2022年九年级语文备课组学期工作总结

1、第 第 页2022年九年级语文备课组学期工作总结 九班级语文备课组工作总结模板1 尽管本学期时间紧迫，责任重大，我们九班级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，依旧坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参与教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，集思广益，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。半年来，我们备课组已渐渐形成了工作上合作、成果上竞争、学习上沟通的良好的工作氛围。现将本学期工作总结如下： 一、仔细组织集体备课活动 加强备课组集体备课，教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。备课组内资源共享，

2、分工合作，取长补短。 二、定期召开语文备课组会议 本学期的复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资料的有效性，备课组两星期一次定期召开备课组会议，集思广益并合理分工，发挥了备课组的集体能量。 三、邀请名师传经送宝 作文是中考的半壁江山，为了更好的指导同学进行写作，特地邀请省教坛新秀吴积兴与九班级的同学沟通写作阅历，使同学受益匪浅。 四、积极参与公开课 在九班级的教学中特别是复习课，该如何提高语文课堂教学的有效性呢?九班级语文备课组就此进行了一次以复习为主题的公开课以便于促进课堂教学改革。备课组动员各位老师仔细预备参与公开课的活动，力求以最好的状态展示老师魅力和同学风采。公开课正式启动以后，

3、备课组成员都上了一堂课。全体语文老师积极参加听课与写评课稿活动。形成了浓烈的研讨氛围。 九班级语文备课组工作总结模板2 本备课组共有五位老师(何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林)，在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。现总结如下： 一、为共同的抱负而奋斗：俗话说：有了目标就胜利了一半。我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好老师。正由于有了这个共同的抱负，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位同学。 二、加强备课组的集体协作：除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常进行备课组

4、活动，随时随地都有可能争论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 三、导优辅差工作：初二班级是同学在中学阶段最关键的时期。同学的思想和学习状况在这一时期常会涌现分化。为了及早作好同学的思想工作，援助同学树立学习的信心，我们本着不能让同学掉队的指导思想，针对同学进展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，讨论方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导，使同学的成果有不同程度的提高。 四、积极参与各种活动，树立大语文观：针对初二同学的特点和实际，本着扎扎实实打基础，认仔细

5、真搞训练的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参与并主动组织各种活动：(1)常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了同学的知识面。(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我班级同学施抗洪在本学期进行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成果。(3)精选资料，切实提高同学的语文技能。 我们从教学实践中认识到，集体的聪慧是无穷的，只有团结合作，才能制造出优良的成果。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬优点，留意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升同学的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。 九班级语文备课组工作总结模板3 尽

6、管本学期时间紧迫，责任重大，我们九班级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，依旧坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参与教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，集思广益，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。现将本学期工作总结如下： 一、仔细组织集体备课活动 加强备课组集体备课，教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。备课组内资源共享，分工合作，取长补短。 二、定期召开语文备课组会议 本学期的复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资料的有效性，备课组两星期一次定期召开备课组会议，集思广益并合理分

7、工，发挥了备课组的集体能量。 三、邀请名师传经送宝 作文是中考的半壁江山，为了更好的指导同学进行写作，特地邀请省教坛新秀吴积兴与九班级的同学沟通写作阅历，使同学受益匪浅。 四、积极参与公开课 在九班级的教学中特别是复习课，该如何提高语文课堂教学的有效性呢?九班级语文备课组就此进行了一次以复习为主题的公开课以便于促进课堂教学改革。备课组动员各位老师仔细预备参与公开课的活动，力求以最好的状态展示老师魅力和同学风采。公开课正式启动以后，备课组成员都上了一堂课。全体语文老师积极参加听课与写评课稿活动。形成了浓烈的研讨氛围。 五、抓好复习，落实考点 1.狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让同学明确基础

