河北省廊坊市文安县教师招聘考试往年试题（105满分）

1、河北省廊坊市文安县教师招聘考试往年试题（105满分）6月7日19：00-21：00线上直播解析教综专业知识一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡的对应位置将所选项的字母涂黑。(共60题，每题1.5分)您的姓名： 填空题 *_基本信息：矩阵文本题 *手机号：_1.建构主义关于知识的看法正确的是（ ）。 单选题 *A.知识是对现实准确的表征B.知识能精确地概括世界的法则C.知识可以拿来就用，一用就灵D.每个人对相同命题有着不同的理解(正确答案)2.不属于建构主义学习观的是（ ）。 单选题 *A.主动建构性B.社会互动性C.情境性D.被动接受性(正确答案)

2、3.依据认知灵活理论，斯皮罗等人提出的教学原则是（ ）。 单选题 *A.启发性原则B.知行统一原则C.理论联系实际原则D.随机通达原则(正确答案)4.为了更好地促进个体的发展，使个体的最近发展区变成现实的发展水平，社会建构论者提出的教学模式是（ ）。 单选题 *A.发现教学B.支架式教学(正确答案)C.混合式教学D.微课、慕课教学5.关于维果斯基的高级心理机能内化理论，说法错误的是（ ）。 单选题 *A.高级心理机能以语言和符号为工具B.高级心理机能是文化历史发展的结果C.高级心理机能为人和动物所共有(正确答案)D.高级心理机能是各种活动和交往形式不断内化的结果6.通过允许学生获取、开发和利用

3、真实领域的活动工具的方法，来支持学生在某领域学习的模式是（ ）。 单选题 *A.认知学徒制(正确答案)B.特朗普制C.兰卡斯特制D.小先生制7.人本主义心理学家罗杰斯提倡的教学方法是（ ）。 单选题 *A.以教师为中心B.以学生为中心(正确答案)C.以教材为中心D.以课堂为中心8.将严格设计的系统性问题以书面形式发给研究对象，请求如实回答，进而收集资料和数据的方法是（ ）。 单选题 *A.访谈法B.问卷法(正确答案)C.测验法D.观察法9.美国心理学家华生认为非习得的、生来就有的反应是（ ）。 单选题 *A.无条件反应(正确答案)B.有条件反应C.积极反应D.消极反应10.美国心理学家斯金纳认

4、为经典性条件作用的研究对象是（ ）。 单选题 *A.操作行为B.工具行为C应答行为(正确答案)D.随意行为11.当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称为（ ）。 单选题 *A.强化B.正强化C.负强化D .惩罚(正确答案)12.有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么这一反应在今后发生的概率便会降低，称为（ ）。 单选题 *A.惩罚B.消退(正确答案)C.强化D.刺激13.人本主义心理学家认为，人的成长源于个体（ ）。 单选题 *A.生物本能的需要B安全保障的需要C.自尊他尊的需要D.自我实现的要求(正确答案)14

5、.美国人本主义心理学家罗杰斯所说的“完人”或“功能完善者”指的是（ ）。 单选题 *A.德智体全面发展的人B.师生关系协调的人C.知情融为一体的人(正确答案)D.符合社会需求的人15.美国教育心理学家加涅认为，学生在领会阶段必须注意与学习有关的刺激，而无视其他刺激，这个过程是（ ）。 单选题 *A.长时性记忆B.选择性知觉(正确答案)C.系统性迁移D.间接性接受16.美国心理学家班杜拉认为，不易注意他人并模仿榜样行为的人是（ ）。 单选题 *A.高自尊的人(正确答案)B.缺乏自信的人C.能力弱的人D.依赖性强的人17.格式塔理学家认为，学习的过程是（ ）。 单选题 *A.试误过程B.顿悟过程(

6、正确答案)C.联想过程D.尝试过程18.外界因素诸如社会地位、荣誉对学习者的吸引力，是学习动力中的（ ）。 单选题 *A.推力B.拉力(正确答案)C.重力D.阻力19.从人原始的好奇心和探究欲中派生出来的内驱力是美国教育心理学家奥苏伯尔所说的（ ）。 单选题 *A胜任内驱力B.认知内驱力(正确答案)C.自我提高内驱力D.附属内驱力20.学生把当前的学习同国家和社会利益联系在一起，是（ ）。 单选题 *A.高尚的、正确的学习动机(正确答案)B.低极的、错误的学习动机C.近景的、直接的学习动机D.具体的、功利的学习动机21.由学生的求知、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等因素而产生的学习动机是（

