2020年河北省唐山市中考语文一模试卷

1、第 第 页，共 13 页答案和解析.【答案】D【解析】 ABC 正确；D 有误， 如法炮制： 依照成法炮制药剂， 泛指按照现成的方法办事。 与后文的“新颖”语义矛盾，使用错误；故选： D 。本题考查成语运用正误的辨析。 解答此题， 平时要有大量成语积累， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。.【答案】B【解析】 解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，依照其

2、内在关系确定出首句，首句往往是总领或总结性的句子，表达的是某种现象或作者的观点，本题的六个句子中，属于这种类型的句子，可做首句；然后总观全部句子，句承接句最为自然，说明中国画的主要特征是以线条为主；句举例说明句的内容，句紧承句说明斗篷的线条特点；句总结。综合以上分析，对照四个选项，应选Bo故选： B 。此题考查学生句子排序能力， 也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。 这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句子排序是有规律可循的：有的以时间先后为序，有的

3、以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。.【答案】 【小题 1】年少万兜鍪【小题2 】学诗谩有惊人句【小题3】知之者不如好之者,好之者不如乐之者,是故学然后知不足 ,教然后知困【解析】 答案：（ 1）年少万兜鍪（注意“鍪”的书写）（ 2）学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）（ 3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者；是故学然后知不足，教然后知困本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注 意结合语境填充。

4、为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：保持良好的心态，培养识记兴趣。多种方式相结合，提高识记效果。提倡使用名句，巩固识记成果。留心特别词句，规避识记误区。.【答案】 分析表中“阅读内容情况”一项的数据可知，在这三百名学生当中，有一半的学生喜爱看卡通漫画，只有8% 的学生喜爱看文学名著。分析“读书笔记情况”一项中的数据可知，只有1% 的学生一定会做读书笔记，有65%的学生从来不做笔记。据此可得出两个问题： 大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著， 课外阅读时基本不做笔记。答案：大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著，

5、课外阅读时基本不做笔记。【解析】 本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。.【答案】【小题1】qixi【小题2】cu a nduo【小题3 】绚丽【小题4 】取缔【解析】 答案：q i x icu a n duo( 3)绚丽( 4)取缔本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读

6、课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。.【 答案】 原著内容是： 梁中书因丈人太师蔡京过寿， 要送价值十万贯的生辰纲到东京，消息被刘唐得知， 便找豪杰晁盖共商劫取生辰纲。 结果去的路上因醉卧灵官殿被捕头雷横当贼抓了起来。 在经过晁盖庄园时， 晁盖听说他是来投奔自己并将一套富贵与自己说知， 便让刘唐假认自己是舅舅， 于是雷横放了他。 接着吴用、 公孙胜也来

7、到了晁盖庄上。在吴用的劝说下，阮小二、阮小五、阮小七也答应一起去劫生辰纲。他们在一起终于干出了一番惊天动地的大事。不料白胜被捕，供出了晁盖等人。宋江走漏消息给晁盖，晁盖、 吴用、 公孙胜、 刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵， 上了梁山。 晁盖成梁山之主后，感宋江私放之恩，遣刘唐带黄金百两酬谢宋江。答案：晁盖等人劫生辰纲一事败露， 衙门要去缉捕他们， 由于宋江通风报信， 使他们逃往梁山， 并在梁山站稳脚跟。为了报达宋江的救命之恩，晁盖派刘唐送感谢信和黄金给宋江。【解析】 解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。学习中要注意积累

8、的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.【答案】 答案：当时城市冬季取暖要用木材， 采伐木材的任务受到坏人破坏， 为了抢在冬季到来前把木材运出来，保尔和共青团员组织了突击队，抢修一条临时铁路。【解析】 本题考查名著情节的掌握。根据原著内容可知，当时城市冬季取暖要用木材，采伐木材的任务却受到坏人破坏， 故意把木材放在了森林中极偏远的地方。 为了抢在冬季到来前把木材运出来，保尔和共青团员组织了突击队，抢修一条临时铁路。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著

