英语学科中考备考工作方案

1、英语学科中考备考工作方案一 指导思要以全日制义务教普通高级学英语课标准 7-9年级五级）“英 语课目标以及我市制订考试说为依据立足教材结合学生实际 计划、有层次的展英语中考复工作，合安排复习间，研究习有效策 ，面全体学生，全面统地提高学生合运用英的能力。争在年中中， 区英学科在一三率 等方有所突破。二 成绩目年中，我区英语学力争实现下目标：年度位次及格优秀低分年2 27.27% 22. 为达上述预期成绩根据英语 2008年各中考成绩及 -年度学 中期末考成绩和学生的际情况，校年中考计达成的标如下：学校参考数852630627259及格85% 57% 优秀45% 20% 低分6%12%25% 5

2、68 26.90% 20%259 84. 46. 9% 17. 2%260208 43%13%15%30%39%170 20019018945% 15%4%-5% 39% 12060% 三复原1.明确标、考纲、教的要求，位一体，效复习。习不只是知识总 结和操练应体现对学生识与能力过程与方、情感态与价值观方面的 基要求，师应明确课标考纲、教的要求，解标准的神，把握标的 要，教师要明考试的范围与标，不要切实际地过去的经进行“拓 宽加深”，出题动和题目类型作科学的分与预测，便在复习程中 到有放矢。2.全面系统、认真地好每一堂。复习课备课量远超过授新课，习 课更强调统性。对重点汇，重点型，重点法现象不

3、要讲准确讲清, 要善于帮助生发现问题，养学生自自纠的能。复习是过课堂教实 ，而不是题海术。复习课要握好循序进的原则在每一节习课中都 应明确的复目的和务，有效复习要明确学在课堂中掌握那些识、 能、备哪些能。3.关注础，把握重点关注热点把握趋势教师对所知识应引导学进 行梳理。师应认真研究几年的沈试题特点“突出语，强调应，注重 交，教师应强指导学生的读能力的养与训练教学中加阅读策略 导大阅读量。进行阅读训练，教给学思考问题解决问题方法，并 结有针对性训练，一反三，努力高学生在读方面的辑推理能，猜 能力以及对文的 理解力。4.以学为本，关注学。在复习目的、内、形式、法上，都应关使 学生“爱习教师要充分

4、动全体学的积极性应注重对绩居中的 生养与重视，而激励和带动绩优秀的偏差的学的学习，中 间带头”，对同层 次的生应提出不同要求，使一层次的生都得到 同度的发展5、 教师复习中要好题，命题，做好，把握好习的有效。在精讲的基础上，强练习，强化固。将所知识逐一实到“练上，使学真正能 解，会运用变知识为能力通过在复课上巧妙置练习，助学生总， 归，从而达到环相扣，扎扎实的目的。6、 扬团队精神，团体仗。挥集体智，群策群，资源共。本着互相学习、长补短的原则加强本区本校、本教师之间经验交流发扬团队 精， 争取同进步。四、轮复习具体安复习排时间3. 23-3. 27复习容牛津语复习标横向习。过教材，故知第一 （

5、一周）8A新。理教材知识，知识1600词汇梳理程中，力求知体系3. 30-4. 3（一）4. （一半）4. 16-4. 24（一半）与阅牛津语词汇1600与阅牛津语9A词汇1600与阅牛津语词汇1600与阅条理晰、重点突出提升 应用力。第二4. 27-5. 225. 25 6. 15 规 纵复习过课标中定的 定的法、语法话题、功能意项目 能 等对课中五级要掌握 等 的法进专项复习将 知 复 识构分分类地进 理 习并强训练。使学生 项1600词 汇 内容得以全面系统地 固和提。专项训练， 知 与阅识，高能力。综合拟与答题略专题指第三词汇1600与阅疑难答运用拟题目，通过试与 规 记1600词汇忆

6、， 进入考试态。提高 用能 力6. 15-考与阅疑难答词汇1600与阅五每复的体施略第轮习第一复习是横向复，即过教，这一阶针对学生已学基础知识 因时间久遗忘的共性，着“依纲本”和“故知新”原则，要学生 步一个脚印，扎实实搞好基知识的复。这一阶应按教材序归纳语 ，讲语言点运用对各章的知识点进行梳，同时应重基础词、词组、 句的过关，在复 习中词不离句，侧运用，并过配套练、复习检，从 形成力。在复过程中，要采一些必要措施来巩和增强复效果。如做到（一） 根据习内容，布置量的难度中的练习（二）循考试，即每复完一部 分， 进行段性测试，要到课课清章章清。试卷进行分登记，以充 动学生的学 习积性和自觉性。在

7、复过程中，每日给学生布一定量的汇，要背要考，并且每 阅读习，要有阅读。复习要升到语篇要求校以集备组为位研究复的部分内（每校均分工），组织写都要教材梳理配套测试题，教师备课参考。以集备组为位编写专题复资 料全区教 师集探讨，达成共，利用区研网，资共享。（下表）模块8A课题Chapters Chapters Chapters 负责校育源中143中18材料交时间 3 月 1 日Chapters 满族3月 日Chapters 实验Chapters 47中9AChapters Chapters Chapters Chapters 中165中48中86中823月 日Chapters 90中4月 日Chap

8、ters 517中第轮习第二复习是纵向复。过课标语法、话、功能意项目等）。对标中五级要掌握的语法、题、功能念项目等行专项复，并将知识结分 门类地进行整并强化训练，学生对每内容得以面、系统巩固和提高。 求教师在一阶段习过程中防止单的重复反对面面到，而是循精讲 多的原，做到讲一练一结合。要教学解题要领帮助学生解题目与 目的联系，针对历年中 考题强化训练，使生在答题做到灵活用， 触类旁通，一反三。在这复习过程中，师也要每给学生布一定量的汇，要背，要 , 且 每日要配阅读练习复习要上到语篇。为更的利用有效资，在 3-5月份教研活动中，以复习专为载 , 大学区为位进行复习研交流活动达到各校课组间均进步。

9、要求校以集备组为位编写专复习资料练习内容供教师备课时考。 利用教研网，达到内资源共。各校分如下：语法目负责校材料交时间冠词名词、数词、词和介词语、连词育源4月 日形容、副词143中4月 日动词18中4 月 15 日时态被动态实验满族4 月 15 日4 月 15 日非谓动 - 动词定式47中4 月 15 日句子类90中4月 日句子分、简单句的本句型165中4月 日主从合句、并列复句直接语与间接引语 构词488617中中中444月 月 月 日日日功能念项目（项）7中4月 日话题（24 项）82中4月 日第三复习第三复习是综合练与答题策指导。这轮复习重模拟训练和综能力的培养可帮助同学们完成专题习后，检学习的成，同时又起到进 中考实战的习，提高应试力的作用教师要对生进行答的基本方与 技的训练，并就何提高阅读能及写作能给学生以导，使学通过进行 综运用能力的训练及习方法的指导把所学的识上升为合运用能，逐 步中考要求同时对各区历年的中考卷及我市区模拟试的类型结 以认研究。通此轮复习，学生自主学习查漏补缺科学的安试卷的 练关系，析试卷并意味