、地理、生物等记忆和背诵是这些科目的主要特点,所以精力要放在对基础学问的记忆上,要在懂得的基础上多记忆；可以利用休息时间实行提问的方式来帮忙懂得记忆；用好笔记和试卷,做好阶段梳理；每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中,平日建立的改错本,记录了自己犯下的错误,也就是懂得或运用中的漏洞,另外考过的卷子也是重要资料,同学们要认真分析,通过回看笔记本和试卷,以抓住重点难点,准时补偿学习漏洞,削减软肋；chu一、克服考前易显现的几种不良习惯1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分,所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理:“假如我做会了这些难题,万一考试时显现了某道题,我不是捡了一个廉价吗？”事实上,考前做难题有害无益.由于： 第一,做难题会影响你的自信,产生消极的心理示意 .原先你正预备以正常的自信心态迎接考试,可复习中突然遇到了难题,你不由得变得心中无底了,你会自己恐吓自己,深信考试必出这种难题..实践证明,你所深信的“难题必考”的假定,十有八九是不准的其次,做难题会打乱你的整个思路.学问是成体系的,懂得了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路,到了考场上头脑易发生纷乱.第三,做难题会耗费大量精力,使你得不到适当的休息 .考前的主要任务是调整心态,适当休息,整理思路,假如做难题,势必会造成大脑过度兴奋,到了考试时就有可能使你感到疲乏,力不从心了.2.开夜车有些同学在考前拚命抓紧时间,可谓是分秒必争 .经常是挑灯夜战,处于极度兴奋状态.这种提前兴奋是特殊危险的,它很有可能使你陷入身心疲乏,仍会使你思维不清楚 .此外,考前熬夜的人,在考试期间会显现生物钟紊乱的现象 .熬夜必迟起,而考试就是早晨沉,怎么能答好题呢？3.看弱点8点,你将就起床,毫无食欲,昏昏沉有些同学在平常复习时缺少方案性和系统性,觉得自己仍可以 .但到考前几天,开头大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象,这个题仍不会做,这个公式仍没有背上⋯⋯于是便重新开头复习 .一旦进了考场必定大脑乱作一团,原先会的学问也记不起来了,一走出考场,什么都想起来了,可为时已晚 .所以,在考前无论发觉了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心：反正已复习这么长时间,该把握的大致都把握了,没有把握的着急也来不及了.不行能什么都会,只要正常发挥,就不会有大问题.现在是复习已把握的学问的时候,而不是再学习新学问的时候.二、科学支配好考前一周的复习 考前的复习与平常的学习,其策略是有差别的,详细来说考前的复习应从以下几个方面着手： 1.制定一个短期复习方案

制定复习方案,第一要考虑到考试的次序,即复习的次序应同考试的次序一样.有的同学制定复习方案的原就是后考的学科先复习,先考的学科后复习.从心理学角度来说,这样支配无论对先考的学科仍是对后考的学科都是不利的.那么,临考前一周的复习方案如何制定呢？假设考试次序是：9日的考试科目是A、B科,10日的考试科目是C、D科,11日考试的科目是E、F科.那么,复习的支配应是：3日复习A、B科,4日复习C、D科,5日复习E、F科,6日再复习A、B科,7日再复习C、D科,8日再复习E、F科. 上述方案的另一特点是分散复习,由于集中复习易使大脑皮层疲劳,而分散复习可以转换皮层的兴奋区,复习的成效比较好 .2.确定考前复习的侧重点

在考前有限的时间里,不行能把所学的内容都面面俱到地复习一遍,所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求把握的内容；（2）考前老师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点,应留意加强这方面学问的复习 .3.阅读以前的各科考试试卷通过阅读以前的试卷,可以明白命题的规律,比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题,那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习供应确定的线索 .另外,熟识以往的考题也是明白题型的过程,对于一个考生来说,熟识各类题型,可以防止考场上措手不及 .三、如何保持考前正确的身心状态考前的临考状态,包括两个方面 :身体状态和心理状态.要想精神饱满地走进考场,必需身心两方面都达到正确状态.（一）保持良好的心态1.对自己要有充分的信心