8、知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。 2.重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型例如，教给同学阅读的要领和方法，以整体阅读部分阅读整体阅读的阅读思路，读文读题答题的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高同学的举一反三的迁移技能和应试答题技能。 3.重视文言文的阅读训练，对中学六册语文教材的重要文言文篇目要求同学都要过关，重点要求同学能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。 4.对于作文的复习要以抓同学的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让同学训练，并要加强作文的指导和

9、讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。 5.复习时要从同学实际出发，面对全体，着重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和同学中的难点问题。要求同学练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、敏捷性。 6.要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓突破口，不盲目开快车。 7.在专题知识的测试阶段中，做好同学的成果统计工作，实时了解同学的掌控状况并做好点拨。 8.在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导同学分析答卷中的主要失误及其缘由，并从中找出规律来，以提高同学的应试技能

10、。突出测、评、练、讲的模式。 九班级语文备课组工作总结模板4 本学期在学校轻负高效的理念下，在学程导航模式的推动下，我们初三数学组全体老师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下： 1、制定教学计划，工作按部就班的进行。 学期开始，我们全组老师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先仔细开展争论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、同学特点，制定了切实可行的备课组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为依据，时时、到处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组老师共同协作、集体努力，使得本学

11、期的数学教学工作任务顺当进行，并将圆满完成。 2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。 我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相像，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题看法统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，相互监督，共同进步，共同提高。 3、加强自身素养，提高业务技能，搞好本职工作。 老师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到仔细制定教学计划，具体书写教案，耐烦辅导同学，细心批改作业，极大限度地发挥老师的主导作用，同学的主体作用，进展同学的

12、智力，培育同学的技能，仔细上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大胜利。特别是徐晓蓉老师，常常放弃个人休息时间，为同学做好个别辅导工作，也为班级质量的提高打下了坚实的基础，值得我们全组老师学习。 4、刻苦钻研、仔细科研、提升自己的素养。 为使自身素养不断提高，业务技能逐日加强，我们除翻阅自己订的教学杂志外，还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志，细心阅读，作好笔记，不断地用知识武装自己，充盈自己，完善自己，并且每月积极写好教学反思。我们全组老师，还做到了喜爱劳动，团结友爱，积极参与学校组织的政治学习，遵守各项规章制度，对自己高标准、严要求，从言行方面切实履行言正为师，身正为范的格言，给同学树立了良

13、好的典范。 下学期，我们组仍将团结协作、稳扎稳打，替学校分担忧愁，埋头苦干，使教学工作再上新台阶，为能仁中学在中考中取得佳绩作出我们应有的贡献。 九班级语文备课组工作总结模板5 一、基本状况。 _教初三1，2，3，班，_教的初三4，5，6班的物理课程，_教的初三7，8班的物理课程，学期末由于_老师身体不适，最末一个月由_代替1班，_代替2班，_代替3班的物理课程教学工作。在同班级的统考中，平均成果达68分，优秀率30%，及格率80%， 二、回顾本学期的物理教学，主要表现如下： 一、分利用课堂教学，打好同学基本功 充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年物理的实际状况出发，着重把

14、握好预习指导导入新课讲受新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中掌控、消化所学知识，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很有趣味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。 三、加强试验教学，加强同学实践技能 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观测，启发积极

15、思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的技能、团结协作的精神和同学自主创新的技能。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的技能，50%的同学能独立完成此期书本所要求的试验，6%的同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 四、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，

16、在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、援助、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最末有了明显提高。 五、重视德育渗透，培育科学立场 在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大加强了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 六、大胆、稳妥探求教学改革 着眼于素养教育，为达到最终培育同学技能的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。 该期尝试了老师设疑同学阅读归纳整理探求发觉查找预备争论辩论专题讲座课外实践心得体会的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地开展双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践说明，此教学模式较常规教学更易加强同学的自主自学技能，调动同学学习的积极性，发挥同学的主动性和主体性。该教法的特点是强调老师的指导，同学自主的学习。从今期的评估检测与上期的对比来看，成果均提高了2.5个百分点。但由于各种因至少，此法不能长期有用。 七、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持了