道德与法治一年级下册第14课《请帮我一下吧》教案2篇

1、道德与法治一年级下册第14课请帮我一下吧教案请帮我一下吧教学目标.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理Q.能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。.有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的方法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。教学准备教学课件教学过程预设活动一：学习典范.老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友， 请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给这些爱心小天使。.小朋友，每个小组老师只准备了 3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美丽些，你能想个方法吗？不错，请

2、你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮助。现在我们开始吧！学生制作（每组相应的都缺少一样用具：如每组只给3种颜色）.刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的？（问一人，再全班举手）.现在，就把我们的爱心卡送出吧！别忘记了，要说句感谢的话哦！.学习典范：（1）戴上小朋友送的爱心卡，让我们更美了。老师发现，有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡， 看看谁最多。请这位小朋友站起来，哪些小朋友得到过他的帮助？师：你真是我们班的爱心天使（送一张贴纸），大家都要向你学习呢！你快乐吗？希望你以后继续做 我们班的爱心天使，送出更多的快乐，你还会得到更多的快乐！（2）也有小朋友收到的不多，看来，

3、平时你帮助别人做得还不够哦！没关系，只要你以后多多地伸 出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡的。你愿意吗？活动二：我来帮助你1 .为了更好地帮助别人，让自己收获更多的快乐，我们还要学会帮助别人，了解别人的需要，给予他 们最需要的帮助。（1）看到别人哭了，你会怎么做呢？（主动问问她一一你有一颗关心别人的心）（2）是呀，为什么哭呀？我们来演演看，指名师生合作表演：（随机奖励爱心）师问：你为什么哭呀？生：（摔跤了）师：谁来帮帮她？指名，你对他说：我来帮助你生生表演。师：得到别人的帮助现在要对她说什么？你真能干，伸伸手就帮到他了，一下子就解决了小红的困难，以后小朋友看到别人摔倒了，要伸 出

4、我们帮助的小手，大声对他说：我来帮助你哦！预设1：学习用品缺少:说一说怎么帮助他虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很及时哦！预设2：生病了：说一说怎么帮助他一句关心的话，让人喜笑颜开，你很会体贴人自己帮不了，还可以请老师帮助，你真会懂脑筋。预设3：借伞：一一两个人合伞回家，既可以让别人不被雨淋湿，你回家路上也多了一个伴，帮助别人，快乐自己！ 预设4：做作业:老师也来猜一猜，有可能是做作业的时候有一道题做不出来了，所以哭了，你能帮帮 她吗？现在我们同学有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮帮他？你把作业本给他看看吧，好吗? 指名好的一一谢谢，师问：小朋友，你们觉得这是帮助他

5、吗？（是啊，这样的帮助，同学还是做不出题 目，反而害了他）那么谁来帮助他？*不行一一你这是在帮助他啊，为什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么办？看来，帮助别人，还得选择合适的方法哦！看，这么多爱心天使帮助她，她笑了！4.我来帮助你，这是一句多么动听的话啊！小朋友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人 的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让 我们自己快乐，所以，我们要学会帮助别人。活动三：总结延伸：1.为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友，在接下来的一个月中， 我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格，请

6、你帮助了同学后，就请那个小朋友给画 上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。2,小结：小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更 加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。请帮我一下吧教学设计（第一课时）一、教学目标1、帮助学生认识求助是生活需要的基本能力，遇到困难时有主动求助的意识；2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理；二、教学重难点让学生分辨哪些困难应该向他人求助，哪些困难应该自己解决。三、教学过程（一）导入新课活动一：视频引入知困难小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友：

7、小咕噜想和他做朋友吗？我们一起来听听小咕噜的自我介绍（播放录音：大家好，我是小咕噜，非常开心能和大家做朋友）前几天，小咕噜和他的朋友们一起出去玩，我们来看看他干什么了呢。同学们一定要记住小咕噜的样子，一会在视频中要找到他哦，注意听他在说什么？播放视频小咕噜他怎么了，哦，他放羊的时候遇到了困难，他的羊一直跑，他在大声的说什么？羊又跑了，请帮我抓一下羊，请帮我一下吧。（请帮我一下吧）你们有没有说过这句话呢？预设：没有，那如果我们像小咕噜一样遇到困难，我们要学会向他人求助，说一句：请帮我一下吧 有，在什么时候会说呢? 画画的时候水彩笔没有油，东西丢了，像小咕噜一样遇到困难的时候（东西丢了，水彩笔 没

8、有油了，这是我们遇到困难的时候），哦，我们遇到困难的时候要学会向他人求助，说 一句：请帮我一下吧（板书）（二）讲授新课活动二：七嘴八舌话困难我们继续来听听小咕噜还有什么想说的，说一说：（不仅只有我会遇到困难，我们身边的 小朋友也会遇到这样那样的困难，不信，你们看图）请小朋友们仔细看图，你发现了什么? 我们看谁看得最仔细。图1的小男孩画画的时候，水彩笔没水了，他摸着自己的头，心里面很是焦急，你们看他 的表情都要哭了。图2的小男孩鞋带掉了，他抱怨着说道：总是系不好，心里面有点气愤和不耐烦。图3的小女孩读课文的时候，发现有字不认识，她心里面很着急图4的小女孩和小男孩玩球的时候，球掉到里面了，他们心里