就是要树立一个“信念”,即“我确定能考出正确水平”,这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理示意.心理学争辩说明,这种积极的自我心理示意,可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难 .2.树立正确的考试观考前对“能不能考上重点中学”,“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多,应把思想集中到复习及答题中去,使自己以平和的心态走进考场.3.不要过分关注四周人的言行 另外,考试之前,假如你的心情很紧急,仍可以接受以下的方法来缓解.（1）找伴侣沟通；（2）写出自己的担忧； （3）适当地听音乐.心理学争辩说明,动人的音乐,能使人排除疲乏,缓解紧急心情； （4）为考试做预备.与其紧急,不如想能为自己做点什么 .例如检查考试的必备物品,考前一天去考场看一看,熟识一下考场四周的环境.最终,不要遗忘提前一些时间从家中动身,以防路上遇到意外情形而耽搁了考试.（二）保持正确的生理状态 考试期间保持正确的生理状况,也是准备考试成功的一个重要因素.那么,考前如何调剂生理状态呢？1.保持原有的起居和规律 有的同学原先平常生活很有规律,可到临考前总期望自己睡的时间能更长一些,认为这样会使自己状态更加好一些,因此,他们常常比平常提前一些时间上床.然而由于生物钟的影响,上床后并不能马上入睡,其次天早晨起床后,会感觉头昏昏的,反而会影响了考前的状态.2.防止疲乏 3.防止考前暴饮暴食

一些家长在考前,对考生进行所谓的“大补”,每天鱼、肉、蛋,仍要外加一些补脑冲剂,结果导致考生胃肠显现问题,也会对考试带来不利影响. 考前可食用富含维生素及蛋白质的食物,如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类,少食脂肪含量较高的食物,睡前不要喝过多的咖啡和茶,以免影响休息

