过能力-《窦娥冤》

1、PAGE12过能力-窦娥冤、阅读下面的文字，回答后面的问题。关大王独赴单刀会（节选）关汉卿鲁者上，云）欢来不似今朝，喜来那逢今曰。小官也。我使黄文持书去请，关公欣喜，许今曰赴合归还俺江东。英雄甲士已暗藏壁衣之后，相候，见船到便来报我知道。（正关公引周仓上，云）周仓，将到那里也？（周云）来到大江中流也。（正云看了这大江，是一派好水也呵！（唱）【双调新水令】大江东去浪千叠，引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心别，我覷这单刀会似赛村社。（云）好一派江景也呵！（唱）【驻马听】水涌山叠，年少周郎何处也？不觉的灰飞烟灭，可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝，鏖兵的江水犹然热

2、，好教我情惨切！（云）这也不是江水，（唱）二十年不尽的英雄血！(云）却早来到也，报伏去。（卒报科）（做相见科）（鲁云）江下小会，猥劳君侯屈高就下，降尊临卑，实乃鲁肃之万幸也。（正云量某有何德能，着大夫置酒张筵。既请必至。（鲁云）黄文，将酒来.（正云大夫饮此杯。（把盏科）（正云）想古今咱这人过日月好疾也呵！（鲁云）过日月是好疾也。光阴似駿马加鞭，浮世似落花流水。（正唱【胡十八】想古今立勋业，那里也舜五人、汉三杰？两朝相隔数年别，不付能见者，却又早老也。开怀的饮数杯，(云)将酒来。(唱)尽心儿待醉一夜。(把盏科)(正云)你知以德报德，以直报怨么？(鲁云)既然将军言以德报德，以直报怨，借物不还者谓之

3、怨。将军仁义礼智俱足，惜乎止少个信字，欠缺未完。再若得全个信字，无出君侯之右也。(正云)我怎生失信？(鲁云)非将军失信，皆因令兄玄德公失信。(正云)我哥哥怎生失信来？(鲁云)想昔日玄德公败于当阳之上，身无所归，暂借荆州以为养军之资；数年不还。今日鲁肃低情曲意，暂取荆州，以为救民之急；待仓廪丰盈，然后再献与将军掌领。(正云)你请我吃筵席来那，是索荆州来？(鲁云)没、没、没，我则这般道。孙、刘结亲，以为唇齿，两国正好和谐。(正唱)【庆东原】你把我真心儿待，将筵宴设，你这般攀今览古，分甚枝叶？我根前使不着你之乎者也、诗云子曰，早该豁口截舌！有意说孙、刘，你休目下番成吴、越！(鲁云)将军原来傲物轻信！

4、(正云)我怎傲物轻信？(鲁云)当日孔明亲言：破曹之后，荆州即还江东。鲁肃亲为代保。不思旧日之恩，今日恩变为仇，犹自说以德报德，以直报怨！圣人道：信近于义，言可复也。去食去兵，不可去信。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？今将军全无仁义之心，枉作英雄之辈。荆州久借不还，却不道人无信不立！(正云)鲁子敬，你听的这剑戒么？(鲁云)剑戒怎么？(正云)我这剑戒，头一遭诛了文丑，第二遭斩了蔡阳，鲁肃呵，莫不第三遭到你也？(鲁云)没、没，我则这般道来。(正云)这荆州是谁的？(鲁云)这荆州是俺的。(正云)你不知，听我说。(唱)【沉醉东风】想着俺汉高皇图王霸业，汉光武秉正除邪，汉王允将董卓诛，汉皇叔把温侯灭，俺哥