7、 ）。 单选题 *A内部学习动机(正确答案)B.外部学习动机C.低级学习动机D.错误学习动机22.强化动机理论的提出者是（ ）。 单选题 *A.认知学派心理学家B.联结主义心理学家(正确答案)C.人本主义心理学家D.建构主义心理学家23.成就动机理论认为，期望(P)和诱因(I)存在着（ ）。 单选题 *A.正比关系B.互补关系(正确答案)C.正向关系D.反比关系24.在教育工作中，对待避免失败者，不合适的方式是（ ）。 单选题 *A.安排少竟争或竟争不强的情境B.取得成功要及时表扬给予强化C.评定分数时要求稍稍放宽些D.尽量在公共场合下指责其错误(正确答案)25.依据美国心理学家维纳的归因理论

8、，稳定的、内在的、不可控的因素是（ ）。 单选题 *A.能力(正确答案)B.努力C.运气D.环境26.力求成功的动机强，避免失败的动机弱，自我价值理论把这类学生称为（ ）。 单选题 *A.成功定向者(正确答案)B.避免失败者C.过度努力者D.失败接受者27.耶克斯一多德森定律表明，动机水平和作业难度密切相关，任务较容易，最佳动机水平应该（ ）。 单选题 *A.高(正确答案)B.中C.低D.最低28.课堂的合作与竟争对激发学习动机有重要的影响，一般而言，竞争型课堂结构激发的动机系统为（ ）。 单选题 *A.以表现目标为中心(正确答案)B.以社会目标为中心C.以掌握目标为中心D.以协调目标为中心2

9、9.心理学家赫洛克的实验表明，对于学生学习动机的激发最有效的方式是（ ）。 单选题 *A.批评、指责B.表扬、奖励(正确答案)C.不评价D.听对别人的评价30.提高学生的自我效能感，不恰当的方法是（ ）。 单选题 *A.选择难易适中的任务，让学生不断地获得成功的经验B.让学生观察那些能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为C.引导学生坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素，进而提高自己的学习技能D.引导学生把失败归因于能力因素，诱发他们的心理防御(正确答案)31.孔子说，“不愤不启，不悱不发”，其中“愤”含义是（ ）。 单选题 *A.想说不知道怎么说B.想做不知道如何做C.想发泄但不知道怎么

10、发泄D.想知道但还不知道(正确答案)32.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这种迁移称为（ ）。 单选题 *A.正迁移(正确答案)B.负迁移C.零迁移D.顺向迁移33.将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这种迁移是（ ）。 单选题 *A.具体迁移B.一般迁移(正确答案)C.横向迁移D.自迁移34.美国教育心理学家贾德的经验类化理论提出的实验依据是（ ）。 单选题 *A.小鸡觅食实验B.白鼠走迷津实验C.黑猩猩取香蕉实验D.学生水中打把实验(正确答案)35.应用一些原理、法则去解答问题，是教育心理学家加涅学习结果分类中的（ ）。 单选题 *A.智力技能(正确

11、答案)B.言语信息C.运动技能D.态度36.法国教育家卢梭的自然展开说的人性观是（ ）。 单选题 *A.性善内发论(正确答案)B.性恶内发论C.中性外铄论D.中性互动论37.德国教育家沃尔夫认为，学习的实质是（ ）。 单选题 *A.加强和训练心灵官能(正确答案)B.丰富科学知识C.培养高尚情操D.获得社会知识38.使学生获得清晰的观念，为新旧经验结合做准备，这一阶段是德国教育家赫尔巴特统觉团形成过程的（ ）。 单选题 *A.明了(正确答案)B.联合C.系统D.方法39.形式训练说认为对学生官能训练价值不大，不太重视的学习材料是（ ）。 单选题 *A.难记而不实用的古典语言B.数学C.自然科学中

12、的难题D.实用性强的知识(正确答案)40.古希腊哲学家柏拉图认为恢复固有理念的最有效的方法是（ ）。 单选题 *A.苏格拉底的“产婆术”(正确答案)B.布鲁纳的“发现法”C.奥苏伯尔的“有意义的接受学习”D.赫尔巴特的“统觉团形成”41.关于记忆材料与记忆效果的关系，说法错误的是（ ）。 单选题 *A.识记有意义联系的材料比无意义联系的材料效果好B.识记系统性、连贯性较强的材料比识记系统性、连贯性差的材料效果好C.识记抽象概括的言语材料比直观形象的实物或图像材料效果好(正确答案)D.识记韵文比散文效果好42.遗忘是知识的组织与认知结构简化的过程，这一观点的代表人物是（ ）。 单选题 *A.奥苏

