工作经验交流发言稿格式6篇

1、Word - 7 -工作经验交流发言稿格式6篇首先谢谢领导给我这个机会，能和大家一起沟通年级管理工作，从以下几点容易说说我是怎样做的吧。1、 严格的纪律和相应的制度管理。从这几年当班主任的阅历和教训中我觉得一个年级必需有严格的纪律，一切行动都要严格遵守相应的制度和规章，所以我对同学向来很柔和。我认为年级纪律的管理是一切基础，没有一个好的班风，一切东西都没有继续努力的须要，在我们班除了学习小学规则制度外，还有本班班规，量化管理条例帮扶条约等等，有什么事情基本不用我来处理，班干部按规则办事，同学也易于接受。所以我们二班向来都比较稳定，同学没有太多恶习。2、 选好班干部我们班的班干部是我细心选择出来

2、的，这对我工作顺当开展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板报，廊报等活动，我几乎没管过，把通知往班里一放，过几天绝对就办好了。由于同学大多在周六办，我的目标就是给夏天他们买冰糕吃或冬天买热奶茶喝。3、 关怀同学，做一个精心的班主任人心都是肉长的，我们关怀同学，同学是可以感触到的，班主任要明察秋毫，细致入微。初一入学时，我发觉有些学生不吃早饭，于是在班上强调早饭的重要，准时给家长联系，有些家长不以为然，以为一顿饭在不在家吃无所谓，利用多次交流，不吃早饭的学生越来越少。有次，我班孔楷在早上第一节趴在桌上，一问又没吃早饭，我抓紧给他买了牛奶、面包，看着他吃下去，后来他妈妈打来电话表示谢谢，从今这

3、孩子以后早上都按时吃饭。还有一个就是，我办公室有个抽屉特地放吃的，这些吃的都是我给同学准备的，到办公室帮忙，问问题或者批判同学时，我都会适时地给他们点“甜头”。这样同学很乐意到办公室，教师和同学之间的距离也缩短了。4、 学风建设（把家长动员起来）我是一个比较注意成果的教师，家长把孩子委托给我们，最大的希翼就是孩子能学习好。我日常严格要求同学，考前准时开动员会，初一学期，我给每个家长发短息，告知他考试时光，考试范围，请家长在家监督。那时候手机功能太差，只能一条条发，成本也太高。后来就改成给家长一封信，由我口述，同学执笔，写在他们的作业记录本上。家长看完后签上字，其次天我再一一检查。考试结束后，准

4、时开家长会，表彰会，和家长一起共同分析孩子的进退。开家长会，我喜爱家长和同学一起开。初一学期期末，在阶梯教室，我开过一次。由班长主持，效果挺好。还有，前面提到的帮扶条约，容易介绍一下，学习困难的同学与情愿协助他的比较优秀的学生签订合同，达到一定的任务，双方都有嘉奖。从初一到现在，每次我都给级部前十，班前十以及单科优异的学生嘉奖，普通是本子，上面盖上“奖”，再写一句激励的话。后来班长给我说，要不咱发钱，现在我们就直接发钱，钱的最初来源于我们同学自己捡瓶子卖的，不够的我再补上。后来就用级部发的班费。一名一毛，动力很足。5、 年级日记，与同学举行心灵沟通。6、多与任课教师交流，发觉问题准时解决以上是

5、我对班主任工作的一点粗浅见解，纯属原创，敬请各位教师指正！感谢！工作阅历沟通发言稿 篇二今日很开心和大家坐在一起通过这个机会沟通，谈不上阅历，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家沟通一下。我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。假如不付出艰辛的劳动和辛劳的汗水，心得也不会从头而降。信任，态度打算着一切。今日我就自己的工作谈几点体味：一 对孩子的态度刚踏入师范小学的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的教师。高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；惟独用爱，才干教导孩子。”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的将来，孩子们大部分的时光都

6、与我们教师在一起，我们一起学习，一起玩。对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，精心的去关注。对于一些情绪不好的，身体不适的我们就多加关注。我们知道，每个班总会有很淘气的孩子，第一年工作就带了无数问题生的年级，一天放学，园长在校门口对我和何教师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们全部的注重力跟着教师。这样的办法我用到现在，现在我们班的王苏成小伴侣学习的接受本事比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开头几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，通过这个机会也会教教他色彩，数字的学问。现在的他比起以前懂事了无数。我向来坚信：积千累万，不如养成

7、个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何整理教玩具，拿了东西要物归原处。午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。一个月下来，孩子们基本都能自觉地收拾好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说能够放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会互相比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。到了大班，孩子的自理本事有了很大的提升，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再举行活动。几次下

8、来，孩子们自己都会监督，本事强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。我们还可利用谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、嬉戏等形式，加强幼儿的活动常规，强化生活本事的培养，如：收拾自己的抽屉、管理好自己的物品、及时入园、早睡早起、宁静就餐、关怀别人、节省用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。幼儿生活自理本事是孩子自立性进展的第一步，因为现在带的是大班的幼儿，自理本事教中班有了很大的长进。我们三个教师全都认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如整理桌子，整理自己的床铺等，鼓舞本事强的孩子协助本事稍弱的孩子。这几天因为环境的创设，年级里面材料比较多，孩子们

9、很乐观地帮我做东西，江欣桐小伴侣拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了无数。播种一种信心，心得一种行动；播种一种行动，心得一种习惯；播种一种习惯，心得一种性格；播种一种性格，心得一种命运。”信心变成了行动，行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算了命运。二 对家长的态度家园合作是班主任做好年级工作有效的途径之一，所以必需努力做好。人们常说：“好的开头，是胜利的一半”幼儿能高开心兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热烈的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，由于教师的微笑能够带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到平安，亲

10、切。孩子心情不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱惜、关怀，用诚挚的、相信的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得教师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康进展打下良好基础，最重要的是用早接待的时光巧妙地让家长感到，把孩子交给教师踏实、放心，取得了家长的相信与支持。老师与家长的良好交流是很须要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教导孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引领孩子。其中我们的家长孩子群里交流各自孩子的在家状况，我也会耐心的回复他们的提问，互相的交流更利于孩子的健康成长，

11、也利于家长们对孩子教导的重视。以前我跟家长们说过：“ 无数家长会误认为孩子送到小学，教导就成了小学的事情。随着孩子的成长，我们越来越能够发觉家庭教导对孩子的良好成长同样起着打算性的作用，所以家园联合起来教导孩子对孩子的成长有更大的协助。”随后家长们都十分乐意与我交流，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天骤然发我信息说：现在起我要好好关注孩子。我想对家长良好的态度也是家园共育良好进展的开端。三 对年级教师的态度一个年级就是一个集体，作为班主任就要跟配班教师做到诚挚、和睦。班内老师之间协作的是否和睦直接影响到年级管理的好坏，老师之间要互相相信、互相协助、互相取长补短。作为班主任要到处以身作则，依赖模范带头作用来感染配班教师。在工作中我们能