江苏省淮安市实验初级中学2022学年八年级下学期期中考试语文模拟试题

1、2022学年度第二学期八年级期中考试语文试卷1下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！【答案】将“提升自我”与“增长知识”位置对调。删去“和生活”【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感

2、能力。第句语序不当，“不但而且”是一组表示递进关系的关联词，“而且”后面的内容更进一层，应该改为“读书不但可以增长知识，而且能够提升自我”；第句应该改为“让书香溢满社会的每一个角落”。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2阅读下面几则材料，按要求回答问题。材料一、下面是某地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）调查项目升降幅度检测

3、项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男1000米跑、女子800米跑材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。材料三、某地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。（1）从材料一、二中，你发现某地区青少年体质状况有什么特点（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）【答案】体质下降。阳光下（或操场上、大自然中

4、、户外）充满活力（或体魄强健、意志坚强）示例：参加体育运动，争做阳光少年。【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对材料的理解分析能力。从材料一可以看出，学生身高、体重、胸围的指标呈上升趋势，这与当下人民生活水平不断提高有关系；而标志身体健康的几个指标（肺活量，视力等）却呈下降趋势，这说明中小学生的体质状况呈下降趋势，应当引起学校、家长、社会的关注。材料二中的“不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒”也说明学生的体质普遍较差。（2）本题考查理解词语含义，“阳光体育运动”旨在唤起人们积极参加户外锻炼，强健自己体魄的热情，所以，“阳光”不仅指自然界的明媚阳光，也代表着活力与健康。（

5、3）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，指出参加体育锻炼的意义。阅读下面古诗，完成小题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。3描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致，并分析这一句的作用。4结合词的下片，扼要概括“将军”和“征夫”何以“白发”和流泪【答案】3群山连绵，烽烟直上，夕阳西下，一座孤城，城门早早紧闭。作用：一是表现了边塞的悲凉、

6、戍边生活的艰辛、军事事态的严重。二是为下文抒情做铺垫。4慨叹功业未立和思念家乡。【解析】【3题详解】此题考查学生对诗词内容的理解以及对写作手法作用的分析。描绘画面时要抓住“山”“烽烟”“落日”“城”几个意象，语言要流畅。“寓情于景”是诗词中常用的一种手法，即在景物中包含自己的某种感情，也就是“一切景语皆情语”。“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上片的最后一句，既写出了边塞生活的艰苦，又为下文的抒情做了铺垫。【4题详解】本题考查诗歌关键句的理解与赏析。“将军”和“征夫”之所以流泪，是因为心中有哀伤。通读全词可知，这哀伤一是因为思乡不能归，二是因为功业还未成就，三是因为朝廷的软弱。词的下片抒发了将士们壮

7、志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。阅读【甲】【乙】两部分文字，完成小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有”（选自刘禹锡陋室铭）【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万

8、籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（节选自归有光项脊轩志）5请用“”标出下面句子的朗读停顿。只标一处小鸟时来啄食6解释文中加点词语。有仙则名_惟吾德馨_每移案_不能得日_7把下列句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。余稍为修葺，使不上漏。室仅方丈，可容一人居。8内容上，甲乙两文同样描写居室环境，找出甲乙两文描写环境的句子，并概括其环境特点。9对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法请简要谈谈。【答案】5小鸟/时来啄食61出名2品德高尚3桌子4日光，阳光7没有（难听的）乐声扰乱了耳朵，没有（冗繁的）案卷公文劳累身心；我稍作

9、修理，让它不能从上面漏土漏雨。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。8甲文：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”突出环境的幽雅或清幽；乙文：“庭阶寂寂”或“万籁有声”突出环境幽静（清静）。9示例一：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。【解析】【5题详解】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有

10、：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是“小鸟不时飞下来啄食”，“小鸟”是句子的主语，在其后面应该停顿。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。【6题详解】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“名”在

11、这里是动词，“出名”的意思；“不能得日”的意思是“不能照到阳光”，“日”的意思是“阳光”。【7题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“乱”“劳”“修葺”“居”是此题中的关键词语，一定要解释准确。【8题详解】本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力，答题时需要通晓全文大意。“苔痕上阶绿，草色入帘青”的意思是“苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里”，写出了陋室环境之“雅”；“万籁有声”的意思是“听到自然界各种各样的声音”，

