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1、苏教版五年级音乐下册教学计划编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:五年级下册音乐教学计划一、学生情况分析五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况

2、因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐，对他们要鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。二、教材分析五年级下册继续延续音乐主题：音乐和我的祖国。以中国娃、绿色的祖国、京腔京韵、碧野金山、欢腾的边寨、荡漾的深情六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。三、教学重、难点1用歌声、肢体动作大胆的表达内心的感受。2歌曲意境的创设和表现 。3培养学生的民族自豪感。四、教学目标1通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解中外不同地域的音乐风格特点。2在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活

3、动。3、了解有关京剧的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。五、主要教学措施1认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生。2课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、进度安排周 次教 学 内 容1第一单元：草原小姐妹、草原赞歌、嘎子嘎等2第一单元：海娃的歌、来吧，来踢球、捉迷藏3第二单元：春游、春野、神奇的九寨4第二单元：致春天、白兰鸽、给未来一片绿色5第二单元：山林的呼唤、乡间的小路、我的创造6第三单元：京调、前门情思大碗茶、我的创造7第三单元：干洒热血写春秋、没有共产党就没有新中国等8第三单元：梨园英秀、京剧锣鼓、我的创造9第四单元：在那东山顶上、我的家在日喀则10第四单元：牧歌、放牦牛的小卓玛、小巴郎等11第四单元：森吉德玛、孩子们的舞蹈、我的评述12第五单元：有一个美丽的地方弹月琴的小姑娘在一起13第五单元：北京喜讯到边寨快乐的泼水

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