侍坐知识点课件

1、子路曾皙冉有公西华侍坐 知识点总结1-子路曾皙冉有公西华侍坐1-实词一、通假字鼓瑟希 “稀” 莫春者 “暮”非邦也与 “欤”二、重点实词因:动词,接着 俟:等到舍:放下 作:起 撰:才能 与:赞成 让:谦让2-实词一、通假字2-居则曰“不吾知也”不遑启居，猃狁之故居庙堂之高，处江湖之远衡不慕当世，所居之官辄积年不屣以其境过清，不可久居昂其直，居为奇货居十日，扁鹊复见 闲居，闲处坐处在，处于担当，担任停留储存经，过了居3-居则曰“不吾知也”闲居，闲处坐处在，处于担当，担任停留储存经 chng 乘彼垝垣，以望复关 独与迈乘小舟至绝壁下 自京师乘风雪，历齐河、长清 因利乘便，宰割天下 shng 千乘

2、之国 约车骑百余乘乘登上，攀登乘坐顶着，冒着趁，凭借兵车辆4- chng 乘彼垝垣，以望复关乘登上，攀登乘坐顶着， 如或知尔，则何以哉 方六七十，如五六十 如其礼乐，以俟君子 沛公起如厕 闻水声，如鸣佩环 是故弟子不必不如师 如果或者至于到，往去像，如同及，比得上如5- 如或知尔，则何以哉如果或者至于到，往去像，如同何方圜之能周兮，夫孰异道而相安 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反吾已失恩义，会不相从许至于幽暗昏惑而无物以相之王侯将相宁有种乎儿已薄禄相，幸复得此妇相互xing察看偏指一方xing辅助，帮助xing辅助君主的大臣xing面相相6-何方圜之能周兮，夫孰异道而相安 相互xing察看偏指一方

3、x端章甫 名作动，穿礼服，戴礼帽鼓瑟希名作动，弹奏风乎舞雩名作动，吹风曾皙后名作动，走在后面赤也为之小，孰能为之大形作名，小事，大事三、词类活用7-端章甫 名作动，穿礼服，戴礼帽鼓瑟希名作动，弹奏风乎舞雩名作虚词乎以吾一日长乎尔摄乎大国之间风乎舞雩异乎三子者之撰何伤乎呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎胡为乎遑遑欲何之恢恢乎其于游刃必有余地矣介词，相当于“于”语气助词形容词词尾比在在和，同表疑问语气，可译为“吗”“呢”用于感叹句，可译为“啊”“呀”用在句中的停顿处8-虚词乎以吾一日长乎尔何伤乎恢恢乎其于游刃必有余地矣介词，语气虚词以以吾一日长乎尔如其礼乐，以俟君子夫夷以近，则游者众木欣欣以向荣，泉涓

4、涓而始流为国以礼则何以哉 斧斤以时入山林不以物喜，不以己悲余以乾隆三十九年十二月至于泰安介词连词受命以来，夙夜忧叹 助词复音虚词“以是”、“是以”，相当“因此”以是人多以书假余是以十九年而刀刃若新发于硎凭借，用凭借，用按照因为在表原因，“因为”表目的，“来”表并列，“而且”表修饰，无义9-虚词以以吾一日长乎尔为国以礼介词连词受命以来，夙夜忧叹 助词特殊句式毋吾以也 不吾知也 则何以哉 尔何如 1、否定句中代词作宾语2、疑问句中，疑问代词作宾语宾语前置10-特殊句式毋吾以也 不吾知也 则何以哉 状语后置以吾一日长乎尔 摄乎大国之间 异乎三子者之撰 浴乎沂，风乎舞雩 加之以师旅因之以饥馑 为国以礼

5、 11-状语后置以吾一日长乎尔 11-状语后置的几种常见类型 覆杯水于坳堂之上。 （逍遥游） 公与之乘，战于长勺。 （曹刿论战） 验之以事。 （张衡传） 形似尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。 （张衡传）12-状语后置的几种常见类型12-宾语前置的类型否定句中代词作宾语 例1:而莫之夭阏者。（逍遥游) 例2:自书典所记，未之有也 （张衡传） 例3:居则曰：不吾知也。（侍坐)疑问句中，疑问代词作宾语 例1:良问曰：“大王来何操？”（鸿门宴） 例2:沛公安在？（鸿门宴）13-宾语前置的类型否定句中代词作宾语 13- 用“之”或“是”把宾语提到动词或形容词前，以加重语气。夫晋，何厌之有！句读之不知，惑之不解

6、。唯你是问14- 用“之”或“是”把宾语提到动词或形容常见定语后置的几种格式1.“中心词定语者” 例1：计未定,求人可使报秦者，未得。 例2：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 例3：石之铿然有声者,所在皆是也。2. “中心词之定语” 例1:居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 例2:蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 例3:仰观宇宙之大，俯察品类之盛。15-常见定语后置的几种格式1.“中心词定语者” 15-语法分析在文言文题解中的应用语法分析：词性、句子成分、句与句关系词性判断在句中充当什么成分与其它词的组合能力例：下面句子中加点字的词性（用法）我在家里。（作谓语，

7、动词）我在家里看书。（介宾短语作状语，介词）我在看书。（作状语，副词）16-语法分析在文言文题解中的应用16-下面句子中加点实词的解释是否正确 自放驴，取樵炊爨。 樵：打柴 （2000年全国卷）（正确解释：木柴） 冒期少年，不闲吏事。 闲：空闲 （2004年湖北卷）（正确解释：熟习）鸣鹤在阴，其子和之。 和：和睦 （2004年湖北卷 ） （正确解释：应和）长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。 辩:辩驳（2005年全国卷）（正确解释：辩才）庭除甚芜，堂庑甚残 除：废弃 （2005年浙江卷）（正确解释：台阶）解题注意：词语的解释要和词性相一致17-下面句子中加点实词的解释是否正确17-二、通过语法分析来确

8、定文言虚词的意义和用法例：判断下面句中“以”字的意义和用法余以乾隆十九年十二月，自京师乘风雪（介词，在）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死（介词，带领）作师说以贻之（连词，用来、来）（众人）皆以美于徐公（动词，认为）（士卒）得鱼腹中书，故以怪之矣（副词，已经）思维流程：先用法，后意义。18-二、通过语法分析来确定文言虚词的意义和用法18-下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（介词，因为）诸侯以公子贤，多客，不敢加兵某为十余年。（连词，因为）以地事秦，犹抢薪救火。（介词，拿、用）天将以酬长厚者。（介词，拿、用）谁为大王为此计者。（动词，定下、想出）旦日飨士卒，为击破沛公军。（介词，替、给）其闻道也固先乎吾。（代词，他）其孰能讥之乎。 （副词，表反问，难道）解题注意： 虚词在句中充当的成分 是否有介词宾语省略的现象19-下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是19-例题：下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （ （2006年天津卷） 恂乃戮之于市 （副词，竟然）侯生视公子色终不变，乃谢客就车 （连词，于是）恂遣谷崇以状闻 （介词，把）秦亦不以城予