9、既着急又难过。（学生举手回答）我们先来看第一张图片，这个小男孩遇到了什么困难了？那他的心情是怎样的呢?嗯观察的真仔细，非常棒，真不简单，看得真仔细。那看第二张，你又发现了什么呢?嗯嗯，说的真好。第三张，这个小女孩怎么了？小咕噜会遇到困难，这些小朋友也会遇到困难，你们会遇到困难吗？是啊，生活不是一帆 风顺的，我们每个人都会遇到困难。想一想：想一想你曾经遇到哪些困难?你当时的心情、感受又是怎么样的呢？（点名举手的 学生，谁还有和他不一样的困难，让学生充分发言）遇到困难着急、难受这个可以理解， 但是你们想一想着急啊慌张啊哭啊，有用吗?能解决问题吗?根本解决不了问题。 那么我们遇到困难应该用什么样的心

10、情、态度呢？我们来观看一个视频，来看看伟大的历史学家司马光小时候是如何对待困难的?看视频的 时候注意观察司马光是如何面对困难的。司马光遇到了什么困难?他的朋友上官掉到了水里。那他又是怎么做地呢?他有没有特别着急，不知所措？司马光遇到困难不慌不忙，让一起来的小朋友去找大人帮助，自己也思考解决的方法，我们应该向司马光学习（板书：有困难，不要慌）如何我们都像司马光一样，遇到问题不慌，那么问题还可怕吗？（不可怕）因为我们有聪明的大脑和礼貌的用语，我们只要冷静的想一想，开动我们的小脑 筋，自己实在解决不了，就说一句请帮我一下吧问题就会迎刃而解。我们的好朋友小咕噜送给我们一首儿歌，要我们遇到困难的时候一定

11、要记住，你能来读一 读吗？活动三：合理分类辨困难：师：我们的好朋友小咕噜，他最近呀，很是苦恼，我们来看看他到底怎么了？你们听，他 来了。师：小朋友们，小咕噜都遇到哪些困难呢?我们一起找一找吧。学生回答（师把小咕噜的困 难标注出来）师：同学们，小咕噜遇到的困难可真多呀!小咕噜有点犯迷糊了，这些困难是不是都要求 帮助呢?（学生：不是）你们能不能帮一帮小咕噜，帮他判断哪些困难是它自己可以解决的? 哪些困难是需要别人帮助它解决的? 衣服丢了不会找，小咕噜自己能不能解决？ 预设生：能！ 师：跳绳不会急得哭，小咕噜能不能解决?预设生：能!师：看来不少同学都知道小困难自己解决，不依赖别人，看来这些同学真的

12、长大了!知道小困难，自己解。（板书：小困难，自己解）师：那是不是所有的事情都能自己解决呢?我们再来看看小咕噜的这些情况要不要寻求帮 助呢？师：走着走着迷了路。打得理球上了树。看到屋子起浓烟。听到巨响在近处。在遇到对自己有危险、有伤害的事情时，一定要寻求大人的帮助。（板书：大困难，请人 帮）小咕噜非常开心你们帮他解决了疑惑，你们可真是善良的小朋友呢。我们生活中也像小咕噜一样会遇到各种各样的困难，老师课前收集了小朋友经常遇到的一 些困难1怕吃药2有人落水3鞋带不会系4风筝飞到树上5有人触电6不会拼图7迷 路了 8不想起床那么这些困难哪些是我们自己可以解决的，哪些又是需要请人帮助的呢？请同学们4人一

13、小组进行小组合作，请同学们看结合大屏幕上面的图片，仔细观察图片, 思考应该怎么分类?觉得自己可以解决的，将序号填在第一行的后面，觉得需要请求他人 帮助的的，将序号填在第二行的后面。哪一组能说一说第一个应该分在自己可以解决的还是需要他人帮助的？虽然药有点苦，但 是只有吃完药我们的身体才能拥有健康的身体，所以我们应该克服这个小困难。所以应该 分在第一行第二张图片应该分在第几行呢?找他人帮助，我们自己能解决的，不会游泳?会游泳的话难 道就能帮助吗?救人的时候把人拖起来是很重的，我们还小，还没有这么大的力量。第三张图片又应该归在哪一类呢?小困难，我们可以自己解决，鞋带系不好，多加练习就 是了，我们是大

14、孩子了，应该培养自己的独立能力，不依赖他人。第四张风筝飞到树上又应该归到哪一类呢?爬上树太危险。第五张有人触电，对我们有危险，找到人帮助第六张不会拼图，拼图需要耐心，我们耐下心，不着急，总会完成的第七张迷路了，尽快找到爸爸娼妈第八张小朋友，你们是起床困难户，我们应该养成早睡早起的好习惯。总之啊，小困难，自己解，我们现在是一年级的大孩子了是不是，我们已经长大了，我们 要培养自己独立自主的能力，不依赖他人自己能做的事情自己做。大困难，找人帮这些是有危险的，可能会伤害到我们自己，我们应该找大人帮助，等我们以后通过学习， 掌握了这种能力了，我们再去做。活动四困难面前有方法那么我们遇到我们自己不能解决的困难，到底应该向谁求助呢？.在家里你们都是向谁求助的啊?找我们亲爰的爸爸妈妈爷爷奶奶，俗话说，远亲不如近 邻，我们还可以找邻居叔叔、阿姨。.我们的新朋友小咕噜很疑惑：在学校遇到困难应该要向谁求助吗？哪位小朋友知道?还有 呢?真棒，非常好。在学校第一时间找辅警叔叔、值班老师、或者班主任就能第一时间帮 我们解决困难。.春天来了，外面景色宜人，小咕噜和爸爸妈妈去公园玩，在公园遇到困难应该找谁呢？ 找保安叔叔，真棒。是不是也有小朋友经常去超市买东西啊?那在超市遇到困难，那该怎 么办呢?同