语法详解：过去分词作宾补

1、PAGE7语法详解：过去分词作宾补概念引入上个单元我们学习了过去分词作表语和定语的用法。现在我们继续学习过去分词作宾语补足语。看这些句子：5,sotobeagoodteacher我们认为他是一个好老师。（名词短语作宾语补足语，相当于省略了tobe）2）IfindlearningEnglishdifficult我发现学英语很难。（形容词作宾语补足语）3）Isawtheiteuselfinastrangemadethegirlcry汤姆把女孩弄哭了。省略不定式符号to的动词不定式）6）Thefatherfoundhisson父亲发现儿子在房间里玩。（动词-ing形式做宾语补足语）7）Thesoft

2、musicmaesusrelaed这首柔美的音乐使我们放松了。（过去分词作宾语补足语）2宾语补足语与宾语有逻辑上的主谓关系1）TheynamedtheblacdogArrow他们命名这只黑狗“Arrow”。（我们可以说“ThelittledogisArrow”，所以宾语thelittledog和补足语Arrow是逻辑上的主谓关系。）2）Inoticedalittlegirldrawingunderthetree我注意到一个小女孩在树下画画。（小女孩在画画，即宾语补足语的动作是女孩做的，宾语与补足语是逻辑上的主谓关系，而且是主动的，用动词-ing形式作宾语补足语）3）Weshouldeeinfo

3、rmedofwhatisgoingonhere我们必须让他了解这里发生的事。（他被告知某事，说明宾语“他”与补足语“告知”是被动的主谓关系，也称为“动宾关系，即动词及其宾语的关系”，用过去分词作宾语补足语）3主语补足语含有宾语补足语的句子变成被动句时，原来的宾语补足语就变成了主语补足语。Hewasfoundsleeewithcuriosity我看见他的眼睛盯着我，充满了好奇。解析：过去分词fied的用法是易错处。fi译成“盯着”，一些同学会误认为“眼睛正盯着”为什么用fied，而不用fiing呢实际上，应该是“Ifiedmyeyeson”，即“我让我的眼睛盯着”，所以变成被动时应该是“Myey

4、esarefiedon”，所以用过去分词作宾语补足语，表示被动。另外，这里过去分词不表示完成的动作，而表示状态。再如：Theglassisbroen此句中broen表示摔碎的状态。还要注意不能用beingfied，因为beingfied表示瞬间的动作，而没有表示出过程。2）WewanttheworfinishedbySaturday我们想要工作周六前完成。解析：想要工作被完成，用finished。要分析宾语与补足语间的主被动关系。3）Sheheardthefrontdoorshut她听见前门被关上了。解析：shut的三个形式（原形、过去式、过去分词）一样，此处shut是过去分词，因为是人关上了

5、门。4）Wefoundthehousedeserted我们发现这所房子被废弃了。解析：desert意为“抛弃、遗弃”，Somebodydesertsthehouse因此是thehousedeserted5）Ifeltmyselfcalleduethingtohelelost我们认为球赛输了。2表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：mae,get,have,eee在回家的路上他的帽子被吹掉了。3表示“希望、要求、命令”等动词，如：want,wish,lie,eovein我想要房子在我搬进去之前粉刷完。Hewontliesuchquestionsdiscussedatthemeeting他不

6、喜欢在会上讨论这样的问题。过去分词、现在分词和不定式作宾语补足语的区别：1）过去分词作宾补：与宾语之间是被动关系，其动作通常先于谓语动词完成。2）现在分词作宾补：与宾语之间是主动关系，其动作与谓语动词同时进行。3）不定式作宾补：表示一个完成的动作或看到、听到或感觉到的具体动作的过程。Isawhimooinations我鼓励她用功并为这次考试做出努力。2感官动词（如see，notice，watch，discover等）和使役动词（mae,have,let等）一般接省略to的不定式作宾语补足语，但是变成被动语态时，需带to。Thegirlwasmadetousthavethisnotesentto

7、themrighttoday我们今天就得派人把这个通知送交给他们。2）表示“遭遇某种（不幸的）事情”，不能用get代替have。Lastweewehadallourwindowsbroenbythenaughtyboys上周我们所有的窗户都被淘气的孩子们打碎了。Ihadmyhandburnedinthefire我的手被火烧伤了。3）完成某事（自己也可能参与）Ihavehadallmysistaescorrected我把所有的拼写错误都改正了。拓展：1让某人做某事IhadMarycleanmybedroomyesterday昨天我让玛丽打扫了我的卧室。2）havesb/让某人一直做某事，（否定句

8、中）容忍某人做某事Hehaduslaughingduringthelunchtime在午饭期间，他让我们一直笑个不停。Iwonthaveyoutalingtoyourtoagreetotheehaattersettled,weallwenthome事情得到解决,我们都回家了。拓展：“with/without宾语宾语补足语”结构with/without后面除了接过去分词作宾语补足语外，也可以接现在分词、不定式、形容词、介词短语等作宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、条件、原因、伴随等状语或定语。例如：1）Shecameintotheroom，withhernoseredbecauseofcold（伴随状语）她走了进来，鼻子冻得红红的。2）Withthemealover，weallwenthome（时间状语）聚餐结束了，我们都回了家。3）Theteacherwaswalinguetohel（条件状语）如果我不去帮他，他不会完成工作。5）Shefellasleeethingtoeat（原因状语）柜橱里什么也没有剩下，她出去弄点东西吃。7）Alittleboywithtwoofhisfrontteethmissingranintothehouse（定语）一个少了两颗门牙的男孩儿跑进屋里。注意：在with/wi