模拟卷高考英语书面表达考场策略

1、PAGE PAGE 21 Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking2007年唐山市2007年唐山市高三备考研讨会经验交流材料高考英语书书面

2、表达达考场策策略 柳凤富富丰润区高中中教研室室2007年年10月月高考英语书书面表达达考场策策略柳凤富丰润区高中中教研室室摘要：当今今，书面面表达在在整个高高考英语语试卷中中占200%的分分数，这这一分值值足以说说明它的的重要性性。然而而如何在在高考考场场上拿下下理想的的成绩却却是令众众多考生生十分困困惑的一一个问题题，并视视其为畏畏途，束束手无策策。本文文通过对对高考考考场基本本策略和和高分策策略的分分析，指导考生生实现科科学备考考，以最终终提高写的的能力并并在高考考中取得得最高档档最高分分的成绩绩。关键词：高高考书面面表达；考场基基本策略略；考场高高分策略略；科学备备考当今，书面面表达在在

3、高考英英语试卷卷中为330分，占占总分1150分分中的220%，很很明显书书面表达达的分数数如若那那不下来来，将对对考取理理想的大大学有着着至关重重要的影影响。那那么，如如何才能能使考生生在高考考书面表表达中获获取最高高档最高高分的成成绩呢?一 考场基基本策略略书面面表达六六步法（一）.敢敢写信心十足，大大胆去写写。只有敢敢写，才才能得分分，不做做书面表表达的考考生太亏亏。（二）审题题仔细阅读试试题的要要求和提提示，认认真观察察所给的的每一幅幅图画、图图示或图图表，做做到图文文并茂，判判断短文文的体裁裁、题材材，明确确特点，确确定中心心思想，把把握中心心内容，列列出提纲纲。（三）确定定层次、实

4、实现功能能高考英语书书面表达达要求词词数为1100左左右，即800-1220这一一区间。这这样长度度的短文文，一般般分为三三个层次次且各有有其功能能。三大层次与与功能：1.总括：（1）凤头头（开头头）：直直导主题题，概括括全文；（2）龙身身（正文文）：内内容全面面，衔接接首尾；（3）豹尾尾（结尾尾）：紧紧扣主题题，看法法建议/有感而而发。2.记叙文文（之一一）：（1）凤头头（开头头）：时时间、地地点、人人物、起起因；（2）龙身身（正文文）：经经过；（3）豹尾尾（结尾尾）：结结果。3.记叙文文（之二二）：（1）凤头头（开头头）：时时间、地地点、人人物、起起因；（2）龙身身（正文文）：经经过、结结

5、果；（3）豹尾尾（结尾尾）：有有感而发发。4.说明文文/议论论文（1）凤头头（开头头）：提提出问题题/现象象；（2）龙身身（正文文）：分分析问题题/现象象；（3）豹尾尾（结尾尾）：解解决问题题/提出出自己的的看法或或建议。（四）下笔笔 1通过分分析思考考，定好文章章的时态态、语态态。2.确定人人称。3.尽量使使用自己己有把握握的句型型，避免免出现汉汉式英语语，句型型要多样样化。44. 句子长短短适中，字字数符合合要求。几几年来的的书面表表达参考考答案都都在9-11个个句子范范围之内内。5.恰当地地使用连连接词。66.书写规规范、整整洁。（五）仔细细核实短文改改错 仔细核实：内容要要点；时时态、

6、语语态、主主谓一致致、名词词与动词的的词形、笔误等等。（六）誊写写 考生要牢固固树立以以下思想想：卷面面美观、字字迹规范范不一定定加分，但但卷面磨磨矶、字字迹潦草草一定减减分，且且减重分分，至少少是一个个档次的的分6分。二 考场高高分策略略（一）科学学理论策策略1准确把把握书面面表达评评分原则则（20007年）1）本题总总分300分，按按5个档档次给分分。第55档25530分分；第4档档1924分分；第3档档1318分分；第2档档712分分；第1档档：16分。 2）评分时时，先根根据文章章的内容容和语言言初步确确定其所所属档次次，然后后以该档档次的要要求来衡衡量，确确定或调调整档次次，最后后给

7、分。 3）词数少少于800或多于于1200的，从从总分中中减去22分。4）评分时时应注意意的主要要内容为为：内容容要点、应应用词汇汇和语法法结构的的数量和和正确性性及上下下文的连贯性。5）拼写与与标点符符号是语语言准确确性的一一个方面面。评分分时应视视其对交交际的影影响程度度予以考考虑。英英美拼写写及词汇汇用法均均可接受受。6）如书写写较差以以至影响响交际，将将分数降降低一个个档次（66分）。2力保达达到第五五档的给给分要求求完全完成了了试题规规定的任任务。覆盖所有有内容要要点。应用了较较多的语语法结构构和词汇汇。语法结构构或词汇汇方面有有些许错错误，但但为尽力力使用较较复杂结结构或较较高级词

