人教部编版七年级语文上册写作《学会记事》教学设计

1、人教部编版七年级语文上册写作学会记事讲课方案人教部编版七年级语文上册写作学会记事讲课方案人教部编版七年级语文上册写作学会记事讲课方案2020-2021学年人教部编版七年级语文上册写作学会记事讲课目的：1学会环绕中心圆满清楚地叙事，交代好事件的因素，办理好叙事的详略，安排好表达的序次。2培育写真情实感的写作作风，记真事，说实话，抒真情。讲课要点：学会环绕中心圆满清楚地叙事，交代好事件的因素，讲课难点：办理好叙事的详略，安排好表达的序次。讲课准备：课件讲课时数：2课时讲课过程：第一课时（总第18节）导入：一、讲话导入：在丰富多彩的生活中，我们经常会碰到一些事情，有些事情很存心义，值得赞叹；有的事情

2、却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面照实地、有条理地记述下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。今日，我们就一同来学习如何把一件事表达得有板有眼，条理清楚。新授：二、请同学们阅读学会记事，并沟通阅读心得。讨论：1交代清楚事情的出处、经过和结果。一件事，总离不开时间，地址，人物，事件的出处、经过、结果这六个方面的内容，所以，只有把这些方面写清楚了，才能使他人理解你写了一件什么事。但是，交代这六个方面内容不该该呆板，要依据文章的需要灵巧安排，做到要点突出、详略合适。2条理要清楚。每一件事都有发生、发展和结果的过程，依据事情发展的序次记述，文章的条理就会清楚理解。记述的序

3、次一般有以下几种：正叙。即依据事情发生、发展的先后序次进行表达。这样写，能够将事情的发展过程，自始自终地表达出来，前因结果，十分清楚。运用正叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。正叙有以时间为序次的，有以事情发展规律为序次的，也有以空间变换为序次的。在叙事性的文章中，大多是以时间为序次和以事情发展规律为序次的。2020-2021学年人教部编版七年级语文上册倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面表达，此后再从事情的开头进行表达。需要指出的是，运用倒叙的写法，必然注意交代清楚倒叙的起讫点，正叙和倒叙的变换处要有显然的界线、必需的文字过渡。这些地方办理不好，会使文章

4、脉络不清，眉目不明，影响内容的表达。插叙。指在表达中心事件的过程中，因为某种需要临时中止表达的线索而插入的对于另一件事情的表达。需要指出的是，在运用插叙时不可以够打乱本来的表达线索，要注意与上下文的连接。这样，文章的构造不只丰饶变化，并且表达事情的条理特别清楚。3构造要圆满。要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾响应，过渡自然，前后照顾。4要写真情实感。选择真切的资料来写。不论是写人叙事，仍是描景状物，不只需保证人、事、景、物是生活中真切存在的或存在过的，还要保证你对它们的察看、分析、判断、总结是正确的、客观的，你对它们的感情是真切的。要把所选的资料写真切。假如是写人，就要真切正确地写出这个人的

5、特色，做到“写谁像谁”；假如是写事，就要井井有条地写失事件的始末，做到“自始自终”“有详有略”；假如是描绘光景，就要抓住光景的特色来写，做到“形神兼顾”。5要注意磨炼语言。学习使用一些能够贴切表达感情的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰到好处地表达自己的写作企图。第二课时（总第19节）导入：一、写作实践(一)1导语：你今日从清晨起床此后干了哪些事情呢？(学生回答)这样事情是交代清楚了，但我们发现这样表达是没有文采、没有条理的，我们今日学习的要点就是把一件事表达清楚，有条理，有文采。2020-2021学年人教部编版七年级语文上册讨论：2学生沟通讨论：要修业生阅读片段写作中

6、的短文，讨论沟通这个片段的优弊端。长处：记述要故旧代清楚了。弊端：没有文采，缺乏细节描绘，不生动，描绘不仔细；缺乏人物感觉。新授：3.方法指导：能够从两个方面下手来“添油加醋”：一是增添细节，二是融入感情。添加细节，如为何摔交，摔交时的惨状，尊长看到后喜爱的眼光等。融入感情，就要写出自己的感觉和心情。能够在叙事之中融入个人感情，也可以在结尾处抒发感情，以此点题。范文：那一天正午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎，但乐极生悲，我不当心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的肉露出了白花花的骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。从未吃过这类苦头的我只感

7、觉一阵钻心的悲伤！痛得忍不住像小刺猬同样缩成了一团。小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他的帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都围了上来，爷爷摸着我的手，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸、妈妈“赶忙拿药”.妈妈腰上还系着围裙，正在准备午餐，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不断地咨询小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来谨言慎行地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是否是很疼”“要不要送医院”看着一家人繁忙的身影，我的内心很不是味道，暗暗立誓：为了自己，也为了亲人们，此后不再在路上疯闹了。二、写作实践(二)1导语：在现实生活中