9、表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。.【答案】 【小题 1】 B【小题 2 】【解析】 （ 1 ）本题考查对诗歌内容和主旨的理解。ACD 正确；B 有误，“兔从”到“中庭”四句，由远及近，细致地刻画了老兵家里荒凉破败的景象，这是对老兵家境的直接描写，本项中“侧面写出”表述有误。故选： B 。（ 2）本题考查诗歌炼字赏析。一个“始”字，看似平淡无奇，像不经意间道来，实则耐人寻味，颇见功力。老兵十五岁从军，八十岁才回家，出于战事，一去就是数十年。八十“始”归，突出其“从军征”时间之久，巧妙

10、地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。另外，“始”字写出了兵役的繁重，揭示了兵役制度给人民带来的深重灾难。答案：B。（ 2）“始”极言主人公（老兵）从军之久，中途一直未能回来，传达出主人公思乡之情，揭示了不合理的兵役制度给人民带来的灾难。译文：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方， 现在已是松树柏树林中的一片坟墓。 ”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方

11、张望，老泪纵横，洒落在征衣上。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景， 暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害， 具有一定的史诗意义。 诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。【答案】 【小题 1】离开【小题2 】拜访3】侧着4】称作5】 D【解析】 （ 1 ）本题考查文言实词。先要大到了

12、解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。 解释时要注意辨析词义和用法的变化， 根据语境判断字词义。句意：于是就上车离开。去，离开。句意：有个人去拜访祖士少。诣，拜访。句意：斜着身体想遮住。倾，侧着。句意：世人称他为“三语椽”。谓，称作。（ 2）本题考查“其”字的用法。例句中的“其”意为“他的”。A 句意：门人弟子站满了他的屋子。其，他的；B 句意：一定要让他的心志痛苦。其，他的；C 句意：应该交给主管部门判定他的刑赏。其，他的；D 句意：还是因为天高远而看不到尽头呢？其，表选择。故选： D 。（ 3）本题考查文言翻译。翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得

13、分点。还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。句中重点词：闻，听说；善，擅长；奏，演奏。句意为：我听说你善于吹笛子，请试着为我演奏一曲。句中重点词：苟，如果；假，借助。句意为：如果是天下所仰望的人，也可以不说话就能调用，又何必要借助一个字呢？4） 本题考查分析人物形象。 根据“老子于此处兴复不浅”可知他是一个有雅兴的人。根据“因便踞胡床， 与诸人咏谑”可知他是一个平易近人没有等级观念的人。 根据“竟坐甚得任乐”可知他是一个随和豪爽的人。5）本题考查写作手法。了解第三则文意后可知，本文共记叙了两个故事，第一个故事是关于祖士少的，他喜爱财物

14、，客人来时，他把财宝放在身后，不想让客人看到，而且内心紧张。第二个故事是关于阮遥集的，他喜爱鞋子，自己给鞋子上蜡，神情悠闲潇洒，被人看到后也不遮掩。两人的爱好、动作和神态形成了对比。在对比中，突出了作者的情感倾向：赞美阮遥集的淡泊与坦然，鄙夷祖士少的贪财虚伪。答案：1）离开；拜访；侧着；称作。2） D3）我听说你善于吹笛子，请试着为我演奏一曲。如果是天下所仰望的人，也可以不说话就能调用，又何必要借助一个字呢？4）有雅兴，平易近人无等级观念，随和豪爽。5）运用对比的写法。把祖士少和阮遥集的爱好、举止和神态进行了对比，突出赞美了阮遥集的淡泊、坦然表里如一。译文：王子猷出国都 （建康） ， 船还停在

15、码头上， 没有上岸。 过去曾经听说桓子野善吹笛，可不认识子野。遇见桓子野在岸上经过，子猷在船中，客人中有认识子野的说：“这人是桓子野。 ”王子猷便叫人请子野相见， 并说： “听说您擅长吹笛， 试着为我吹奏一曲。 ”桓子野当时已经做了大官，一向听到过王子猷的名声，就立即下车， （上船）坐在马扎儿上演奏了三支曲子。演奏完毕，就上车走了。客主没说一句话。正值秋夜天气凉爽、景色清幽，他（庾太尉）的属官殷浩、王胡之一班人登上南楼吟诗咏唱。 不一会庾亮带着十来个随从走来， 大家就想起身回避。 庾亮慢条斯理地说道：“诸君暂且留步， 老夫对这方面兴趣也不浅。 ”于是就坐在马扎儿上， 和大家一起吟咏、谈笑，满座

