汽车空调检修课程方案

1、汽车空调检修课程方案一、课程计划课程名称：汽车空调检修建议教学时间:54课时对典型工作任务的描述根据根据汽车维修服务顾问SA所提供的维修工单，维修技师对待修车辆进行基本检查和故障初步诊断，制定工作计划，在规定的时间内，按照企业维修作业标准对待修车辆的空调系统进行检查与维护、故障诊断与维修。并追加汽车维修工单上未记录而又必须增加的项目。正确完成废件、废油、废气处理和车辆清洁等工作，并记录已完成的工作。汽车空调系统的检测与维修一般在举升机工位上进行，使用通用工具、汽车空调维修专用工具和汽车维修手册等，以双人或独立工作方式，对汽车空调系统进行维护和故障检修。工作中自觉保持安全、环保作业，遵守6S工作

2、要求。学习目标在教师指导下或借助汽车维修手册等资料，学生以小组合作或独立工作的方式，制定汽车空调维护或故障检修作业计划，在规定时间内完成计划，检查并进行评价反馈。在实施计划的过程中，使用工具、设备、材料等要符合劳动安全和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档。学习完本课程后，学生应当能够独立进行汽车空调的日常维护、常见故障检测和排除作业。主要包括：1对汽车空调进行日常维护；2检修汽车空调风量不足或无风的故障；3检修汽车空调不制冷的故障；4检修汽车空调制冷不足的故障；5检修汽车空调间歇性不制冷的故障；6检修汽车空调无暖气的故障；7检修汽车自动空调工作不良的故障。工作与学习内容工作对象1汽车维

3、修合同或维修工单；2服务顾问SA、车间主管和质检员；3工量具、材料的领用；4维修手册的查阅和应用；5待维修车辆；6维修后废件的处理；7需增加的维修项目；8作业清单的填写。工具材料1汽车维修手册；2汽车维修工单；3汽车维修通用工具、空调维修专用工量具及检测设备；4汽车举升机；5汽车空调维修质量检验标准；6安全操作规程。工作方法1与服务顾问SA就车辆维护工单进行沟通与记录；2制定完成维修工单作业项目的工作计划；3确定必要的维修专用工具、消耗材料及数量并领用；4规范实施计划并向服务顾问SA或车间主管反馈必要的维修增项；5处理废件、废油、废气；6填写维修工单；7自检、互检或质检员检验维修质量。劳动组织

4、方式1服务顾问SA或车间主管向维修小组安排任务；2维修技师确定作业项目后申请材料及配件；3以独立或合作形式完成维修任务；4自检；5送质检员验收；6返修工作一般由原任务接受人进行；7质检完毕将车交由服务顾问SA与客户进行交车。工作要求1组员之间、组员与服务顾问SA及维修主管之间应进行充分的沟通；2制定经济的、合理的维修计划，满足顾客对维修质量和时间的要求；3熟练、规范地进行维修作业操作；4对完成的工作进行记录存档、评价；5自觉保持安全作业及6S的工作要求。学习任务汽车空调日常维护汽车空调风量不足或无风的故障检修汽车空调不制冷的故障检修汽车空调制冷不足的故障检修汽车空调间歇性不制冷的故障检修汽车空

5、调无暖气的故障检修汽车自动空调工作不良的故障检修学习组织形式与方法“学习准备”阶段采用自主学习和小组讨论相结合，“计划与实施”阶段采用小组工作法，确定组长，由组长进行分工并负责工具设备和学习资料的管理工作。实训场地尽可能设置与企业一致的工作环境。教学过程中以学生为中心，让学生在问题引导下自主学习，教师适当进行引导。教师应提前准备好学习资料、任务工单、教学课件和实训设备。学业评价建议1过程性评价与终结性评价相结合，以过程性评价为主，终结性评价所占比例不超过30%；2采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主，互评为辅，教师在评价中起引导作用；3在职业能力评价时注重专业能

6、力（知识与技能）和关键能力内容的整合，关注个体差异。二、课业计划学习任务学习目标学习内容评价建议课时数教学建议与说明学习任务1汽车空调日常维护1叙述汽车空调控制面板各操控键的功能,能正确操控汽车空调；2收集汽车空调操作规范相关信息，制定汽车空调操作计划；3能根据汽车空调日常维护作业规范，实施维护作业；4对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车空调的发展史；2汽车空调系统的组成；3汽车空调的结构及类型；4汽车空调的使用； 5汽车空调日常维护作业； 6填写接车单。 自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主

7、动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。61.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制定计划、与人沟通的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。学习任务2汽车空调风量不足或无风的故障检修1叙述汽车空调配气系统结构及工作原理；2在教师指导下，能分析汽车空调风量不足或无风的原因，并制定故障诊断方案；3按照企业维修作业标准，对汽车空调配气系统各元件进行检修；4根据维修规范，对汽车空调配气系统进行维修质量检验；5对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车空调配气系统结构及工作原理；2汽车空调鼓风