8、词汇所致致；具有有较强的的语言运运用能力力。有效地使使用了语语句间连连接成分分，使全全文结构构紧凑。达到了预期期的写作作目的。3全面符符合最高高档最高高分的评评分标准准：1.卷面美美观、字字迹工整整；2.主题题明确、重重点突出出；3.条理理清楚、层层次分明明；4.内容容全面、要要点详尽尽；5.词汇汇准确、框框架优秀秀；6.连连接得当当 结结构紧凑凑。除此，还要要在时态态、语态态、人称称、格式式、字数数与标点方面面准确到到位。（二）有效效实践策策略高考书面表表达评分分标准主主要强调调以下四四个方面面：要点全全面；使使用高级级词汇；应用较较多语法法结构，尝尝试使用用较复杂杂的句式式；有效效使用语语

9、句间的的连接成成分，使使全文结结构紧凑凑。一篇篇平平淡淡淡的短短文，哪哪怕无错错误，也也很难得得到第五五档（22530分分）的高高分。要要想达到到以上四四方面的的要求，考考生们还还要注意应用用以下实实践中的的具体策策略。1词汇策策略词汇是语言言的建筑筑材料，短短文写得得好与坏坏，能不不能达意意，都与与选词有有密切关关系。1）选词标标新立异异 物以以稀为贵贵，词汇汇的选择择也应尽尽可能做做到标新新立异。如如：（1）Att duusk, wee heeadeed hhomee. (用heeadeed代替替wennt) （2）Thhe bboy thooughht oof aa goood idee

10、a oon hhis wayy hoome.（人作作主语平平淡） A ggoodd iddea occcourrredd too/ caame upoon /strruckk thhe bboy. (物物作主语语生动） （3）Shhe bbegaan tto ccry. （人人作主语语平淡） Teaars camme tto hher eyees. (物作作主语生生动)2）避免重重复用词词 在表表达相同同意思时时，表达达方式的的变换显显得尤为为重要。选选择使用用恰当的的同义词词或词组组可反映映考生较较强的应应用英语语语言的的能力，同同时也避避免使人人感到单单调和乏乏味。如如：I likke p

11、playyingg foootbballl whhilee myy yooungger brootheer eenjooys/is fonnd oof/iis iintoo gooingg swwimmmingg.（用用enjjoyss/iss foond of/is intto替代代likkes给给阅卷者者以新鲜鲜感） 3）高级词词汇 高级级词汇的的准确应应用，可可体现出出考生的的词汇量量和英语语水平，一一定数量量的高级级词汇的的应用，可可使阅卷卷者对试试卷一见见钟情，获获取高分分。如：（1）Thhis is a cchalllennginng jjob.（用cchalllennginng替

12、代代diffficcultt，给阅阅卷者留下深深刻印象象）（2） AAt tthe fooot oof tthe mouuntaain, thheree flloweed/rran a ssmalll rriveer. （用fflowwed/rann替代wwas,用动态态表静态态，增添添了活力力）2语序策策略 英语句句子的语语序一般般都是“主语+谓语+其它。”结构，适当地改变句子的语序，可使整个句子跌宕起伏，生动活泼，增强表现力。试将下列各句与括号内的句子相比较： 1）On thee ottherr siide, whheree thhe pplayggrouund useed tto bbe

13、, noww sttandds aanottherr neew bbuilldinng,oour libbrarry.(Noww annothher neww buuilddingg, oour libbrarry ,staandss onn thhe ootheer ssidee, wwherre tthe plaaygrrounnd uusedd too bee.) 2）Thee dooor opeenedd. IIn ccamee ouur hheaddmassterr, MMr. Smiith. (TThe dooor oopenned, annd oour Mr. Smmithh c

14、aame in.)3）Thee beell ranng. Outt ruusheed tthe chiildrren.(Thhe bbelll raang. Thhe cchilldreen rrushhed outt.)4）Impposssiblle iis nnothhingg. KKeepp moovinng!(Notthinng iis iimpoossiiblee. KKeepp moovinng!)3高级句句式策略略书面表达一一味地使使用简单单句、陈陈述句，句句子结构构很单一一，语句句乏味，可可读性不不强。因因此，要要提高书书面表达达的档次次，应在在能够按按普通通高等学学校招生生全