13、伯尔(正确答案)B.弗洛伊德C.桑代克D.亚里斯多德43.因为记忆信息太痛或有损自我形象导致当事人不想记住，这一说法的代表人物是（ ）。 单选题 *A.列昂节夫B.鲁宾斯坦C.弗洛伊德(正确答案)D.门捷列夫44.能够为前摄抑制和倒摄抑制证明的遗忘理论是（ ）。 单选题 *A.动机压抑说B.痕迹消退说C.经验干扰说(正确答案)D.知识同化说45.人们对各种有组织的知识的记忆是（ ）。 单选题 *A.情绪记忆B.语义记忆(正确答案)C.形象记忆D.运动记忆46.不属于记忆过程的是（ ）。 单选题 *A识记B.保持C.再现D.观察(正确答案)47.观察动物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调

14、查访问等属于（ ）。 单选题 *A.实物直观(正确答案)B.模像直观C.言语直观D.微型直观48.不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（ ）。 单选题 *A.肯定例证B.正例C.反例(正确答案)D.消极例证49.在抽象的基础上，把一类事物所共有的一般的与本质的要素，结合成为概念、法则与思想，这是（ ）。 单选题 *A.分类B.比较C.概括(正确答案)D.分析50.关于“理性概括”，下列说法错误的是（ ）。 单选题 *A.理性概括揭示的是事物的一般的、本质的特征与联系B.理性概括是通过抽象思维过程而完成的C.理性概括是在直观的基础上，通过反复感知而自发实现的(正确答案)

15、D.在教学条件下，理性概括是在前人认识的指导下实现的51.把知识分为感性知识和理性知识，这种分类的依据是（ ）。 单选题 *A.知识的不同反映深度(正确答案)B.知识的不同抽象程度C.知识的不同表述形式D.认知领域的教育目标分类系统52.习近平在2018年全国教育工作大会上指出，教育的首要问题是（ ）。 单选题 *A.培养什么品德B.培养什么人(正确答案)C.教什么知识D.培养什么性格53.艾利斯的合理情结疗法又被称为ABC理论，其中A指的是（ ）。 单选题 *A.诱发性事件(正确答案)B.对事件的看法C.事件产生的结果D.事件造成的影响54.不属于中华人民共和国教育法规定的设立学校及其他教育

16、机构必须具备的条件是（ ）。 单选题 *A.有组织机构和章程B.有校办企业或产业(正确答案)C.有合格的教师D.有必备的办学资金和稳定的经费来源55.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出在义务教育阶段大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼（ ）。 单选题 *A.0.5小时B.1小时(正确答案)C.1.5小时D.2小时56.教师节来临之际，赵老师要求班上的学生凑钱给教师买份“像样”的礼物。她的行为所违反的师德规范是（ ）。 单选题 *A.终身学习B.廉洁从教(正确答案)C.爱岗敬业D.勤俭办学57.中华人民共和国义务教育法规定，国家机关工作人员和教科书审査人员参与或者

17、变相参与教科书编写的，依法给予（ ）。 单选题 *A.行政处分(正确答案)B.口头警告C.治安处罚D.刑事处罚58.在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这样的情形发生在品德形成的（ ）。 单选题 *A.社会规范的认知阶段B.社会规范的内化阶段C.社会规范的形成阶段D.社会规范的认同阶段(正确答案)59.根据布鲁姆的教育目标分类理论，认知目标中最低层次的能力是（ ）。 单选题 *A.知识(正确答案)B.领会C.应用D.分析60.“教学永远具有教育性”是指教学过程中要遵循（ ）。 单选题 *A.传授知识与培养能力相统一的原则B.理论和实践相结合的原则C.科学性与

18、思想性相统一的原则(正确答案)D.面向全体和因材施教相结合的原则二、判断题:请在答题卡的对应位置将所选项涂黑，正确的涂“A，错误的涂“B”。(共15题，每题1分)。96. 在我国，取得教师资格的先决条件是中国公民。（ ） 单选题A.正确(正确答案)B错误97.学校卫生工作的主要任务是对遗传性疾病进行预防和治疗。（ ） 单选题A正确B错误(正确答案)98. 教师专业发展的不竭动力是终身学习。（ ） 单选题A正确(正确答案)B错误99. 对违法犯罪的未成年人应坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（ ） 单选题A正确B错误(正确答案)100对违反学校管理制度的、处于义务教育阶段的学生，学校应当子以批评教育不得开除。（ ） 单选题A正确(正确答案)B错误101. 提高教学质量的关键是搞好课外辅导。（ ） 单选题A正确B错误(正确答案)102.任何人不得在中小学校的教室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。（ ） 单选题A正确(正确答案)B错误103.我国古代以“六艺”为主教育内容体现的是专才教育。（ ） 单选题A正确B错误(正确答案)104.中国近代教育史上首次规定中小学六三三制的是