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文档简介

1、2.4 解决问题2 20以内的退位减法2.4 解决问题2 20以内的退位减法学习目标1.初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决问题。2.培养学生积极参与数学学习的兴趣,对数学充满好奇心和求知欲。3.初步认识数学与人类生活的密切联系,养成与他人合作的良好习惯。重点 学生能够根据已知条件提出数学问题。难点 能够通过画图辅助分析题中的数量关系。学习目标1.初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决问题。重点回顾复习128112123134157126145137159124168136499986966887说说你是怎样计算的?回顾复习1281121231341571例题讲解有16人来踢球。现在来了9人

2、。我们队踢进了4个。还有几人没来?你能提出什么数学问题?例题讲解有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。还有有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。要解决这个问题,需要哪些条件?还有几人没来?有16人来踢球,现在来了9人。还有几人没来?有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。要解决这个问16人?人-=(人)16 9 7 16人?人-=(人)16 9 7 这个结果对吗?没来的7人加上现在来的9人等于16人,解答正确。这个结果对吗?没来的7人加上现在来的9人等于16人,解答正确 我套中了7个。 我套中了12个。你能提出哪些有意义的数学问题?冀教版解决问题PPT完美版1冀教版

3、解决问题PPT完美版1 我套中了7个。 我套中了12个。你能提出哪些有意义的数学问小雪:小华:小华和小雪一样多的小华比小雪多的-=(个)12 7 5 口答: 小华比小雪多套中5个。小华比小雪多套中几个?冀教版解决问题PPT完美版1冀教版解决问题PPT完美版1小雪:小华:小华和小雪一样多的小华比小雪多的-=(个)12 小 结解决含有多余条件的问题在解决实际问题时,题中有的信息与所求问题无关,应正确筛选信息进行解题。求一个数比另一个数多几(少几)求一个数比另一个数多几(少几),都用减法计算,列式时用大数减小数。冀教版解决问题PPT完美版1冀教版解决问题PPT完美版1小 结解决含有多余条件的问题在解

4、决实际问题时,题中有的随堂小测1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?-=(只)14 6 8 与解决问题无关冀教版解决问题PPT完美版1冀教版解决问题PPT完美版1随堂小测1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只两个小组一共有13人,我们组有6人。我们已经走了15分钟了。2.另一组有多少人?-=(人)13 6 7 冀教版解决问题PPT完美版1冀教版解决问题PPT完美版1两个小组一共有13人,我们组有6人。我们已经走了15分钟了。3.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?羊:兔:-=(只)15 9 6 口答:兔比羊多6只,羊比兔少6只。冀教版解决问题P

5、PT完美版1冀教版解决问题PPT完美版13.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?课后作业1.从课后习题中选取。冀教版解决问题PPT完美版1冀教版解决问题PPT完美版1课后作业1.从课后习题中选取。冀教版解决问题PPT完美版1冀1资本主义世界体系的形成,使整个世界形成不可分割的整体,一国爆发危机,其他国家亦受影响。2.美国是资本主义世界头号经济大国,其经济对其他资本主义国家的经济和世界市场有着极其重要的影响。3.世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在5.当代文艺作品一定具有文化自觉和文化自信的底蕴,具有当今时代独特的文化气质,又是当今时代的文化精神的高度浓缩。6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题,其中包括抱着历史虚无主义观点而否定历史,否定传统文化。7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主动承担文化发展的责任意识,是部分文艺工作者对中国传统文化精神不够敬重的表现。8.法治文明的现代性与丰富多彩化、世界性与本土

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