5、哥合情受汉家基业。则你这东吴国的孙权，和俺刘家却是甚枝叶？(鲁云)那里甚么响？(正云)这剑戒二次也。(鲁云)却怎么说？(正云)这剑按天地之灵，金火之精，阴阳之气，日月之形；藏之则鬼神遁迹，出之则魑魅潜踪；喜则恋鞘沉沉而不动，怒则跃匣铮铮而有声。今朝席上，倘有争锋，恐君不信，拔剑施呈。吾当摄到，鲁肃休惊。这剑果有神威不可当，庙堂之器岂寻常。今朝索取荆州事，一剑先交鲁肃亡。(唱)【雁儿落】则为你三寸不烂舌，恼犯我三尺无情铁。这剑饥餐上将头，渴饮仇人血。【得胜令】则是条龙向鞘中蛰，唬得人向座间躲。今日故友每才相见，休着俺弟兄每相间别。鲁子敬听者，你内心休乔怯，畅好是随邪，休怪我十分酒醉也。(甲士拥上

6、科)(鲁云)埋伏了者。(正未击案，怒云)有埋伏也无埋伏？(鲁云)并无埋伏。(正云)若有埋伏，一剑挥之两段！(做击案科)(鲁云)你击碎菱花。(正云)我特来破镜！(唱)【搅筝琶】却怎生闹炒炒军兵列，上来的休遮当，莫拦截。(云)当着我的，呵呵！(唱)我着他剑下身亡，目前流血！便有那张仪口，蒯通舌，休那里躲闪藏遮。好生的送我到船上者，我和你慢慢的相别。【离亭宴带歇指煞】我则见紫袍银带公人列，晚天凉风冷芦花谢，我心中喜悦。昏惨惨晚霞收，冷飕飕江风起，急飐飐云帆扯。承管待、承管待，多承谢、多承谢。唤梢公慢者，缆解开岸边龙，船分开波中浪，棹搅碎江心月。正欢娱有甚进退，且谈笑不分明夜。说与你两件事先生记者：百

7、忙里称不了老兄心，急切里倒不了俺汉家节。（并下）(有删改）【注】九重龙凤阙：指封建时代帝王的宫殿。大丈夫心别：豪杰心情不同于一般人。心别：别有胸怀。报伏:同“报复”，回报。随邪：歪邪，不正经。下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）戏曲主要描写了关羽与鲁肃之间尖锐的矛盾冲突，体现了关羽大智大勇的英雄本色。关羽和鲁肃初见，“过日月好疾也”的闲聊看似氛围轻松，不动声色，实则暗含玄机。鲁肃明是宴请关羽，暗则为了索还荆州。计谋被识破之后，他以“孙、刘结亲”相搪塞。虽然鲁肃是次要人物，但文章对他的心理描写细腻，突出了关羽顶天立地的英雄形象。赴宴途中，面对滔滔江水，关羽唱了【双调新水令】

8、【驻马听】两首曲子。这两首曲子在文中起到了哪些作用？请结合作品简要分析。3，关汉卿为人们塑造了智勇双全的关羽形象。关羽的“智”和“勇”分别体现在哪些方面？请根据作品内容简要分析。阅读下面的文宇，回答后面的问题。牡丹亭惊梦（节选）汤显祖【绕池游】（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？【乌夜啼】“（旦）晓来望断梅关，宿妆残。（贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。（旦）翦不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。”（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。【步步娇

9、】（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩雲偏。（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好。【醉扶归】（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。（贴）早茶时了，请行。（行介）你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。”（旦）不到园林，怎知春色如许！【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船锦屏人忒看的这韶光贱！（

10、贴）是花都放了，那牡丹还早。【好姐姐】（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼外烟丝醉软。春香啊，牡丹虽好，他春归怎占的先！（贴）成对儿莺燕啊。（合）闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的！（行介）【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。（作到介）（贴）“开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。”小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）（旦叹介）“默地游春转，小试宜春面。”春啊，得和你两留连，春去如何遣？咳，恁般天气，好困人也。春香那里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵，春色恼人，信有之乎！常观诗词乐府，古之女子

11、，因春感情，遇秋成恨，诚不谬矣。吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏，曾有题红记、崔徽传二书。此佳人才子，前以密约偷期，后皆得成秦晋。（长叹介）吾生于宦族，长在名门。年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春，光阴如过隙耳。（泪介）可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！(选自牡丹亭，有删改）【注】牡丹亭讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。4.下列对文本的理解和分析，正确的一项是（）“梦回莺啭，乱煞年光遍”写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼的春色而感觉瞌花缭乱，表现了汝主人公快乐的情绪。【步步娇】