15、国统统一考试试大纲要要求下，准准确应用用简单句句的五种种基本句句型。英英语简单单句由于于用了三三种主要要动词系动词词、不及及物动词词和及物物动词，因因此构成成五种基基本句型型：1）主主语+谓谓语（系系动词+表语）；2）主主语+谓谓语（不不及物动动词）；3）主主语+谓谓语（及及物动词词）+宾宾语；44）主语语+谓语语（及物物动词）+间接宾宾语+直直接宾语语；5）主主语+谓谓语（及及物动词词）+宾宾语+宾宾语补足足语。在在准确应应用简单单句的五五种基本本句型的的基础上上，根据据语言环环境灵活活应用学学过的各各种高级级句式，特特别是复复合句、并并列句、强强调句、省省略句、感感叹句等等，为短短文增添添

16、色彩。1）合并单单句，使使语言由由松散变变得凝练练（1）Wiith thee raapidd deevellopmmentt off mooderrn aagriicullturre aand inddusttry, moore andd moore wasste is prooducced. Itt dooes greeat harrm tto bbothh ouur hheallth andd suurroounddinggs.Withh thhe rrapiid ddeveeloppmennt oof mmodeern agrricuultuure andd inndusstryy, m

17、moree annd mmoree waastee iss prroduucedd, wwhicch ddoess grreatt haarm to botth oour heaalthh annd ssurrrounndinngs.(2)Thhe pplacce iis wwarmm annd wwet. Baambooo ggrowws wwelll inn itt.Bambboo groows welll wwherre it iis wwarmm annd wwet. (3)Thhe bboy didd itt. IIt ssurpprissed us alll.Whatt thhe

18、bboy didd suurprriseed uus aall.(4)Thhe ggirll knnew sommethhingg abboutt thhe tthieef. Shee toold it to us to hellp uus ccatcch tthe thiief.The girrl ttoldd uss whhat shee knnew to hellp uus ccatcch tthe thiief.(5) HHow cann wee leearnn Enngliish welll? It is ourr grreatt prrobllem. Ourr grreatt pr

19、robllem is howw wee caan llearrn EEngllishh wwelll.(6)Ouur tteamm woon tthe gamme. Thee woord camme.The worrd ccamee thhat ourr teeam wonn thhe ggamee.Therre ccamee thhe wwordd thhat ourr teeam wonn thhe ggamee.(7)Wiith Mrss. LLius hellp, Ive madde rrapiid pproggresss iin EEngllishh.It wwas witth MM

20、rs. Liius hhelpp thhat Ive madde rrapiid pproggresss.(8)Buut tthe fammilyy maanagged to sennd hhim to a ttechhniccal schhooll.But thee faamilly ddid mannagee too seend himm too a tecchniicall scchoool.4.语态策策略 灵活准准确应用用被动语语态，避避免语态态的单调调性。 (1)WWe mmustt taake efffecttivee meeasuuress too sttop polllutti

21、onn. Efffecttivee meeasuuress muust be takken to stoop ppolllutiion. (2)Peeoplle ssugggestt thhat thee coonfeerennce be putt offf.It iis ssugggestted thaat tthe connferrencce bbe pput offf.5.非谓语语动词策策略恰当地使用用非谓语语动词，避避免语言言的罗嗦嗦与平淡淡，使句句子简单单明了，严严密紧凑凑。如：Otherr sttudeentss arre aagaiinstt thhe iideaa. TThey

22、y saay tthatt thhe BBeijjingg Zooo wwas buiilt in 19006 aand hass a hisstorry oof mmoree thhan 1000 yeearss. Ottherr sttudeentss arre aagaiinstt thhe iideaa, ssayiing thaat tthe Beiijinng ZZoo, buuiltt inn 19906, haas aa hiistoory of morre tthann 1000 yyearrs.6.过渡词词策略 高考考英语书书面表达达，字数数虽然限限定在8801200之间，

23、但但它再短短也是一一篇文章章，而文文章的主主要特点点是：词词与词之之间的有有机联系系构成句句子；句句与句之之间的有有机联系系构成段段落；段段落与段段落之间间的有机机联系构构成篇章章。而这这三个有有机联系系正是靠靠过渡词词来实现现的。过过渡词承承上启下下，建立立上下文文之间的的有机联联系，使使整篇短短文浑然然一体。高高考满分分作文都都有一个个共性，那那就是有有效地使使用了语语句间的的连接成成分，使使全文结结构紧凑凑，层次次清楚，文文理通畅畅。结构构紧凑是是书面表表达的基基本要求求。因此此，学会会使用过过渡词是是提高书书面表达达质量的的重要举举措之一一。1)总括过过渡词 (1) as a rrul