12、“庭阶寂寂”的意思是“庭院、台阶前静悄悄的”，这两句写出了居室的清静。【9题详解】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解答此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。无论赞成与否，都要言之有据，可以从物质生活与精神品质两个角度进行分析。甲：选自全唐文作者：刘禹锡年代：唐乙：选自震川文集作者：归有光年代：明参考译文：甲：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来

13、来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢”乙：项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加了新的光

14、彩。借来的书摆满了书架，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。阅读下面文章，完成小题。“玉兔”登月2022年12月2日凌晨，中国在西昌卫星发射中心成功将肩负首次登月任务的探测器“嫦娥”三号送入轨道，由着陆器和“玉兔”号月球车组成的“嫦娥”三号于12月中旬在月球“虹湾”区软着陆。这是中国第一次将自己设计的月球车送上月球。“玉兔”号月球车究竟如何感知路况它怎样克服温差它将完成哪些科学任务“玉兔”号如何在月球表面如履平地月

15、球重力是地球的六分之一，表面土壤非常松软，凹凸不平。尽管整体来讲“虹湾”地区比较平坦，但月球表面千万年来经历陨石撞击，遍布大大小小的陨石坑和石块。为了避免在月球上“摔跤”或“崴脚”，“玉兔”号月球车有6个特制的轮子，而且移动很慢每小时最多走200米。这个轮子学名叫作筛网轮，能够尽可能减轻重量。另外，这个车轮在设计上必须要有很大的接触面积，摩擦系数也要很大，这样它在月面才不会陷进去，也不容易打滑。由于轮子是网状的，所以一边行驶一边可以把沙子漏掉。除了表面用筛网，轮子每隔一段就会有一个锯齿形的结构，叫作棘爪，就像是兔爪上的指甲。月球上本没有路，这些尖利的小爪子能够帮助“玉兔”号月球车稳稳地抓住月面

16、，跨过沟沟坎坎。遇到地面不平的情况时，“玉兔”号月球车会通过摇臂调整重心。如果遇到较大的坡，它就会绕过去。“玉兔”号月球车有4只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，月球车能够自主判断并安全避让。“玉兔”号如何克服月球上的温差挑战由于月球上的一天约相当于地球上的28天，其中约14天会被太阳连续暴晒，月球车面临散热难题；接下来的约14天又是连续月夜，在零下100多摄氏度的环境里，大部分电子设备无法工作，只能“冬眠”。还需要专门设备保持月球车的内部温度，防止

17、设备被冻坏。要让探测器同时适应这两种极端温度，难度非常大。“玉兔”号月球车身披“黄金甲”是为了反射月球白昼的强光，降低昼夜温差，同时阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，从而支持和保护月球车上的红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器。长夜之后，“玉兔”号月球车怎么才能立刻点火工作呢它需要一床御寒的“被子”和一个叫它起床工作的“闹钟”。承担这两项功能的是它的供电系统太阳翼。专家介绍，晚上，“玉兔”号的桅杆会收起来，太阳翼也会扣上，这个过程相当于把月球车散热的途径隔绝掉了。然后，当太阳升起，到达5度的高度时，巡视器就被唤醒了，进入到第二天白天的正常工作。对一些特别娇嫩的设备，月球车内还专门准备了

18、“暖宝”核电池。黑暗中的月面，温度骤降到零下100多摄氏度，为防止车载仪器被冻坏，休眠中的月球车就得靠核电池的能量来保温，并维持与地面的通讯。而一旦新一个白昼来临，太阳能电池就能重新驱动月球车工作。“玉兔”号月球车将肩负哪些科学任务“嫦娥”三号在月球软着陆后，“玉兔”号月球车将驶离着陆器，在月面进行3个月的科学勘测，着陆器则在着陆地点进行原地探测。“玉兔”号底部安装了一台测月雷达，可发射雷达波，探测二三十米厚的月球土壤结构，还可以对月球下面100米深的地方进行探测。在月面巡视勘察过程中，“玉兔”号月球车可以利用相机对周围环境进行感知，并将数据传回地面。地面控制中心利用环境数据和月球车状态信息进