12、描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动表现得淋漓尽致。姹紫嫣红”与“断井颓垣”、“良辰美景奈何天”与“赏心乐事谁家院”等使用对偶的手法突出了女主人公复杂微妙的心理。牡丹亭惊梦写女主人公走出深闺，面对大好春光，感到自己的生命就像春色一样，萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。5.牡丹亭惊梦表现了女主人公怎样的情感？请简要概括。6.牡丹亭惊梦是如何刻画女主人公的？请结合文本简要分析。答案与解析1.D“对他的心理描写细腻”错，戏曲主要通过语言描写刻画鲁肃。2.【答案示例】通过曲子直接袓露心声，展现了主人公关羽丰富的内心世界，使关羽这一人物形象更为丰满。通过曲子中的景物描写，

13、烘托了主人公关羽的英雄气概。使渐趋紧张的情节得到了舒缓，为即将到来的尖锐冲突蓄势，使情节张弛有致。（意思相近即可）【解题思路】这类題目可从对人物形象的塑造、情节的发展、主题的体现等方面考虑。这两首曲子中有许多语句是关羽的心理独白，作者以此直接展现了关羽的内心世界；曲子中“大江东去浪千叠”“水涌山叠”等景物描写，对关羽的形象起到了供托作用；关羽赴宴，一场尖锐的冲突即将发生，而插入这两首曲子，起到了舒缓情节的作用。3.【答案示例】“智”体现在：自己赴宴，安排关平在江边接应。在鲁肃以无信为理由进行谴责，并要求归还荆州时，以刘皇叔是汉家后裔为理由进行反驳。离开时，以鲁肃为人质，“好生的送我到船上者”。

14、“勇”体现在:明知鲁肃设宴是计，仍然只身赴宴。宴会上，和鲁肃针锋相对，以剑鸣震慑住鲁肃，使他不敢轻举妄动。甲士一拥而上时，毫无惧色，使鲁肃不敢承认有埋伏。【解题思路】这类題目要根据作品内容进行分析概括。如，关羽虽然一人赴宴，但考虑周到，安排关平等众将在江边接应自己，这说明关羽并非只有匹夫之勇，还有“智”；鲁肃认为荆州是东吴的，理应归还东吴，关羽却从汉朝开国说起，认为刘备是汉家后裔，占有荆州天经地义，这也说明关羽的“智”。又如，宴会上，关羽明知有甲士埋伏，但毫无惧色，以“剑戛”震慑住鲁肃，并对他严加斥责，表现了关羽之“勇”。4.BA项，“表现了女主人公快乐的情绪”错误，表现的是女主人公烦乱的心情

15、。C项，“姹紫嫣红”与“断井颓垣”使用的是对比的手法，不是对偶的手法。D项，“萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬”错误，文本主要表现的是女主人公对青春流逝的痛惜，对自由爱情的向往。5.【答案示例】牡丹亭惊梦通过描写女主人公游园时的心境，表现了她由景所生的怅惘、暗自叹息的忧愁和无可奈何的自我安慰。伤春的情怀从反面表达了她对美好春光、自由爱情的热切盼望和追求。【解题思路】回答本題时，要抓住女主人公的唱词、动作等进行分析。如“吾今年己二八，未逢折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客”表现了她的忧愁张惘和对爱情的向往。6.【答案示例】描写女主人公的活动。文本描写了女主人公对春天的关注、对镜试装、妆成出闺、正式游园、“兴尽回家”，充分展现了一位久锁深闺的少女由大好春光所激发的对自由幸福生活的憧憬。描写女主人公的主观感受。这出戏通过人物对周围的事物的主观感受来表现女主人公微妙的心理活动和复杂的思想感情。【解题思路】回答这个问題需注意两个方面：一是文本展现的具体内容，二是刻画女主人公形象的方法，文本描写了女主人公的一系列活动，比如对镜试装、游园等，通过这些内容表现了一个闺中少女对春天的喜爱之情以