2020-2021东莞市小学二年级数学上期中一模试题(含答案)

1、2020-2021东莞市小学二年级数学上期中一模试题（含答案）一、选择题1. 4个6相加，列式错误的是（）。A.4+6B. 6+6+6+62. 8+8+8+8+7 可以写成（）。A. 87B. 8C. 6X 5C. 83.有2、6、9三个数，任意选取其中两个数求和，得数有（）种可能。A. 2B. 3C. 64.钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。A.锐角璋角型角DP角5.如果4口7的差是三十多，匚里的数最大是几?A. 5B. 6C. 7. 一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（）元。A. 8B.28C.18. 29+ 35 里最小应填（）。A. 7B. 8C. 9.铅笔的长度

2、约为15 （）。A.厘米B.米C.分.下列图形中，只有 2个直角的是（）。口 n KA.B.C/10.下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。 TOC o 1-5 h z 2米长的绳子和 200厘米的长的线段比（）。A. 2米长“B. 200厘米长C. 一样长用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。I H II | I I I I （ I I I I | I I I I I I V I | IT T 11 1 11 I | | I | I | | | | | | | | | | | i | | | I 111 | | I I I I | I I M! | I I I | | IH I

3、I | I H I | I I I I | I I !| I | I 1 I I 9 I I I11 I I r I HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 0 10厘米I米A. 62厘米-B. 60厘米卜。72厘米D. 52厘米二、填空题一根彩带对折2次后，长是3米，这根彩带原来有 米。14.看图写算式个锐角个直角个钝角17.每人要踢32个。小红还差 个；小明还差 个；小芳还差 个。18.填上:或=31-171322-19456-293124-81643-282565-381719.在横线上填上之”或父75厘米_1米54厘米_45厘米3米30厘米10

4、0cm1m5米5厘米5米50厘米18cm1m.在横线上填上 厘米”或 米”。一支粉笔长约9。大树高约6。教室高约4。小明身高约120。三、解答题.下面的图形中，是直角的打不是直角的打 “X划船的有25人22.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记.共？个23.二(1)划船的有25人22.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记.共？个23.二(1)班有8个小组，每组5人。24.看图写算式。速有多少人 没划船？25.有43位家长要来(1)班开家长会，还缺7把椅子，已经搬来了多少把椅子?)cm【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题. A解析：A【解析】【解答】4个6相加，

5、列式错误的是 4+6。故答案为：A。【分析】4+6表示4和6相加；4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。A解析：A【解析】 【解答】8+8+8+8+7=8 4+7或8X54故答案为：Ao【分析】8+8+8+8+7,可以看作是4个8的和再加上7,也可以看作5个8的和再减去1。C解析：C【解析】【解答】解：任意选取其中两个数求和，得数有2X3=6中可能。故答案为：C。【分析】一共有3个数，每个数都有 2种可能，所以得数有 2X3=6中。C解析：C【解析】【解答】 钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是105。，是一个钝角。故答案为：C。【分析】因为钟面上 12个数字，以表芯为旋转点，表针

6、转一圈是360 ,钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30。；当钟面上9时30分，时针与分针之间所夹的较小角有 3个半大格，因此时针与分针所夹较小的角是30 X 3+15=105,是钝角，据此解答。B解析：B【解析】【解答】解：如果个位数字大于7,则差是四十多，所以个位数字小于7,最大填故答案为：B。【分析】计算两位数减一位数时，个位数字不够减要向十位退1在个位上加10再减。C解析：C【解析】【解答】100-82=18 （元）故答案为：C。【分析】根据题意可知，用付给售货员的钱数-一件上衣的价钱=应找回的钱数，据此列式解答。A解析：A【解析】【解答】因为35-29=6,所

7、以要使29+口34事最小应填7.故答案为：A.【分析】根据题意可知，可以先把不等式看成等式求出的数，然后根据题中的符号找出最小应该填的数即可。A解析：A【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。故答案为：A。【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根 据生活实际与数据大小选择合适的单位。B解析：B【解析】【解答】解：B项中的图形只有2个直角。故答案为：B。【分析】长方形有 4个直角，直角梯形有 2个直角，直角三角形有 1个直角。C解析：C【解析】【解答】选项A,钟面上时针和分针组成的角是锐角;【解析】【解答】选项A,钟面上时针和分针组成的角是锐角;【分析】钟面