19、行建模、分析和规划，并对规划进行运动仿真和验证，并把通过验证的控制指令再上传给月球车。月球车将执行控制指令，并自主完成近距离障碍识别和局部路径规划，利用携带的仪器进行科学探测。根据科学探测的需要，以上过程循环往复。依靠先进的设备，“玉兔”号月球车能够对巡视区月表进行三维光学成像，对月表进行红外光谱分析，开展月壤厚度和结构的科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析，等等。它传回来的数据，将帮助我们更加准确、更加直接地了解那个神秘美丽的月亮。10概括“玉兔”号月球车将肩负的科学任务。11写出下面句子所运用的说明方法，并分析其作用。除了表面用筛网，轮子每隔一段就会有一个锯齿形的结构，叫作棘爪，就像是

20、兔爪上的指甲。12揣摩下面的句子，分析其语言表达有何特点，说说这样表达的作用。它需要一床御寒的“被子”和一个叫它起床工作的“闹钟”。13第一段中的三个问句起什么作用【答案】10对巡视区月表进行三维光学成像，对月表进行红外光谱分析，对月壤厚度和结构进行科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析。11打比方，生动形象地说明棘爪的外形特征和功用。12用人们生活中常见的“被子”与“闹钟”来生动形象地说明月球车的防寒措施与唤醒方式，语言生动。这样表达通俗易懂，富有情趣，引人入胜。13运用问句，引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣；领起下文对玉兔号月球车三个方面的介绍（或者引出说明的主要内容以及说明内容的顺序

21、）。【解析】【10题详解】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。第三个小标题给了我们很好的提示，从“依靠先进的设备，玉兔号月球车能够对巡视区月表进行三维光学成像，对月表进行红外光谱分析，开展月壤厚度和结构的科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析”中可以轻松得出问题的答案，摘抄下来即可。【11题详解】本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“就像是兔爪上的指甲”可知，这句话运用了

22、打比方的说明方法，形象地对“棘爪”的外形和作用进行了说明，给读者留下直观、鲜明的印象。【12题详解】此题考查学生对说明文语言特点的分析。分析说明文的语言，主要是抓住准确性和生动性这两个最突出的特点，这句话体现了说明文语言的生动性。文章意在说明月球车怎样防止设备被冻坏，如何开始点火工作，这里边包含着深奥的科学道理，作者用常见的“被子”与“闹钟”来介绍说明所采取的措施，使人容易理解。【13题详解】此题考查学生对问句作用的分析。第一自然段末尾连用三个问句，能够引起读者的注意和思考，同时也点明了文章的说明内容；从结构上来看，这三个句子与下文中的三个小标题是一一对应的关系，文章条理十分清楚。阅读下面文章

23、，完成小题。枫叶礼赞我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚

24、的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫

25、叶；把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!14从上文看，枫叶有哪些特征15作者写秋冬之交的萝卜，引用董西厢中的警句，各有什么用意

26、16从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。17本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。【答案】14红得深浓，红得艳丽；耐得住风雨，无畏无惧。15将萝卜与枫叶进行比较，衬托枫叶红得直接，红得有气魄。引出自己对董西厢警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。16运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。17先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。【解析】【14题详解】本题考查学生对事物特点的概括能力，解答此题关键要找出描写枫叶的句子，从中提取出符合题意的词句作答。从“我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽”可以提炼出关键

27、词“红得深浓，红得艳丽”；“她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采”，表出枫叶的无畏无惧。【15题详解】本题考查写作手法及其作用的理解分析。对比手法：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。作者将萝卜与枫叶进行比较，表现萝卜的红要等到剖开才知道，以此突出枫叶红得直接，红得有气魄。引用董西厢中的警句，是为了突出了枫叶的红，以此引出作者的观点。【16题详解】本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具

28、体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。从“战西风而不怯”“显露出无畏无惧的神采”可知画线句子运用了拟人的修辞，赋予枫叶以人的性格特点，表达了对枫叶的赞美之情。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法效果情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。【17题详解】本题考查学生对写作思路的梳理，需要整体感知全文，明确文章的结构特点。在整体感知文本的基础上可以看出，本文运用象征的写法，借“枫叶”表达对劳动者的赞美，先写物再赞人，最后揭示“枫叶”的象征意义，条理清晰。18请以“那个影响了我的人”为题，写一篇文章。要求：表达真情实感，不少于600字。字迹工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】那个影响了我的人黑夜为白昼披上了一层黑纱，冰冷的月亮静静地待在天空，身边或明或暗的星星不停地闪烁着夜晚，没有白天的喧闹，也没有白天的温暖