网络研修培训心得体会

1、网络研修培训心得体会范文（精选 篇）时间飞快，不知不觉中，培训已经结束，我有种”意犹未尽”之感。在这次 培训活动中我得以与众多数学专家面对面地座谈解他们对数学教学的理解， 学习他们的新课程理念；得以与好多学校的名师讨论初中数学的课堂教学。培训 活动安排合理内容丰富在这里让我感受了名师的风采聆听了精彩的讲座， 也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的 不足。经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作 很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我 的教育观念进一步得到更新是受益匪浅下面是我通过培训获得的点滴

2、体会：一、专家引领，思想振荡本次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位 专家的讲座，阐述了他们对初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对 数学能力的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：平常我们在学 校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一 些短期利益，而应把眼光放长远一些，课堂教学中应重视学生数学能力的培养， 而不局限于学会了这一个知识点。二、同行交流，教学相长本次培训，汇聚了全省各个学校的初中数学教师，每位培训教师都有丰富的 数学教学经验。因此，学员之间的互动交

3、流成为每位培训人员提高自己数学教学 业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交 流过程中，我向这些老师学到了好多经验，并且注意到他们是如何处理新课程中 遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地 交流，真正做到彼此之间的教学相长。三、强化学习通过研修，我才认识到自己与名师之间的差距，才感到学习的紧迫感。我们 面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，所以 只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。1四、勤于反思教学反思能不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己 的策略，从而获得持

4、续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经 验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要 求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和 创造才能获得。五、增强动力，树立信心。研修完毕后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想 最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育 科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各 种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控， 我相信有了压力才会有前进的动力我欣慰的是培训班里有许多优秀的老师， 我们有很多的

5、话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞每一次的交流们都能踊跃发言， 大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中 始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自 己能博采众长、开阔视野。远程研修为农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们 可以畅所欲言，解惑释疑。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌 着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着通过研修，我全面 提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进 作用，对教育教学工作也有一种新的理解。一、勤勤恳恳，积极研修在研

6、修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象， 通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教 育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、 教学设计班级管理教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论， 丰富了教学经验还记得从学习的每一个日子里视频课件里精彩的课堂展示， 细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂，品析教育理论，使我们2直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决问题的方法。专家们精 辟独到的分析，深深地撼动了我的教学心灵，加深了我对数学课程的理解，让我 的教学有了方向。又使我们知道了教学中应

7、该注意什么，大胆抛弃什么。分享大 家的教学经验和主题交流，使我柳暗花时，因为通过交流，很多模糊的问题得到 澄清很多错误的认识得到纠正很多不成熟的观点得到完善评论他人的文章， 发表自己的观点，因为它让我看到巨人的肩膀，在欣赏别人智慧的同时提高了我 的领悟。我十分珍惜这一难得的机会，因为它那里丰富的学习资料，成长了我的 知识储备，开阔了我的教学视野。我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新 课改理念。二、受益匪浅，感受颇深研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也成 为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的 过程。通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和

8、共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反 思就没有进步。作为一名教师，怎样上好一节课，一直是我们最关注的焦点，听 了专家们的讲解，我感触颇深，首先要设计好教学目标，教学目标既是课堂教学 的出发点，也是课堂教学的归宿；其次是创设好的学习情境，激发起学生学习的 兴趣；最后要理清预设与生成的关系，没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没 有生成的课堂是不精彩的课堂，预设与生成二者是互补关系。要使我们的课堂多 姿多彩，离不开教师的不断探索与反思。总而言之，我在研修中的收获是沉甸甸的。在今后的工作中我会更加积极、 主动，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促 进学校、学生的发展。在研修过程

9、中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象， 学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在 实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等 各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班 级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学 经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。这次教师研修培训再一次给我带入了一种求学的氛围水行舟不进则退，3一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度 后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努

10、力地提高自身素质，理论 水平、教育科研能力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太 有限了看问题的眼光也太肤浅了过去我们常说给学生一杯水教师就得有 一桶水经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单它应该是一条有 源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时 代前进和知识发展的步伐能胜任复杂而又富有创造性的教育事业那得 清如许唯有源头活水来有不断学习不断充实自己的知识、不断更新自己 的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌 出而不只是可怜的“一桶水”了。实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方 法落实在

11、教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习 习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和 学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务， 建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基 本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人 才。通过我省组织的这次教师网络研修无论从思想上还是专业上对我而言， 都是一个很大的提高及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座， 为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容 纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能

12、量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛， 去照亮人类，照亮未来。我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工 作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力网络研修是良师益友， 是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师研修网会成为我 们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：在 研修中学习、在研修中进步、在研修中快乐，在研修中促进教育发展！通过这次 学习，让我懂得：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了 网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与4到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还和其他老

13、师积极 参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！ 让我们与网络研修同行让网络研修因我们而精彩让网络研修使教育大放异彩。在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化网络环境下体育 课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很深，发觉自己以前的 想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好 一节信息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观 念坚持每天都上网学习参与在线交流并高质量完成作业并且注重学思结合， 把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习 中感觉到信息技术帮助教师如何

14、成长，如何应对等都是一个新问题。一、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的。使用，了解多媒体课件制作流程已成 为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课 件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于 一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、 等资源， 以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰 富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。二、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论

15、与方法掌握得更加系统，使我感到比原来 站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学 习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了 提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中， 推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业 务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要 把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实 实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争 取使自己

