20182019华医网 项目学习二

1、项目二临床护理教学实践探讨一临床护理本科、专科实习生带教管理1、护理临床带教老师要求具有大专（含）以上学历，并具有（B）年以上临床工作经验A、1-2B、3-5 C、5-7D、8-102、目前护理临床带教存在的问题，包括（D）A、主客体角色不清，服务意识淡薄B、缺乏带教技巧，不注重带教方式C、阶梯培养意识淡薄，引导性带教不足D、以上均是3、对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项（C）A、理论考试B、健康教育C、病历书写 D、操作考试4、护理临床带教老师的学历要求达到（A）A、大专及以上B、本科及以上顷研究生及以上D、中专及以上5、通过护理临床带教老师的认证后，由护理部审议公布颁发证书，有效期一

2、般是（C）A、半年B、4年 C、2年D、5年二、临床护理疑难病例讨论管理1、对川崎病的心理护理，错误的是（C）A、开展健康宣教B、减轻家长焦虑情绪C、注意操作前后要洗手，避免交叉感染D、加强疾病知识，讲解出院指导2、以下哪项不属于川崎病的临床表现（C）A、颈淋巴结肿大B、掌跖红斑，肢端硬性水肿C、球结膜水肿，有脓性分泌物渗出D、口唇及口腔黏膜充血3、川崎病III期主要的病理表现是（C ）A、血管内膜增厚，出现瘢痕，阻塞的动脉可再通B、弹力纤维及肌层断裂和坏死，血栓形成C、中动脉发生肉芽肿，冠脉部分或完全阻塞D、中、小血管炎和血管周围炎，白细胞浸润和水肿4、以下对护理疑难病例讨论过程的认识，错误

3、的是（B ）A、护理疑难病例讨论结束后，汇报人将多媒体资料重新整理，同护理疑难病例讨论时拍摄 的照片一起保存到科室业务学习本上B、低年资护士负责将资料集中分类归档C、主查人依据获取的资料，如护理问题及落实情况等相关问题，组织护士进行讨论D、由教学老师或护士长进行总结性发言5、进行护理疑难病例讨论时，应从（A）开始依次排序A、高年资护士B、护士组长C、护理部主任D、护士长三护理会诊1、院外会诊由（D ）填写护理会诊申请记录单，送交护理部，护理部负责与有关医院联系， 安排会诊A、护理部主任B、责任护士。、申请科室主任。、申请科室护士长2、护理会诊人员资质的最基本要求是（B）A、要通过现场答辩B.X

4、作年限的要求C、英语水平的要求D、必须通过专业理论考试3、护理会诊人员资质，一般大专学历要求的工作年限是（C ）A、5年以下 B、3年以上 C、8年以上 D、3年以下4、普通护理会诊要求在（A）小时内完成A、 24 B、 12 C、 36D、 485、护理会诊的要素不包括以下哪项（C）人、目的性 B、时效性 C、经济效益性D、专业性四循证护理与护理科研1、循证护理模式不包括以下哪项（B）A、循证支持B、循证观念C、循证问题D、循证评价2、III级证据适用于（C）A、预防 B、诊断 C、治疗或干预D、鉴别诊断3、进行护理研究的第一步是（D）A、查阅文献B、数据处理与统计学分析C、问题陈述D、提出

5、和确立研究问题4、循证护理的核心思想是（A）A、将护理科研结论与护理人员的临床经验和病人主观愿望相结合，获取最佳证据，作为临床护理决策的依据B、提高护理质量C、督促护理人员不断学习，吸取宝贵经验及教训，有效提高护理业务水平D、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯5、II-1级证据是指（B）A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据。、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据。、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见五人文护理在临床实践中的应用1、美国精神病学家和内科学教授Engel于1977年首次提出（A）医学模式A、生物一心理一社会B、生物一心理。、心理一社会D、生物一社会2、以下对循证护理的认识，错误的是（D）A、慎重、准确、明智地应用当前所能获得的情况，三者结合，制定出完整的护理方案B、 是遵循证据的护理，又称“实证护理”C、强调遵循科学的原则和依据办事。、核心思想是根据临床经验、直觉、惯例，更好的为患者服务3、“人文”一词最早出现在（A）中A、易经B、山海经C、难经D、黄帝内经4、人文护理的范围包括（D）A、理解患者的文化背景B、尊重患者的生命价值C、 表达护士的关