人教部编版语文《坐井观天》1课件

1、12、坐井观天人教版 二年级上册12、坐井观天人教版 二年级上册教学目标1.认识10个生字，会写8个生字。（重点）2.分角色朗读对话，有感情地朗读课文。（重点）3.通过多种形式的朗读以及做小实验来理解故事的含义。 （难点）4.明白看问题、认识事物要全面，不能自以为是的道理。 （难点）教学目标1.认识10个生字，会写8个生字。（重点）第一课时第一课时新课导入从前，在一口古老的井里，坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞到井沿上。接着，你最想知道什么呢？青蛙和小鸟说了什么？新课导入从前，在一口古老的井里，坐着一只青蛙。一天，一只小鸟学习生字井 jng笔顺：学习生字井 jng笔顺：学习生字观 gun笔顺：学

2、习生字观 gun笔顺：学习生字沿 yn笔顺：学习生字沿 yn笔顺：学习生字答 d 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1学习生字答 d 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT学习生字渴 k 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1学习生字渴 k 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT学习生字喝 h 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1学习生字喝 h 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT学习生字话 hu笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精

3、品课件1学习生字话 hu笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精学习生字际 j 笔顺：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1学习生字际 j 笔顺：人教部编版语文坐井观天PP拓展思维联系句子和上下文，理解下面三个词，并拓展思维，想想除了天无边无际，哪些事物也能说无边无际。【无边无际】：无:没有边;边缘际:边际 。形容范围极为广阔,看不见边际。【大话】：虚夸不实的话。【笑】：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1拓展思维联系句子和上下文，理解下面三个词，并拓展思维，想想除朗读表演1、分角色朗读课

4、文，把握小鸟和青蛙的语气。2、上台表演，一名扮演小鸟，一名扮演青蛙。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1朗读表演1、分角色朗读课文，把握小鸟和青蛙的语气。人教部编版课堂总结 坐井观天这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物要全面，不要自以为是。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课堂总结 坐井观天这则寓言通过青蛙和小鸟对板书设计坐井观天 青蛙 井里 井口大 小鸟 井沿 无边无际人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1板书设计坐井观天人教部编版

5、语文坐井观天PPT精品课件1人课时作业一、我的发现。 比一比，你发现了什么？赶快说给小伙伴听听。 （喝 渴） （观 现） （话 活）二、请在加点字正确的读音下画。 弄错（nng lng） 天际（j j ） 大得很哪（na n） 抬头（ti ti）三、组词。 井（水井） （井底） 沿（床沿） （井沿） 答（回答） （答复） 喝（喝水） （喝茶）人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课时作业一、我的发现。人教部编版语文坐井观天PPT精品课 第二课时人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1 第二课时人教部编版语文坐井观天PPT

6、精品课件1人教部编复习巩固这两只小动物吵吵闹闹，你不让我，我不让你，它们在争论什么呢？人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1复习巩固这两只小动物吵吵闹闹，你不让我，我不让你，它们在争论朗读感悟精读青蛙与小鸟的三次对话，回答下列问题：1、青蛙相信小鸟的话吗？青蛙是怎么反驳小鸟的话的？2、什么叫“大话”？联系实际说说。3、理解反问句“还用飞那么远吗”，体会青蛙的自以为是。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1朗读感悟精读青蛙与小鸟的三次对话，回答下列问题：人教部编版语揭示寓意讨论:1、青蛙和小鸟在争论一个什么样的问题？2、

7、它们的观点分别是什么？3、同一个天，为什么它们的观点截然不同？你认为青蛙和小鸟谁说得对？1、天有多大 2、无边无际，井口那么大人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1揭示寓意讨论:1、天有多大 人教部编版语文坐揭示寓意思考： 小鸟没有错，那是青蛙错了吗？ 青蛙看到的天空为什么只有井口那么大？人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1揭示寓意思考：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教揭示寓意思考： 思考它们俩谁错了？错在哪？这是一只怎样的青蛙？ 固执、自以为是、骄傲、眼界不开阔 与青蛙相比，这是一只怎样的小鸟？ 见多识广

8、人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1揭示寓意思考：人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教揭示寓意说说： “坐井观天”有什么含义？从小鸟和青蛙的身上你明白了什么呢？ “坐井观天”比喻目光短浅、眼界狭窄。我们应该像小鸟一样见多识广。所以，我们每一个同学从小就要多学点知识，多度一些课外书，多出去走走看看，不断地增长见识，这样才不会成为井底之蛙。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1揭示寓意说说： “坐井观天”比喻目光短浅、眼界课堂延伸1、这真是一只可怜的青蛙。谁能想个巧妙的办法帮助这只青蛙离开这口枯井？2、青蛙被救上来

9、以后，它会看到什么？它会说些什么？人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课堂延伸1、这真是一只可怜的青蛙。谁能想个巧妙的办法帮助这只课堂总结“欲穷千里目，更上一层楼。”人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课堂总结“欲穷千里目，更上一层楼。”人教部编版语文坐井观天板书设计 坐井观天青蛙 目光短浅、眼界狭小、自以为是小鸟 见多识广人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1板书设计 课时作业一、我会连。吞吞吐吐 大得看不到边。坐井观天 形容说话不通快，想说又说不出的样子。无边无际 坐在井里

10、看天。比喻有些人看问题目光短小，所见 有限，还自以为正确。二、我会选字填空。 座 坐 渴 喝 1、青蛙（坐）在井里。 2、我乘坐公共汽车时会主动为老人让（座）。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课时作业一、我会连。人教部编版语文坐井观天PPT精品课件课时作业 3、上完体育课，我口（渴）了，想（喝）水。 吗 了 哪 呀 4、你从哪里来（呀）？ 5、你别说大话（了）！ 6、天不过井口那么大，还用飞那么远（吗）？ 7、天无边无际，大得很（哪）！三、我会照样子写句子。 例：我一抬头就看见天。 爸爸一回家就看报。 我一（回到）就（开始做作业）。 我一（到教室）就

11、（看到老师了）。 人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1课时作业 3、上完体育课，我口（渴）了，想（喝）水。人今天的你们很棒哦！明天继续加油！人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1人教部编版语文坐井观天PPT精品课件1今天的你们很棒哦！明天继续加油！人教部编版语文坐井观天1戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。2民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承

12、和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中