24、ee 在大多多数情况况下通常常(2) as farr ass I am conncerrnedd 就就我而言言(3) as forr mee 至于于我(4) perrsonnallly sspeaakinng 从从我个人人角度而而言(5) rrougghlyy sppeakkingg 大致说说来(6) ggeneerallly speeakiing 般般说来(7) sstriictlly sspeaakinng严格说说来(8) iin mmy vvieww/oppiniion 在在我看来来(9) oon aa laargee sccalee 广广而言之之2) 同类类过渡词词（表增增加）(1)

25、bbeyoond thaat 除除此(2) eequaallyy immporrtannt 同同样(3) iin aa siimillar wayy 同同样(4) llikee wiise 同同样(5) nnameely/thaat iis 即；也也就是说说(6) FFor onee thhingg, ; foor aanottherr, . 一则则， 再再则。 (7) bbesiidess除之外外(8) WWhatts mmoree 而且且(9) mmoreeoveer 再者；此外；而且(10) furrtheermoore此此外(11) in addditiion另另外 (12) oon

26、ttop of thaat除除之外(13) in othher worrds换言之之(14) thaat iis tto ssay换言之之(15) to putt itt annothher wayy换言之之3) 对比比/转折折过渡词词(1) bbut/othherwwisee/hoowevver 否则则；然而而(2) iin/bby cconttrasst tto/wwithh相比之之下；对对比而言言(3) oon tthe conntraary 相相反(4) OOn oone hannd , ; onn thhe ootheer hhandd, . 一一方面；另一方方面(5) rrathh

27、er thaan 而不是是(6) iinstteadd相相反(7) ddesppitee alll tthiss尽管管如此(8) iin sspitte oof 尽尽管(9) nneveerthheleess然然而(10) wheereaas/wwhille然然而;却却4) 举例过过渡词(1) AA caase in poiint is thaat 例例如(2) aas aan iilluustrratiion 例例如(3) ffor exaamplle/iinsttancce 例例如(4) ssuchh ass 例例如(5) aas aanottherr exxampple/insstann

28、ce 再再如(6) aas sstilll aanottherr exxampple/insstannce 又又如5)列举/顺序过过渡词(1) ffirsst (of alll) 首首先(2) ssecoond 其其次(3) tthirrd 再再者(4) iinittiallly 首首先(5) ffirsst aand forremoost /abbovee alll首先先最重要要得是(6) ffurttherrmorre /morreovver 此此外(7) iin aaddiitioon/wwhatts morre 再者者(8) ffinaallyy/inn thhe eend/at la

29、sst 最最后(9) tto bbegiin/sstarrt wwithh以开始始(10) nexxt接接着(11) theen然然后；再再者6) 原因因过渡词词(1) bby vvirttue of 由由于(2) ddue to (不能能用于句句首) 由由于(3) oon aaccoountt off 由由于(4) oowinng tto 由由于(5) tthannks to由由于；幸幸亏(6) aas aa reesullt oof 作为一一种结果果(7) aas aa coonseequeencee因此；结果是是(8) ttherrefoore/thuus因因此(9) cconsside

30、erinng 考虑到到(10) givven (介词词) 考虑虑到7) 让步步过渡词词(1) aalthhouggh /in spiite of 尽尽管(2) iit iis ttruee , butt 尽管管是事实实，但是是(3) eevenn thhouggh 即即使(4) iindeeed 的的确(5) ccerttainnly/of couursee 当当然8) 强调调过渡词词(1) aanyhhow 无论如如何；不不管怎样样(2) evven worrse 更更糟糕的的是(3) cchieeflyy 主要要地(4) mmoree offtenn thhan nott/ass offt

31、enn ass noot 往往；大抵(5) mmostt immporrtannt oof aall 最重要要的是(6) nneeddlesss tto ssay 自自不必说说(7) nno ddoubbt/wwithhoutt anny ddoubbt 毫毫无疑问问(8) ppartticuularrly 特别别地9)目的过过渡词(1) wwithh thhe aaim of 目的的是(2) ffor thee saake of 目的的是(3) wwithh a vieew tto 目的的是(4) ffor thee puurpoose 目的的是10) 结结论过渡渡词 (1) aaccoordiinglly 因此(2) ttherrefoore /thuus 因因此