8、被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是 3600+ 12=30,角 的分类：0锐角v 90,直角=90, 90钝角v 180,平角=180,周角=360,据此解 答。11. C解析：C【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。故答案为：C。【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。12. D解析：D【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。故答案为：Do【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是 1厘米。数一数这条线段由几个大格几个小格即可。二、填空题12【解析】【解答】3X 4=12（米）故答案为：12【分析】此题主要考查了 乘法的

9、应用将一根彩带对折2次相当于把这根彩带平均分成 4段用每段的长度X 份数=这根彩带的总长度据此列式解答解析：12【解析】【解答】3X 4=12（米）故答案为：12。【分析】此题主要考查了乘法的应用，将一根彩带对折2次，相当于把这根彩带平均分成4段，用每段的长度 阳数=这根彩带的总长度，据此列式解答。5+5=10; 2X5=10 5X2=10解析】【解答】加法算式：5+5=10乘法算式： 2X5=10 5X2=10答案为：5+5=10; 2X 5=10 5X 2=10分析】图形表示求两 个5相加的和是解析：5+5=10; 2X5=10 5X2=10【解析】【解答】加法算式：5+5=10,乘法算式

10、：2X 5=1减5X 2=10故答案为：5+5=10; 2X5=10 5X2=10【分析】图形表示求两个 5相加的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法 是求几个相同加数和的简便运算。直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角其余的 2个角都是锐角 故答案为：直；锐【分析】根据角的认识： 00锐角 90。直角=90。90。（钝角 180。锐角 直角 钝角据此解答解析：直；锐【解析】【解答】 三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。故答案为：直；锐。【分析】根据角的认识：0锐角v 90,直角=90, 90钝角v 180,锐角直角钝角，据此解答。4; 2; 3【解析】【解答】4个

11、锐角2个直角3个钝角故答案为：4; 2; 3 【分析】角的分类：0锐角 90直角=9090（钝角 180锐角（直角钝角据此判断再数一数即可解析：4； 2； 34个锐角2个直角3个钝角故答案为：4; 2; 3。【分析】角的分类：0锐角V 90,直角=90, 90钝角V 180,锐角直角钝角，据 此判断再数一数即可。27; 25; 29【解析【解答】解：小红还差 32-5=27个；小明还差32-7=25 个；小芳还差 32-3=29个故答案为：27; 25; 29【分析】每个人还差的个数 =32-每个人踢得个数据此代入数据作解析：27; 25; 29【解析】【解答】解：小红还差 32-5=27个；

12、小明还差32-7=25个；小芳还差32-3=29个。 故答案为：27; 25; 29。【分析】每个人还差的个数 =32-每个人踢得个数，据此代入数据作答即可。； ； ；=； ； 【解析】解析：；=；【解析】19. ;【解析】19. ;；=; ; 【解析【解答】因为 1米=100厘米75厘米100厘米所以75厘米 1米；54厘米45厘米；因为3米=300厘米300厘米3解析：；=；v； v【解析】【解答】因为1米=100厘米，75厘米V 100厘米，所以75厘米V 1米；54厘米45厘米；因为3米=300厘米，300厘米 30厘米，所以 3米30厘米；100cm=1m;因为5厘米V 50厘米，所

13、以 5米5厘米V 5米50厘米；因为 1m=100cm, 18cm 100cm ,所以 18cmv 1m。故答案为：=；v；v。【分析】根据1米=100厘米，比较两个单位不同的量，先将单位化统一，再比较大小。20厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根 据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解解析：厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约 9厘米。大树高约6米。教室高约4米。小明身高约120厘米。故答案为：厘米；米；米；厘米。【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即 可解答。三、解答题21(X )(J)( 7 )( X )【解析】【分析】直角是两条边所夹的角是90。的角。解：四边形4个角【解析】8 X 5-25=15人）答：还有15人没划船。【解析】 【分析】没有划船的人数=一共有的人数-划船的人数，其中一共有的人数二