人教版高中政治《人的认识从何而来》全文课件

1、第一框 人的认识从何而来第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来第六课 求索真理的历程1、了解实践的含义和基本形式2、明确实践的三个特点3、掌握实践与认识的关系明确学习目标1、了解实践的含义和基本形式明确学习目标形式多样的实践活动工人做工牧民放牧渔民捕鱼教师讲课科学工作者搞实验形式多样的实践活动工人做工牧民放牧渔民捕鱼教师讲课科学工作者、实践的含义一、人的认识从何而来实践是人们改造客观世界的一切物质活动注意3点：实践的主体实践的对象自然界人类社会是直接现实性活动非纯主观思维活动 实践是主观见之于客观的活动认识、实践的含义一、人的认识从何而来实践是人们改造客观世界的一1、大猩猩用树枝钩白蚁

2、2、学生开辩论会、学习理论3、老师讲课4、修建青龙高速5、建设“美丽中国”6、医学专家研制提取“青蒿素”判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。生产实践变革社会的实践科学实验活动2、实践活动的三种基本形式（最基本的）教育实践1、大猩猩用树枝钩白蚁判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理愚公移山：愚公为方便出行要移开太行、王屋二山，全家使用锤子、铁铲等工具，经数代人的努力终将二山移走。即使我死了，还有我的孙子，重孙子。思考：1愚公移山基本要素有哪些？ 2愚公移山和蜜蜂采蜜有什么区别？ 3愚公移山能靠一个人完成吗？ 4愚公移山现在和以前有区别吗？探究二：（分组讨论）探究二：（分组讨论）愚公移山：愚

3、公为方便出行要移开太行、王屋二山，全家使用锤子、铁铲等工具，经数代人的努力终将二山移走。思考：实践的基本要素有哪些？实践的主体： (愚公人)实践的手段： （铁铲等工具、设备） 实践的对象： （太行、王屋二山自然界）实践具有客观物质性愚公移山：实践的主体：实践具有客观物质性愚公移山：愚公为方便出行要移开太行、王屋二山，全家使用锤子、铁铲等工具，经数代人的努力终将二山移走。思考：愚公为什么要移山？愚公移山是有目的、有意识的活动。实践具有能动性愚公移山：愚公移山是有目的、有意识的活动。实践具有能动性愚公移山：如何回答别人的劝告？即使我的儿子死了，还有我的孙子，孙子死了还有我的重孙（数代人的努力）愚公

4、移山不是一个人的活动，而是子子孙孙无穷尽也，移山的工具也需要他人提供；实践具有社会历史性移山的形式、规模、水平受当时历史条件的限制说明实践具有社会性说明实践具有历史性愚公移山：如何回答别人的劝告？愚公移山不是一个人的活动，对号入座有目的、有意识的改造活动构成要素是客观的受客观事物及其运动规律制约一定社会关系中的人的活动受历史条件的制约客观物质性能动性社会历史性对号入座有目的、有意识的改造活动构成要素是客观的受客观事物及自主归纳一、实践及其特点1、实践的含义：2、实践的基本形式：3、实践的特点：是人们改造客观世界的物质活动改造自然的生产实践（最基本的）变革社会的实践科学实验活动客观物质性（本质特

5、征）能动性社会历史性自主归纳一、实践及其特点是人们改造客观世界的物质活动改造自然评析：老者和农夫的观点谁对？(农夫的观点是对的)探究三：实践和认识的关系评析：老者和农夫的观点谁对？(农夫的观点是对的)探究三：实践(1)实践是认识的来源认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成合作探究纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不入虎穴，焉得虎子没有调查就没有发言权近水知鱼性，近山知鸟音不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。为了学游泳，就得下水1、经过数百次试验和190多次失败之后才成功发现青蒿素中样的提取办法，说明什么？(1)实践是认识的来源认识只有在实践中、在主体和客体的相互作个人知识可

6、以通过学习获取难道毒药也必须自己尝吗？认识有两个来源一切真知都来源于实践，实践是认识的来源。上述观点哪些正确?哪些错误?为什么?直接经验间接经验个人知识可以通过学习获取难道毒药也必须自己尝吗？认识有两个来 认识的来源和途径的区别：知识点拨：认识的来源（唯一来源） 实践认识的途径亲身实践（直接经验）书本学习（间接经验）启示: 读书与实践相结合 不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物 认识的来源和途径的区别：知识点拨：认识的来源（唯一来源（2）实践是认识发展的动力人们实践新问题遇到产生新要求推动新探索和研究实践的发展提供认识工具认识的发展促进锻炼人的认识能力 实践提高2、科学家为什么在医药学领域

