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文档简介
1、Word - 12 -幼儿园小班美术优质的教案 中国国内外对工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法,但根据通常的说法,工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。下面是给大家整理的幼儿园小班美术优质教案,仅供参考盼望能够关心到大家。 幼儿园小班美术优质教案1 活动目标 1、愿意用自己喜爱的方法造型石头; 2、学习与同伴协调地进行活动; 3、大胆的尝试,体验做个小艺术家的欢乐。 活动预备 1、收集石头及石头制品 2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等) 3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区 活动过程 一、导入活动 1、出示石头 2、老师:小
2、伴侣这是什么?(石头) 我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物, 小伴侣想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的? 二、引导观看并叙述 1、观看石头 (1)幼儿分散观看石头。 (2)老师引导幼儿观看石头变成了什么,想想用了什么方法(材料)。 2、讲一讲 老师:你看到的石头变成了什么?用什么东西,什么方法使石头变成_的? (鼓舞幼儿大胆的把观看到的用语言表达)如:小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。 松鼠用石头拼出小屋。 3、个别演示 老师依据幼儿叙述演示或请小伴侣演示。如若幼儿没提到的老师可以提出:这是怎么做的? 三、创作要求 1、动物艺术家的本事可真
3、大,你们想不想跟小动物学本事,做个小小石头艺术家呀? 你想跟哪个小动物学什么本事? 2、引导叙述:怎样用石头,把石头变成什么呢? 告知旁边的小伴侣你要跟哪个小动物学什么本事 四、尝试体验: 1、幼儿自由选择喜爱的东西(材料)创作,留意和小伴侣协商一下进行。 (小伴侣不要争抢,先到人少的动物哪儿学本事) 2、引导使用颜料的幼儿留意颜料不要过多。 3、提示可以结合石头已有的形状想象,并粘贴(看看石头的外形象什么) 4、鼓舞幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本事) 5、关心个别幼儿完成活动内容。 五、展现评价 1、展现幼儿的作品。 2、说说自己的作品。 你跟谁学了什么本事?把石头
4、变成了什么? 3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢乐。 老师:给你的伴侣介绍介绍你的学到的本事吧! 幼儿园小班美术优质教案2 活动目标 1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉,感受颜色的美。 2、大胆选色,学平涂的方法与蘸色的技巧。 3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。 活动预备 1、兔妈妈头饰一只,自制烤箱一只,围裙一条。 2、人手一张铅画纸(剪成各种面包形),黄色、棕色油画棒,红、黄、绿、紫颜料、水粉笔,抹布。 活动过程 一、导入 1、叙述小故事,创设嬉戏情境,引发爱好。 以兔妈妈身份叙述故事:“在一座漂亮的大森林里,住着很多的小动物,我是兔妈妈,是森林出名的面包师。我烤的面包不但
5、好吃,而且外形也好看。小动物们可喜爱啦!日子一每天地过去了,兔妈妈的年纪渐渐儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本事都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真焦急呀。噢,有了,我知道你们都很聪慧,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本事都教给你们好吗?” 2、倾听故事,进入情境。 二、新授 1、老师示范“烤面包” (1)先卷起袖子,取出白色面包。 (2)介绍“果酱”,熟悉颜色。 (瞧,妈妈带来了很多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?) 涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。 (3)把面包掰开,涂抹果酱。 1)我可喜爱吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在
6、面包上。 2)我还喜爱吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。 3)我还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。 4)再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,假如放错了,果酱混在一起味道就不美了。 5)果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。 2、烤面包 (1)现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。 (2)烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色), 再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕
7、色。) 3、展现面包。 (1)好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看, 噢,里面全是果酱了,真好吃。 (2)幼儿边倾听边观看老师整个制作过程,并领悟操作要领。 三、练习 1、幼儿学习“烤面包”,老师巡回指导 2、老师巡回指导 (1)询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的熟悉。 (2)提示幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓舞幼儿用多种“果酱”涂满面包。 (3)提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。 (4)幼儿动手涂果酱,烤面包。 四、评价 1、展现幼儿的“烤面包”,请客人“品尝” (1)提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”
