沪科版九年级物理全册：18.2“科学探究：怎样产生感应电流”质量检测练习题（解析版）

1、PAGE28“科学探究：怎样产生感应电流”质量检测练习题一、单选题1手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是（）电磁继电器C动圈式话筒D电动机【答案】C【解析】A、扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，故A错误；B、电磁继电器利用的是电流的磁效应，故B错误；C、动圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转化为电信号的装置，故C正确；D、电动机利用通电导体在磁场中受力

2、运动的原理工作的，故D错误。故选：C。点睛：无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电的设备，原理类似于变压器。在发送和接收端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电磁信号从而产生电流给电池充电；分析各图中实验原理分析解答。2有一种手摇式手电筒，握住手电筒来回晃动就能使灯泡通电发光，这表明手电筒内部有（）电磁铁【答案】A【解析】试题分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象在晃动手电筒时，手电筒中的磁体在线圈中运动，相当于线圈在做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，将机械能转化为电能，所以手电筒内部有一个小型的发

3、电机考点：电磁感应视频3下列电器中，利用电磁感应现象原理制成的是（）电动机【答案】C【解析】解：A、电视机工作时将电能转化为其形式的能，没有利用电磁感应原理；B、电磁继电器利用了电流的磁效应；C、发电机原理是根据电磁感应原理制成的；D、电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动的现象制成的。故选：C。点睛：闭合电路的部分导体，若在磁场中做切割磁感线的运动，在电路中就会产生电流，该现象就是电磁感应现象，此时产生的电流是感应电流，即运动产生电流。4以下图中说明了电磁感应现象的是【答案】C【解析】A图演示的是奥斯特实验，说明电流周围存在磁场，故不符合题意；B图中有电源，闭合开关后，磁场中的金属棒就会运动

4、，演示的是通电直导线在磁场中受到力，故B不符合题意；C图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流，这是电磁感应现象，故C符合题意；D图中的实验可验证磁铁同名磁极相互排斥、异名磁极相吸引，故D不符合题意，故选C。5关于如图所示实验，下列说法正确的是A用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”B法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机竖直向上运动时，灵敏电流表指针偏转水平向左运动时，灵敏电流表指针偏转【答案】D【解析】【详解】由图知道，该装置中没有电源，所以不能探究“让通电导体在磁场中动起来”，故A不可能；若闭合开关后，导体ab做切割磁感线运动时（左右运动），电路中就会

5、产生感应电流，即发生电磁感应现象，法拉第根据该实验揭示的原理发明了发电机，故B错误，D正确；若导体ab竖直向上运动时，运动方向与磁感线方向平行，导体没有做切割磁感线运动，则不会产生感应电流，灵敏电流表指针不偏转，故C不可能，故选D。【点睛】本题考查的是电与磁中实验装置，解题的关键是理解各实验过程和实验装置、实验用途等知识点。6如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而就能给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是（）电流的磁效应通电线圈在磁场里受力转动【答案】A【解析】试题分析：当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，该过程为电磁感应现象，与电流

6、的磁效应、电磁之间的相互作用、线圈的受力无关，故A正确，BCD错误故选A【考点定位】电磁感应7如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法正确的是A甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能B根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机C乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力D甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源【答案】C【解析】A、由题意知，甲线圈摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，所以是机械能转化为电能

7、，故A错误；B、乙线圈摆动的原理是通电导体在磁场中受力，是电动机的原理，故B错误；C、乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力，故C正确；D、由前面分析可知，甲线圈中产生了感应电流，则甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器，故D错误故选C8如图所示，badc是一个“U”型金属导轨，pq是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动。金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物通过定滑轮的细绳与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态。当重物开始下落且pq在磁场内运动的过程中A回路中有电流，此过程电能转化为机械能B回路中无电流，此过程电能转化为机械能C回路中有电流，此过程机械能转化为电能D回路中无电流，此过程