8、有多少事使你感觉快乐，有多少事使你感觉烦恼，又有多少事使你感觉难堪？而每一件事又发生在一瞬时，又有多少令你难忘的“那一次”请翻开你记忆的闸门，攫取生命中难忘的“那一次”。2写作指导：2020-2021学年人教部编版七年级语文上册文题妙解：这是一道半命题作文，能够增补一个表示感情或心理活动的词语，如“快乐”“快乐”“感人”“懊悔”“失意”等。题目中的“真”，是程度副词，表示这一感觉或心理应是很深刻的、历历在目的。注意事项：要注意有要点地张开表达，把事情写清楚、圆满。范文：那一次，我真难忘那一次决定，是我最难忘的一次决定。我从电视上看到那些被爸爸、妈妈遗弃的孩子们是那么可怜，我就特别想帮助他们。可

9、我仍是一个学生，又没有收入，怎么帮助他们呢？正好，俱乐部组织了一次义卖报纸活动，我决定去报名，因为此次义卖报纸挣的钱会所有捐给福利院的孩子们。礼拜天一大早，我就到达了俱乐部门口，领了30份报纸，沿街叫卖。只见对面来了一个身材高挑的，衣着一双雅致的高跟鞋的女士，我马上跑上去，说：“阿姨，我们这是一次献爱心活动，您能买份报纸吗？”我认为这个女士会买一份，可千万没想到，她瞥了我一眼，并冷冷地抛弃两个字：“不要！”我好绝望，好悲伤，挣钱真不简单呀！我吆喝了半个小时，一份报纸也没有卖出去，人们用各样原因拒绝了我，我真想不卖了，但一想到要帮助福利院的孩子们，我就会打起精神，告诉自己不可以够放弃！我必然能把

10、报纸卖出去！这时，一位慈爱的老奶奶进入了我的视野，我连忙跑过去说：“老奶奶，我们这是一次献爱心活动，每份报纸只需1元，您买一份吧！”老奶奶停下了脚步，我急迫地说：“我们这是一次义卖活动，您能买份报纸帮助那些孤儿院的孩子们吗？”她笑了笑，没有拒绝我，买走了两份报纸。“感谢您，奶奶！”我长吁了一口气：我终于挣到钱了！我能够为福利院的孩子们买一支笔了！为了心中的那个决定，我再接再砺，终于把报纸全卖出去了。在俱乐部老师的率领下，大家把卖报所挣来的钱买了书、书包、笔、笔袋。当我们把这些东西送到福利院孩子们的手中时，他们是那么激动、那么欢乐！看到他们快乐的样子，我也很快乐。此次决定，我不只收获了2020-

11、2021学年人教部编版七年级语文上册快乐，还懂得了碰到困难不轻言放弃的道理。世上有很多像老奶奶这样有爱心的人，我也要像他们同样将爱心传达。此次决定真让我难忘！三、写作实践(三)1导语：家是暖和的港湾，是暖和的春风。朝夕相处的家庭成员是我们作文的好素材，让我们走进家庭，专心感知，慧眼识珠，熟中取新，采撷亮点，找寻生活中那些平庸而又闪光的瞬时，找寻写作的视觉“死角”，洞悉生活的底蕴，感觉家的魅力。2我说我家：学生沟通家庭成员之间的故事。3写作导引：家庭的暖和、亲情的难得，是立意的核心。能够写家庭成员间的互敬互让，也能够写成员间的关心与支持，还能够够写大家一同面对困难，解决问题等。把要写的事情在脑海

12、中梳理一遍，看要点写什么，如何写思路比较清楚。写出真情实感。范文：我们是一家人天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，因为巢穴就是它的家；心中的风雨来了，我躲进暖和的小屋里，因为那里是我的家。不论走到哪里，不论住在多么简陋的一间小屋，家人，老是密不可以分的。游子在外，每逢佳节，便会瞭望远方，试图找寻家的方向，因为在那最远处的终点时，他们是相亲相爱的一家人。我喜快乐乐时就马上和你们一同分享。妈，我要考试了。哦？时间过得真快啊！又要考试了，别废弛自己，也别过分苛刻自己。考出自己的真切水平啊！妈妈相信你！嗯，我会的。在家人的激励下，我神情自如地走进了考场。最后，我获得了令自己满意的成绩，我将这个令自己特别

13、欢乐的信息在第一时间，告诉了家人。因为我喜爱用自己的快乐去衬着家里的每个人。我喜爱受伤时就想起你们暖和的怀抱。我满脸泪痕的跑进家门，一下子扑进2020-2021学年人教部编版七年级语文上册了妈妈的怀抱。怎么了？为何哭？我牢牢依偎在妈妈的怀里，一个劲儿地摇头。有什么事别憋在内心，说来听听。妈妈用最温柔的声音唤回了我陶醉在泪水中的心灵。我终于开了口：我考试失败了。我带着稍微沙哑的嗓子，没精打采地吐出了这几个字。本来是这样啊。这有什么大不了的呢？输赢乃兵家常事。你见过哪个是常打获胜的将军？一次失败算什么？你坚持自己才是永不失败确实立。一席话，渗进了我的内心儿里。第一次，我感觉到了家人的怀抱是这样的畅快、畅快。天上的风雨停了，但鸟儿仍旧偎依在他的家中，因为那里使它感觉了暖和；心中的风雨去了，但我仍旧陶醉在家的温馨中，因为那里使我感觉了幸福。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，存心才会珍惜”，不知从哪处飘来了扣人心扉的感人之歌，顺着家的方向，飘向了远方。总结：此次习作你收获了什么？作业：写好作文稿本并做改正，抄正于作文本上。板书设计：学会记事1交代清楚事情的