7、不断探索新知？是什么给了他们力量推动了他们的发展？名言评析:吃一堑，长一智。 学然后知不足。书到用时方恨少。（2）实践是认识发展的动力人们实践新问题遇到产生新要求推动3、青蒿素动物实验时屠呦呦和她的两位同事不顾个人健康，决定亲自试服，屠呦呦还得了中毒性肝炎，亲自证实了药物安全，这说明了什么？用权威人士观点检验用认识本身来检验用客观事物自身检验用实践来检验上述观点哪些正确?哪些错误?为什么?要成为检验认识正确性的标准，须通过什么？3、青蒿素动物实验时屠呦呦和她的两位同事不顾个人健康，决定亲实践符合客观世界认识实践结果改造不符合错误正确(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准指 导实践是主观见之于客

8、观的活动（主观）（客观）实践符合客观世界认识实践结果改造不符合错误正确(3)实践是检是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫真金不怕火炼名言评析:实践是检验认识的真理性的唯一标准是骡子是马，拉出来遛遛 名言评析:实践(4)实践是认识的目的 认识从实践中来最终还要回归实践 认识本身不是目的 改造世界才是认识的目的4、通过多次试验和失败，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。 (4)实践是认识的目的 认识从实践中来最终还要回归实践4、通巧 对 对 联造烛为

9、求明求知为运用巧 对 对 联造烛为求明求知为运用生产实践的需要（节约劳动力）水稻由齐栽变为直播法直播法好党支书认为好村民认为不好（认识不同）党支书试种每亩由300增到447直播法好全村推广实践认识实践认识体现了实践是认识的来源，实践是认识发展的动力体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准，认识的目的实践指导得出检验小试牛刀：生产实践的需要水稻由齐栽直播法好党支书认为好党支书试种直播法人的认识从何而来实践及其特点 实践是认识的基础来源 目的动力检验标准含义基本形式特点知识梳理人的认识从何而来实践及其特点 实践是认识的基础来源 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识的真

10、 理性的唯一标准 (4)是认识的最终目的（1）正确的认识、科学的理论会促进实践的发展（2）错误的认识、不科学的理论则会阻碍实践的发展。 知识拓展：实践和认识的辩证关系实践认识基础反作用（双重作用） 方法论要求： 1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用，发挥科学理论对实践的指导 作用。原理： (1)实践是认识的来源（1）正确的认识、知识拓展：实践当堂检测：1、中国共产党开展群众路线教育实践活动，以解决形式主义、官僚主义、脱离群众、脱离实践等问题。从认识论角度看，效果最好的活动形式应当是()A集中开会，学习科学发展观，撰写读书心得B网络培训，通过网络互动，交流学习体会C深

11、入基层，调查社情民意，解决实际问题D下发文件，领会文件精神，做好工作记录C当堂检测：1、中国共产党开展群众路线教育实践活动，以解决C2、下列能正确表达实践与认识关系的有()工欲善其事，必先利其器(孔子)信书成自误，经事渐知非(柳宗元)旧书不厌百回读，熟读精思子自知(苏轼)知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明(朱熹)A BC D当堂检测：B2、下列能正确表达实践与认识关系的有()当堂检测：B3、长尾鸟天性胆小，见到树蛇后会躲在远处的树洞里。它警告飞向树蛇的其他鸟，甚至有时还有追上去阻止的冲动，可往往是刚钻出洞来，就又缩了回去。而多多鸟发现树蛇后，会整天在这棵树的上空盘旋，一旦有哪只鸟想在此

12、栖息，它就会冲上去撵走那只鸟。故事启示我们：一个善举可能比十个善念还要宝贵，因为()A实践是认识的基础B实践能改变现实C追求真理是认识的目的 D观念可以变为现实当堂检测：B3、长尾鸟天性胆小，见到树蛇后会躲在远处的树洞里。当堂检测：谢谢谢谢1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而

13、言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！ 8.社会性是人的本质属性。社会