16、的人都能尽情欢乐。祖士少爱好财宝，阮遥集爱好鞋子。有人突然拜访祖士少，碰见他在整理财物，还有两小筐没整理好。 由于怕被来客看见， 祖士少把它们放在身后， 还侧着身体意图遮住，看得出他很紧张。也有人未打招呼就造访阮遥集，看见他自己生火给鞋子上蜡，一边忙着一边叹息道：“（虽说有这么多鞋子），一个人一辈子又能穿几双呢？”神情如同闲聊一样舒适顺畅。由此二人高下立辨。太尉王夷甫问阮宣子道：“老子、庄子和儒家有什么异同？”阮宣子回答说：“大概没有什么不同。”太尉很赞赏他的回答，调他来做下属。世人称他为“三语掾”。卫玠嘲讽阮宣子说：“只说一个字就可以调用，何必要借助三个字！”阮宣子说：”如果是天下所仰望的人

17、，也可以不说话就能调用，又何必要借助一个字呢？”善岂爱人之善（专长，名词）善哉，吾请无攻宋矣（好）罗敷善蚕桑（擅长，动词）.【答案】 【小题 1】（1）本题考查查找中心论点。本文前三段引出论题：成事与成功。 接着具体论述了成事与成功的区别。 末段总结全文， 得出了中心论点。 根据末段“成事容易， 成功难。 正因为这一点， 我们才需要不断修正自己， 不浮躁， 不气馁， 不妥协，努力成事，梦想成功”可概括论点：因为成事容易，成功难，我们需要不断修正自己努力成事，梦想成功。（2）本题考查筛选信息。根据第段中的“在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难， 亦靠努力， 那都是成事， 事情终于做成了

18、。 而需坚定的信念， 不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功”和末段中的“成事容易，成功难”可提炼作答。（ 3）本题考查对文章的理解分析能力。这三段分别举的是孩子、职员、生意人，照顾到不同的年龄和不同的职业， 具有代表性和说服力， 使读者对成事的概念有较明确和深刻的理解，所以不能删。答案：（ 1）因为成事容易，成功难，我们需要不断修正自己，努力成事，梦想成功。（或我们需要不断修正自己努力成事，梦想成功。）（ 2）大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。成事容易，成功难。（ 3）不能删，这三个事例从小孩到成人，兼

19、顾不同年龄，不同范围，有典型性、代表性，具有说服力。【小题2 】【小题3 】【解析】 本文首先由孩子和残疾人学会走路的事例引出“成事”与“成功”的概念， 即本文的论题；接着举例论证论述“很多时候，我们说的成功，只是成事”；然后从多角度论述成事与成功的关系；最后在上文的基础上得出中心论点：成事容易，成功难。正因为这一点，我们才需要不断修正自己，不浮躁，不气馁，不妥协，努力成事，梦想成功。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。.【答案】 【小题 1 】表现阖家团

20、圆、共享天伦之乐的温馨之花【小题 2 】赞美有心人纯洁情怀和对生活热爱的希望之花【小题3 】表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花【小题4 】兰花【小题5 】因为兰花象征着心灵纯洁和对生活的热爱，这是妈妈的写照，送兰花，表达对妈妈的赞美和爱。【解析】 （ 1 ）本题考查赏析题目的作用。作答时，需联系文本内容和主旨与题目之间的关系来具体分析。 本文通过写五种不同的花所代表的美好感情， 表达了对人世间至真至善的美好情感的赞美。题目一语双关，既指“花都开得很烂漫”，又揭示主旨“各种情至真至善至美”， 全文内容围绕着“花开”展开， 所以题目是文章的线索， 贯穿全文，使文章脉络清晰，结构严谨。“开好了”这一口

21、语化的表达更能激发读者的阅读兴趣。（ 2）本题考查筛选信息。从文中“一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草， 把它带回家， 悉心种在自家的小园里， 从此种下念想。 她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。”可知“有情”指乡村少女在小园中种下兰草，悉心照料，心中爱恋，夜夜不忘的情怀；从文中“兰花却依然，苞也无一个。多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。”可知无情指兰花迟迟不开，一个花苞也没有。（ 3） 本题考查赏析句子。 需先点明所用手法， 然后结合语境分析其表达效果。 “瞟”“踅身”是对祖母的动作描写。 这一句话出现在第三段， 本段中提到

