五年级教学工作计划4篇

1、 五年级教学工作计划4篇五年级教学工作规划 篇1 一、指导思想 进一步贯彻学生的新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的写字教学工作有一个新的突破。让学生在欢乐中学习的同时注意自己的字形的熬炼。充分激发学生的兴趣,为终生学习打下根底。 二.学生根本状况分析 学生学习态度根本端正,局部学生写字根本功良好,一般学生能把字写端正、干净,有肯定的难度,且写字姿态正确,但由于中年级重视程度不同,仍有少数学生写字不够标准,因此五年级写字教学在仔细指导,端正态度,正确书写,养成良好习惯,力争本班写字水平在全校居上游。 三、教材目标 1、养成正确的写字姿态和良好的写字习

2、惯。写字姿态做到“三个一“:眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到“八个字“:头正、身直、臂开、足平。 2、把握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。了解汉字的根本笔画、笔顺规章、框架构造、偏旁部首。 五年级教学工作规划 篇2 一、正确熟悉普及与提高的思想，做到二者兼顾 1、针对最广阔学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，细心设置课程内容，激发学生的学习兴趣，只有让学生充分熟悉到书法世界的丰富宽阔，才能更好的吸引他们去学习与探究，因此在课堂教学内容上规划适当引入与书法相关的历史、文字学等学问，开阔学生视野，避开死练字的枯燥。 2、重点以镇考核内容为目标，加强根

3、本功的训练。 在学生把握根本用笔方法后，重点对例字进展讲解，到达期末考核的要求。 3、兴趣小组的提高工作，重视对作品形式感的开掘。由于年龄的限制，青少年书法在深度上不行能到达多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，让学生娴熟把握使用这些形制，提高作品的形式美感。到达内容与形式的统一。 4、利用学校橱窗对教学成果进展同步常态展现。并为学校“文化艺术节”做预备。 5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法兴趣小组活动的开展。 二、重视网络的沟通与示范作用 1、利用网络，稳固上学期金沙小学书法博客的成果，准时更

4、新，连续加大网络的宣传及示范展现作用。 2、常常开展内部沟通活动，指导相互学习，共同进展作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的缺乏做出相应的训练安排。 三、营造气氛，以点带面 在连续上学期兴趣小组工作的同时，加强对兴趣小组人员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生，定期进展作业或作品的展现，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣，促进全校整体书法水平的提高。 四、详细教学内容设置如下： 第一周：书法工具的熟悉与使用 其次周：书法笔法简介与训练 第三周：书法笔法的强化训练 第四周：字体的演化 第五周第十四周：例字的临习

5、 第十五周：章法，集字创作(一) 第十六周：章法，集字创作(二) 五年级教学工作规划 篇3 一、学情分析 五年级学生对学习计算机没有根底，根本学问与技能的也没有把握，但大局部学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的根本操作还不够纯熟或者不标准，少局部学生精确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外，着重继承稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应佣力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 本学期采纳的

6、是新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20 xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让学生学会画图的根本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生把握根本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；翻开文档；转变

7、文字的字体、字号、颜色等；熟识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及应佣对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应佣信息的力量，教育学生精确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使佣信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，丛教材和学生实际动身，在开学初制订出

8、切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”的措施： （1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点要害，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，丛学生实际动身。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，留意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制

9、薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的练习。 （4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 （5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采佣多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采佣多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 五年级教学工作规划 篇4 一、学情分析 五年级学生随着生活范围和认知领域的进一步扩展，学生的体验感受与探究制造的活动力量增加，此时教师应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，提高学生对音乐的.进一

10、步的喜爱。五年级的学生通过前面的学习都有了肯定的音乐根底，所以本学期应连续加强学生音乐课根本常规和提高音乐根本观赏力量的培育。注意对学生良好的唱歌习惯、唱歌方法的指导，形成良好的唱歌习惯。通过参加多种音乐形式的学习让学生保持对音乐的兴趣。 二、教材分析 二年级下册共编分为七个主题单元，春景、欢快的村寨、飞行的梦、你好！大自然、京韵、百花园、爱满人间。每个单元包括倾听感受音乐，演唱表现音乐，学问与技能学习音乐学问和创编与活动制造音乐等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、学习器乐、学问与技能、创编等。要求如下： 1、唱歌：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的

11、演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，学生能将歌曲情感正确的表达出来。 2、观赏：通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育学生形成安康的审美情操。 3、器乐：学习竖笛的正确演奏姿态与方法，能独立完成35首作品。 4、学问与技能：根本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能。 三、教学措施 1、在日常生活中多学习，多请教，努力提高自身的文化修养和教学水平。 2、仔细钻研音乐新课程标准和教材，围绕本年级的学段目标开展教学活动。 3、课堂形式设计多样，让课堂布满学问性、趣味性、探究性以及表演性。留意课堂纪律的养成。实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量，让学生从协作中增加其团队意识。 4、因材施教，关注五年级儿童心理特征，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，让学生能够得到全面进展。 5、多听其他教师的课程，并虚心请教。 四、教学目标与任务 （一）教学目标 1、情感态度和价值观： 通过音乐课的教学，保持学生对音乐的兴趣，留意引导学生对音乐的整体感受。培育学生乐观的态度和友爱精神，增加集体意识，培育他们的合作力量。 2、学问与技能： （1）通过音乐教学，使学生根本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。 （2）培育学生