8、机及其电路的检修。3汽车空调配气系统各风门控制装置及其电路的检修；自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。121建议采用视频、ppt结合的可视化教学。2建议安排学生在整车上实训。3相关轿车维修手册学生人手一本。4注意空调压力表的安全操作。学习任务3汽车空调不制冷的故障检修1能描述汽车空调制冷系统的结构及工作原理，能分析汽车手动空调不制冷的原因。2根据汽车空调的行业规范，能够对汽车

9、空调的外部进行检查、检漏、加注制冷剂和冷冻机油。3根据汽车空调的维修规范，能够对汽车手动空调不制冷故障进行排除，并按规范进行维修质量检验；4对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车空调制冷系统的结构及工作原理；2汽车空调的检漏；3汽车空调制冷剂的回收、抽真空、加注制冷剂和冷冻机油。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。181.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制

10、定计划、自主解决问题的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。学习任务4汽车空调制冷不足的故障检修1叙述汽车空调冷凝器、蒸发器、储液干燥器或储液罐、压缩机、节流膨胀装置的结构及工作原理；2在教师指导下，能分析汽车空调制冷不足的原因，并制定故障诊断方案；3会使用岐管压力表检测空调制冷系统压力来诊断汽车空调制冷系统的故障；4能按照技术规范对汽车空调制冷系统主要部件进行检修；5根据汽车空调的维修规范，能够对汽车手动空调制冷不足故障进行排除，并按规范进行维修质量检验；6对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1冷凝器的结构与检修；2蒸发器的结构与检修；3储液干燥器或储液罐的构造与检修；4压缩机

11、的构造与检修；5节流膨胀装置的构造与检修。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。181.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制定计划、自主解决问题的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。学习任务5汽车空调间歇性不制冷的故障检修1叙述汽车空调控制系统的功用与组成；2叙述汽车空调压力控制开关、温度控制装置、真空控制装置、发动机转速控制器的功用和结构；3在教师指导下

12、，能分析汽车空调间歇性不制冷的原因，并制定故障诊断方案；4能按照技术规范对汽车空调控制系统各元件及其电路进行检测；5根据汽车空调的维修规范，能够对汽车空调间歇性不制冷故障进行排除，并按规范进行维修质量检验；6对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车空调控制系统的功用与组成；2汽车空调压力控制装置的类型、结构和工作原理；3汽车空调温度控制装置的结构与检修；4汽车空调真空控制装置的结构与检修；5发动机转速控制器的结构与检修；6汽车空调电气控制元件的功用与检修。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、

13、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。181.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制定计划、自主解决问题的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。学习任务6汽车空调无暖气的故障检修1叙述汽车空调取暖系统的结构及工作原理；2在教师指导下，能分析汽车空调无暖气的故障原因，并制定故障检修计划；3能按照技术规范对汽车空调取暖系统进行检修；4根据汽车空调的维修规范，能够对汽车空调无暖气故障进行排除，并按规范进行维修质量检验；5对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车空调取暖系统的功用和类型；2汽车

14、空调取暖系统的结构与检修；3汽车空调的通风与净化装置的结构与检修；4汽车空调配气系统操纵机构的结构与检修。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。121.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制定计划、自主解决问题的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。学习任务7汽车空调故障指示灯报警故障检修1叙述汽车全自动空调的结构与工作原理；2叙述汽车全自动空调传感器、执行器

15、、ECU的结构与原理；3在教师指导下，分析汽车空调故障指示灯报警的故障原因，并制定故障检修计划；4能正确使用检测设备或面板上的故障灯读取和清除汽车空调故障码；5能对汽车自动空调各传感器、执行器、ECU及其线路进行检修；6能对凌志LS400汽车空调的电路进行分析和检测；7对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车全自动空调的结构与原理；2汽车全自动空调传感器的结构与检修；3汽车全自动空调执行器的结构与检修；4汽车全自动空调ECU的结构与检修；5汽车全自动空调的读码与消码；6凌志LS400汽车空调电路分析；7凌志LS400汽车空调故障代码及含义。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、

16、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况； 小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。241.建议采用整车教学2. 本学习任务重点培养学生制定计划、自主解决问题的能力。3. 完成学习任务后，各小组代表汇报展示。 三、汽车空调检修一体化学习站实训（实验）设备序号设备名称规格单位数量备注1手动空调电路实验台台5空调实验2手动空调实训台架台5空调实训3汽车自动空调系统实验台台5空调实验4汽车制冷剂加注回收机台5冷媒加注回收5抽真空泵台5抽真空6雪种检漏仪台5检漏7荧光检漏仪台5检漏8环保雪种表只5加雪种9岐管压力表只5压力检测10举升设备