8、? (2)引导:请小兔子们告知客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。 2、幼儿自由地展现作品,并请客人观赏、品尝面包,享受胜利的喜悦。 幼儿园小班美术优质教案3 活动背景: 今日的纸版画活动是熊猫,熊猫虽然小伴侣们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟识,绘画的熊猫小伴侣都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小伴侣们都特殊感爱好。 活动目标: 1、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 2、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、感受
9、作品的美感。 活动过程: 一、动物猜谜,导入活动主题 老师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫) 二、引导幼儿观看熊猫图片,进一步了解熊猫的形状特征。 提问: 1、它的头是什么样子、什么颜色的? 2、眼睛是什么样子、什么颜色的? 3、它的耳朵是什么外形、什么颜色的.? 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的? 老师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。 (赵凌越说:我在书上观察的熊猫身体都是圆圆的,胖乎乎的很可爱的;周琦说:我知道熊猫喜爱吃竹子的;华夏飞说:熊猫我在电视里也观察过的,它不咬人的)
10、幼儿由于平常在图书、电视里常常能够接触到熊猫,所以对熊猫比较熟识,对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解,能够把熊猫的样子比较清楚描述出来。 三、老师依据幼儿的叙述,完整示范操作过程 1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。 2、把熊猫的各部分进行组合,用胶水贴在纸上。 3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印究竟版上。 四、幼儿操作 1、在幼儿操作时,老师关心个别幼儿,鼓舞力量强的幼儿剪出熊猫的不同形态。 2、提示幼儿涂色时,要匀称涂色,保持画面和衣物的干净。 (沈奕棋拿着纸板说:“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说:老师我也不会剪,我剪不圆。) 虽然小伴侣
11、们在小班时常常进行剪纸类的手工嬉戏,已经有了初步的阅历,但是我发觉我班小伴侣的剪纸力量还很弱,连一些简洁的圆形都剪起来很吃力,有些新小伴侣连剪刀也不会拿) 五、结束活动 1、展现幼儿作品,让幼儿说说自己画的熊猫在干什么? 2、鼓舞幼儿要爱惜大熊猫。 活动反思: 在整个活动中,幼儿的爱好虽然很浓,但是由于是第一次尝试纸版画,对幼儿们有些困难,特殊是在进行制版时,小伴侣们都不能用剪刀剪出完整的图形,连最简洁的圆圈都很吃力,有些幼儿剪好后,再用胶水贴起来时,自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小伴侣那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧,假如让小伴侣
12、先用剪刀剪出熊猫的一部分,如头,然后立刻用胶水贴住,这样操作起来会便利些。 幼儿园小班美术优质教案4 活动目标: 1、连续巩固直线、曲折线、波浪线、螺旋线, 2、学习弹簧线的画法、 3、体验艺术活动的愉悦、 活动预备: 1、可爱的老鼠的示范画、 2、沙皮纸和油画棒、 活动过程: 一、预热阶段: 1、听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来 2、请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的、) 二、图形刺激: 老师演示: 1、幼儿再叙述小老鼠的样子时,老师把小老鼠画下来、 (强调弹簧线的画法) 2、用各种线条给小老鼠身上添上美丽的衣服 3、用学过的线条画背景、 4、老师示范图颜色、强
13、调选择自己喜爱的颜色、 三、制造表现: 1、幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠、 2、幼儿选择自己喜爱的颜色给老鼠穿上美丽的衣服、 3、在绘画过程即时给幼儿绘画时消失的错误加以订正、 四、作品赏析: 1、请幼儿展现自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上美丽的衣服、 2、将幼儿作品贴在我是小画家一栏、 幼儿园小班美术优质教案5 活动目标 1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。 2、在故事情境中,借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。 3、愿意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动预备 1、小蜜蜂棒偶人手一个,油画棒每组两盒。 2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。 3、音乐野蜂飘舞。 活动过程 一、老师仿照蜜蜂飞行时发出的声音,引起幼儿的奇怪并大胆猜想。 老师:嗡猜猜看,谁来了? 二、幼儿在故事情境中,扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。 1、老师叙述小蜜蜂的故事,创设“野蜂飘舞”的情境。 2、观赏野蜂飘舞的音乐,引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。 老师:花园里的花全都开了,小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听,想一想,小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢? 3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中,手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。 老师:我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。 三、幼儿在野蜂飘舞
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