16、的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。5网上学习和研修，对我来说是一次教学观念的更新、教学能力的提高，是一 次新课标学习的好机会。通过观看专家讲课、提交作业、作业点评、在线研讨， 尤其是新课程成功的案例，老师们的敬业精神，同行们的研修激情都让我感到了 前所未有的震撼和感动，使我对新课程理念的认识上了一个新台阶。下面我就本 次研修学习谈谈自己的心得体会：在网络培训期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和 业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。在这接近两周的学 习生活中，我们虽然忙碌着却充实着，劳累着，快乐着因为，我们收获的不 仅仅有知识，更有精神上的收获与充

17、实网络互动研修，预示着一个全新的教师 专业成长的方式与路径。以纯净的心灵贴近自然，感悟教育的快乐，感悟生活的 美好，感受职业的尊严，是我们追求的诗意般的理想教育。首先，通过研修，聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲 座以及优秀课例和视频，使我从理论的高度了解了本次培训的必要性和重要性， 同时也从感性上了解了新课程理念下的课堂教学，从而不断地反省与审视自己的 教育教学观、教学策略和方法。其次研修使我收获了喜悦回首短短的十天培训先不必说假期的充实和 付出，单就这几天的收获就已经让我暗自庆幸了。专家的真诚的指导，指导教师 的有利点拨，同事们的热情帮助、热烈讨论和互相鼓励，都使我以极大的

18、热情投 入到培训、学习中去。每天的进步都会给我带来无比的喜悦。鞭策的动力、鼓励 的话语，时时滋润着我的心田；每一个帖子的发出，每一次作业的完成都使我沉 浸在满足和快乐中，不管得到的是指导老师和同事们的推荐和批评，我收获的都 是幸福，我在学习中不断地成长。第三，研修使我奠定了坚实的基础，随着学习的不断深入，我的体会和感触 也越来越多，作为教师，我们应该不断地学习，不断充实自己、丰富自己，不断 提高自身水平。学如逆水行舟，不进则退，学生是这样，老师更是如此。专家、 指导教师们的无私帮助、再加上自己的刻苦，总之，通过几天来的学习，自己的 教学观念发生了很大改变，对新的教学方法、新的教学模式有了更深的

19、认识，研 修还没有结束，今后要继续努力，善始善终地完成这次研修任务。总之，这次远程研修，为我营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的教6学理念和教学方法，为我今后的音乐教学开辟了新的道路。我要将这些先进的教 学理念和教学方法充分运用到教学中去，让这次远程研修的价值在我的教学中得 到最大的体现。有幸参加“国培计划 甘肃省农村中小学学科教师培训 培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传 “身教很好地把握了不同学段容的特征我深入文本探究备 课施教指明了方向家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与 课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。通过专家的理论 讲解和

20、名师的课堂实录让我审视自己的课堂，反思自己的教学方法。使我的视野 开阔信息灵通变得耳聪明从而以最快的速度提高了自己教学业务水平， 了解到很多与新课程发展现状相关的知识，吸取了一些大家对新课程教材的把握 与处理的方法，真是受益匪浅。在三个多月的培训中，自己能与小学美术教育界 的同行一起学习交流我感到很快乐。所以在培训中，我总是准时收看专家讲座， 踊跃参与交流讨论，认真完成作业，积极书写教学感悟，并向同行学习，发表评 论提出自己的见解共亨教学资源在结束每天的学习后我先认真整理笔记， 对照专家的观点仔细分析，反思自己在实际教学中的不足，认真撰写研修日志。 刚开始我也曾迷茫过，不知从何写起。慢慢的我发

21、现必须找到在实际教学中和专 家理论的锲入点，这样才能真正的做到理论结合实践，使自己的研修日志充实起 来，从而提高自己的教学水平。在完成作业时，我先明确作业要求，认真准备， 把国培中学到的新理论和新方法结合自己平时对教学课堂的反思进行整合设计， 力争保质保量的完成每次作业成的部分作业也得到专家和辅导老师的认可。通过三个多月的培训我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，是美 术教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式的变化。新的教学理念注重兴 趣的培养课程的整合注重创新能力合作精神的培养注重探究性学习方式。 一堂高效的美术课就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文 化的积淀，心

22、态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，均可以看出一 个老师是否对学生是真正的关注和尊重，及对美术真正的热爱和投入。因此，我 们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地 学习美术。71、从学生学习方法上看，在课堂学习中学生要改变传统的接受式学习方式， 积极主动地感知美术、体验美术、表现美术，同时能够大胆地探究问题、发现问 题。课堂的主体是学生，学生的潜力是无限的，这需要老师细心的发现和巧妙的 挖掘。美术教师要学会发现学生的闪光点，并及时地使用肯定，使用赞扬，使用 引导，使用评价，使学生的情感和灵感激发。并根据美术的感知特点、美术标准 不确定性特点，给了学生极大

23、的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到 见解。2教师教学方法上看教师要大胆创设与教学内容相吻合的教学情境， 提供开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注 重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸，积极引导学生感知、体 验、表现美术，激发学生对学习的兴趣。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距 离，着眼于学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体。3从教师角色上看美术教师要构建了相互尊重相互信任、相互理解的平 等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由 “传授者”变成学生学习的“促进者与者织者通过三个多月的培训我的收获：1、师德水准得到提高在培训过程中，我从教授专家的身上不光学到了教学