8、机械能转化为电能【答案】C【解析】根据产生感应电流的条件来判断，会产生电流，导体运动具有机械能，产生电流具有电能，所以是机械能转化为电能故选C9如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息。在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是光的反射【答案】C【解析】【分析】由各知识点的作用及“世博芯”的作用可以得出其应用的物理知识。【详解】“世博芯”是利用芯片中的磁场在接收端产生感应电流从而转化为易于传输的电信号，即采用了电磁感应原理；而回声、电流的热效应、光的反射等均不能产生电流，故不被采用。故选

9、：C。【点睛】我们身边常用的银行卡、饭卡、磁卡等都采用了电磁感应原理。10科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示。下列关于这两项科学探究的说法正确的是沿水平方向快速运动时，灵敏电流计的指针将会发生偏转的机械能C图乙中闭合开关后，仅将蹄形磁体的磁极上下对调，导体棒ab的受力方向不变的势能转化为动能【答案】A【解析】试题分析：分析图示实验，确定实验原理或现象，然后结合相关知识分析答题解：（1）甲图实验是电磁感应实验，当导体棒沿水平方向移动时，电路中产生电流，灵敏电流表指针发生偏转，机械能转化为电能，故A正确，B错误；（2）图乙实验是通电导线在磁场中受到磁

10、场力的实验，将磁场方向对调，导体棒所受力的方向发生变化，实验中电能转化为棒的动能，故CD错误；故选A【点评】根据图示确定两实验分别是什么实验是正确解题的关键11关于产生感生电流的说法中，正确的是A闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流B闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关【答案】B【解析】【分析】产生感应电流应同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动。【详解】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运

11、动时才能产生感应电流，故ACD错误，B正确。故选：B。12如图所示的实验装置中，可以产生感应电流的操作是不动，让磁体上下移动B磁体不动，让导体AB向里移动磁体不动，让导体AB在水平方向左右移动【答案】D【解析】【分析】电流表指针发生偏转就说明电路中产生了感应电流，解答此题要清楚产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感应运动时，电路中就会产生感应电流。其条件之一是导体必须做切割磁感线运动，导体不运动是不会产生电流的，运动了，没沿切割磁感线方向运动，还不会产生电流。【详解】产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，本题图中也看出是闭合电路的一部分导体在磁场

12、中，本题就是判断是否做切割磁感线运动。磁感线方向是竖直向上的。A、保持导体AB静止，磁体上下移动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流，故A不符合题意；B、保持磁体静止，将导体AB向里移动，没有做切割磁感线运动，所以不能产生感应电流，故B不符合题意；C、让导体AB和磁体以相同速度一起向右移动，此时导体AB在磁体内保持相对静止不会切割磁感线，不会产生感应电流，故C不符合题意；D、保持磁体静止，将导体AB在水平方向左右移动，导体切割磁感线，所以产生感应电流，故D符合题意。故选：D。【点睛】产生感应电流的条件注意三点：一是“闭合电路”，电路必须是完整的回路，二是“一部分导体

13、”，不是全部的导体都在参与运动，三是“切割磁感线运动”，导体的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但不能不切割。13科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流下列实验中与它工作原理一致的是【答案】B【解析】【分析】电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能；【详解】由题意可知，人在行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流，所以“发电鞋”是利用电磁感应现象制成的，故A、该装置说明了通电导线在磁场中受力的作用的原理，故A错误；B、此装置

14、是电磁感应现象的实验装置，是发电机的原理实验，故B正确；C、此实验是奥斯特实验，即说明通电导线周围有磁场，故C错误；D、此实验装置是用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的实验，故D错误；故选：B。【点睛】发电机和电动机的原理图很相似，主要区别在于电路中是否有电源，有电源的是电动机，无电源的是发电机。14如图所示是我们物理课堂上做过的实验，其中用来探究发电机原理的是【答案】B【解析】试题分析：A是研究奥斯特实验的装置图，探究的是通电指导线周围存在磁场，故选项A不符合题意；B图没有电源，研究的是电磁感应现象，将机械能转化为电能，是发电机的工作原理，故选项B符合题意C图中有电源实验演示的是通电导线在磁场