22、的花叫做“晚婆娘花”，这种花“只在太阳落山时才开”， 有着报时的功能。 这句话写出了祖母看到晚婆娘花开了，就知道该为家里人做饭了的情景。联系本段“这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨”一句，可知这处对祖母的动作描写，突出了这种花是表现阖家团聚、共享天伦之乐的温馨之花。4）本题考查对重点句子的理解。“冰天雪地里，红艳艳的一大簇”是实写陈先生家里的花开得正好。“直艳到人的心里面”是虚写，表现这种花给人带来的温暖感觉。联系第七段内容可知，黄永玉生活潦倒，到处教书，到处投稿，到处碰壁，陈先生给他的关爱没有一丝功利的色彩，并不是想从他这里得到些什么。正是这种无私的关爱，让黄永玉感受到了温暖， 也为他

23、战胜困境提供了勇气与力量。 这种无私的关爱以及这种关爱带来的温暖，将成为黄永玉一生最为富贵的财富，将会一直“艳到心里面”。5）本题考查赏析文本蕴含的思想感情和阅读启示。第一问：根据“这样的花，开好的时候， 充满阖家团聚的温馨”可知晚婆娘花是表现阖家团圆、 共享天伦之乐的温馨之花。根据第四段中姑娘去山中偶然看到了兰花草，就把它带回家种在院子里，并且悉心照料，只希望它能出花来，尽管没有花开，她也没有过多的幽怨，只是坚信来年一定会“满庭花簇簇”， 可知兰花是赞美有心人纯洁情怀和对生活热爱的希望之花。 根据第五段中父亲用一句句的谎言欺骗自己的女儿， 告诉她花开了母亲就会回来了， 这些善意的谎言里包含着

24、父亲对女儿的殷切关爱， 让女儿乐观的长到了十八岁， 可知本段中提到的桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花。第二问：本题为开放类试题， 选择哪一种花都可以， 只需联系文本中对于花的象征意义的阐述来表述自己选择的理由即可。比如选凤仙花，因为凤仙花彰显了活力与美丽，给母亲送这种花，表达希望母亲永远年轻，永远美丽的祝愿。答案：1）一语双关，既指“花都开得很烂漫”，又用花象征人性的真善美，揭示主旨；是文章的线索，贯穿全文，使文章脉络清晰；激发读者阅读兴趣。2）“有情”指乡村少女在小园中种下兰草，悉心照料，心中爱恋，夜夜不忘的情怀。“无情”指兰花迟迟不开，一个花苞也没有。3）运用动作描写，

25、写出了晚婆娘花能预报时间，祖母看到晚婆娘花开便为家人做饭的情景，突出晚婆娘花是表现阖家团聚、共享天伦之乐的温馨之花。4）天气固然寒冷，遭遇固然不幸，但他人不带一丝功利色彩的关爱，深深地温暖了一个潦倒青年的心， 为他提供了战胜困难的勇气和不懈追求的动力。 这种关爱会成为一个人一生最珍贵的收藏。（ 5） 表现阖家团圆、 共享天伦之乐的温馨之花赞美有心人纯洁情怀和对生活热爱的希望之花表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花 示例：我选兰花，因为兰花象征着心灵纯洁和对生活的热爱，这是妈妈的写照，送兰花，表达对妈妈的赞美和爱。本文讲述了乡村夏季时开的几种花以及关于花的几个感人的故事。 关于花， 作者也有着很多感

26、悟：这世界有好人，有善，有至纯至真。同时也揭示了主旨：情至真、至善、至美。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先，要看句子是否使用修辞手法， 如果使用了修辞手法， 就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析。第二，如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等。第三，如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用、一系列四字短语的使用等。这三点是最常见的，要能够掌握住。12.【答案】 给力青春我的青春是一支歌。年幼时，我像一条清浅的小溪，母亲的怀抱如大地的温暖，父亲的关爱如太阳的朗照，家就像永远的伊甸园。周围的世界令我感到陌生而亲切，我的触角竭尽所能地探索新鲜事物，我这条小溪舞动雪白的浪花，歌唱着生活的美妙。蜀道难，难于上青天后来，我渐渐感到生活中不仅只有鸟语花香，蓝天白云，或者羊儿在山坡悠闲自在地吃草， 也有狂风暴雨， 排山倒海， 让人生之舟颠簸在危险的浪尖之上， 或者阴雨绵绵，寒风刺骨，让人备受煎熬，痛苦难当。还