.4.晚上闲逛 考前一周每天闲逛人的睡眠质量.5.洗温水浴15分钟,闲逛可以缓解人的紧急心情,提高 考前的最终一天,可以洗个温水浴也将有利于排除疲乏,缓解紧张心情.最终仍要强调的是应预防考前失眠,这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及,在此不一一赘述了.以上三个方面仅供各位考生参考,诚意期望各位考生能保持考前的正确状态,从而能够发挥出正确水平.高中2022-2022学年其次学期总务处工作方案高中2022-2022学年其次学期总务处工作方案总务工作是学校治理的一个重要的组成部分,后勤服务是繁琐又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的进展,总务工作是学校工作的基本保证；故本学期,以“四个第一”（安全第一、卫生第一、服务第一、和谐第一）,“三服务”（为训练教学服务,为师生生活服务,为学校各项工作服务）,“二育人”（治理育人,服务育人）为宗旨,在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务；本学年总务处工作方案如下：一、提高工作人员的个人素养,加强后勤为教学服务的思想1、通过后勤人员学习相关的规章制度,提高工作人员自身素养,努力把握确定技能,提高治理水平,同时培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作精神,永不中意的创新意识,校荣我荣的主人翁意识；2、提倡后勤为前勤,不断改进工作作风,做到随叫随到,处理事务多摸索、多学习、多听反映,多听看法；力争做到师生中意度不断提高；二、主要工作 总务工作不直接参加教学,但所做的一切细琐、纷杂的工作都是学校训练中必不行少；1、开学初组织后勤人员检修、清洗宿舍,迎接新学期的到来； 2、保证教学第一线的教学用品准时发放到位,老师教学办公室用品到位,使教学工作正常开展,并做到勤俭节约的原就3、对学校消防灭火器等定期检修,确保正常使用； 4、加强安全防范,确保校内平安,安全无小事,总务人员居安思危,加强防范,要做到定期和日常检查相结合,杜绝一切安全责任事故发生；本学期在确保卫生安全,水、电公共设施安全的前提下,重点是对同学在校饮水的消毒的治理5、做好校内的绿化、美化及花草的疼惜和修剪工作； 6、准时为同学损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理,保证同学正常上课；7、加强校产治理,协作校办进行一次宿舍财产登记、造册,对各班校产、办公室校产也要进行治理,逐步走上规划化、明细化、专业化,严防学校财产的流失；8、认真执行训练局有关规定,定期,定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,依据固定资产增减的有关规定,准时地进行登记入账,对易耗物品加强治理,严格执行审批发放手续；三、加强对学校食堂,小卖部的治理1、对学校食堂做好监管工作,严格把好原材料进货的质和量,保证师生就餐中意度不断提高,经常加强卫生检查,抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生,确保健康、干净、干净的卫生环境和力争多样,可口的饭菜,广泛收集师生对伙食的看法,准时认真争辩,以便改进； 2、督促检查锅炉房的工作情形及食堂的全部机器等设备的安全设施,疼惜及保养,保证财产物资的安全和完整； 3、对于小卖部建立治理制度,做到规范进货、正常营业、热心服务于师生；总之在新的年度中,总务处的事务不断增多,在人员不会增加的情形下,我们将努力进行制度健全,职责分明,苦干巧干,力争做到精打细算,少花钱多办事,明确责任,削减铺张的高度的责任感和主人翁意识将后勤工作做好,使领导,老师,同学中意；高中2022-2022学年其次学期总务处工作方案一、指导思想依据学校工作方案和要求,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和制造性；做到熟识到位、责任到位、措施到位、检查到位；加强校内治理,开源节流、管好用好学校的财产,全面做好学校训练教学的服务保证工作,努力开创学校治理工作的新局面；二、主要工作（一）加强队伍建设,提高总务处人员的素养加强政治理论和业务素养的学习；通过学习政策法规,学习训练教学理论,提高治理人员自身素养,通过学习现代技术和先进治理体会,把握确定技能,提高治理水平,通过加强思想政治训练,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象,通过参加各项学习,明白学校奋斗目标和工作要求,为广大师生供应更优质的服务；培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,强化安全意识、校兴我荣的主人翁意识；（二）抓好学校经费治理及使用；依据财政支配的经费以及学校收入实际的情形,依据“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平稳”的原就,做好本校经费收支的预算工作,做好校长的财务参谋工作,执行好经费使用方案,精确提供有关数据、情形；在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事,把学校有限的经费真正使用好,把每一分钱力争花在刀刃上；（三）健全财物治理制度,认真落实到位加强校产的保管和使用,充分发挥校产的作用；进一步完善购物、保管、疼惜、使用等财产治理制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的治理,做到精打细算,少花钱多办事；对办公用品的领用和归仍都要做好登记,要充分反映学校财产的来龙去脉；做好对现有教学设备的检查,对不能使用的要进行修理和更换,并建立修理台账,确保修理准时,充分保证教学设备的正常使用；（四）开源节流、杜绝铺张； 进一步加强水电治理,提高水电修理人员业务水平,要规范操作,增强责任感,号召学校各个部门齐抓共管、群策群力,全校师生要牢固树立节水节电的意识,严禁班级、个人使用大的电器,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝铺张现象及安全事故的发生；提高水电治理人员的责任感,加强校内水电治理工作,有故障时工作人员要准时处理,要例行节约、杜绝铺张；（五）做好后勤工作,为训练教学服务1、认真做好学期初有关工作：各班准时调整、配齐课桌凳、扫帚、抹布等用具,分发好簿本,保证正常开学,稳固教学秩序；同时留意改善老师工作条件,做好如添置新办公桌椅等工作；2、协作政教处做好同学行为习惯训练工作,训练他们疼惜公物,搞好卫生,养成良好的卫生和生活习惯；利用好同学会、文监队和青年抱负者服务队等几高校生组织,加强同学卫生工作治理； 3、结合学校实际,进行水电路改造,保证教学用电与老师生活用电；建立并健全用电治理制度,保证学校水电路的正常运转；4、坚持定期对教学楼进行检查,力争准时解决发觉的问题,重大问题或属于决策问题的先请示,后实施,努力提高效率；放学时经常检查各室各班的门窗关锁情形,准时与有关人员沟通,每月将有关情形向政教处进行通报；5、准时做好教学必需品的选购、供应并准时将其交付各办公室、班级及相关老师；同时加强对教室、寝室、试验室等的财产治理力度,以保证教学工作的正常顺当进行 6、加强常规治理,购物实行验收制度,准时登记造册,专人保管及发放；严格物品的借用手续,执行赔偿制度； 7、加强校内美化工作,结合宣州区训练进展“十二五”规划孙埠中学创建项目,做好水塘清淤工程和修建停车雨棚工程,从兴建塑胶球场,添置乒乓球桌等项目入手,进一步努力创建漂亮的校内环境；8、结合已进行的校安加固工程和部分建筑的外内墙出新工程,进一步加强教室、寝室文化建设和专业教室建设,努力为同学打造宽松舒适的学习与生活环境；9、切实做好学校校舍的治理,认真做好校舍的检查工作,发觉问题坚决实行措施,并准时上报；毁灭一切担忧全因素,确保师生的人生安全；总务工作是学校其他工作得以正常开展的前提；因此,在今后的工作里,总务处会尽力完成学校布置的各项任务,保证学校工作正常进行,并争取使我校的总务工作再上一个新台阶；高中2022-2022学年其次学期总务处工作方案一、指导思想积极响应我校提出的“一体两翼,三种训练”相结合的办学模式,强化服务意识,提高保证才能,扎实推动学校的建设与