15、中受到力的作用，将电能转化为机械能，是电动机的工作原理，故选项C不符合题意；D图是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数的关系，故选项D不符合题意；考点：电和磁15如图所示的充电鞋垫，由一个传动系统利用脚跟落下的能量驱动磁性转子旋转线圈产生电流，给鞋面上的充电电池充电充电电池可通过USB接口对手机充电，下述实验与充电鞋垫工作原理相同的是A风车转动时电流表指针偏转B闭合开关后线圈转动C旋转启动要使后用电器工作D闭合开关后铁钉吸引大头针【答案】A【解析】【分析】（1）充电鞋垫是利用电磁感应现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光。（2）逐个分析下面四个选择项中各个设备

16、的制成原理，将两者对应即可得到答案。【详解】充电鞋垫是利用电磁感应现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，给鞋面上的充电电池充电；A、风车转动时，线圈做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，电流表指针发生偏转，与充电鞋垫原理相同，故A正确；B、此图反映了通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，与充电鞋垫原理无关，故B错误。C、图中是电磁继电器工作原理，旋转启动后，电流通过电磁铁产生磁性吸引衔铁，使用电器电路接通，与充电鞋垫原理无关，故C错误；D、此图探究的是电磁铁磁性强弱的影响因素，研究电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小有关，与充电鞋垫的制成原理无关。故D错误。故选：A。【点

17、睛】（1）此题考查了电磁感应、通电导体在磁场中受力、电磁继电器、电磁铁磁性强弱的决定因素等知识点。（2）首先根据题意明确充电鞋垫的制成原理是解决此题的关键。二、填空题年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成，其工作原是_，10年后，法拉第发现了_现象，根据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型。【答案】通电线圈在磁场里受力转动；电磁感应【解析】试题分析：电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的；10年后，法拉第发现了电磁感应现象，发电机就是利用电磁感应现象制成的考点：发电机的构造和原理；直流电动机的原理17如图所示是动圈式话筒的结构示意图，当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声

18、音使膜片带动线圈一起振动，线圈中能产生随声音的变化而变化的_，经放大后，通过扬声器（喇叭）还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是_（选填“电动机”或“发电机”）。【答案】1电流2发电机【解析】分析：动圈式话筒的工作原理是：电磁感应现象。动圈式话筒的工作过程是：声波振动引起膜片振动带动线圈振动线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流经放大传给扬声器。发电机的工作原理是电磁感应现象。解答：（1）动圈式话筒工作时，声音使膜片带动线圈一起振动，线圈切割磁感线，能产生随着声音的变化而变化的电流；（2）动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象，发电机的工作原理也是电磁感应现象，电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的

19、作用，因此，发电机与动圈式话筒原理相似。故答案为：电流；发电机。【点睛】本题是一道基础题，知道动圈式话筒的工作原理、工作过程，知道电动机与发电机的工作原理即可正确解题。18如图所示是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是_；为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab_（选填“上下”或“左右”）运动；人们根据图_（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示实验装置的原理发明了电动机【答案】甲；左右；丙【解析】试题分析：（1）奥斯特实验表明通电导线周围存在磁场，可使小磁针发生偏转，取走小磁针，磁场是依然存在的；（2）发电机原理图描述了线

20、圈给外界的用电器供电；电动机原理图描述了电源给线圈供电；（3）电磁感应现象装置图没有电池；磁场对电流的作用装置图有电池解：甲图为奥斯特实验，该实验表明通电导线周围存在磁场；所以，支持“通电导线周围存在磁场”这一结论的现象是甲；乙图为电磁感应现象的实验，若想得到电流，应该让导体在磁场中做切割磁感线运动；所以，磁场中的金属棒ab应该左右运动，电路中才会产生感应电流；图丙中有电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体在磁场中受力的作用，是电动机原理故答案为：甲；左右；丙19如图所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在永久磁体的磁场中振动能产生随声音变化而变化的

21、_，这是_现象【答案】1电流2电磁感应【解析】当人对着动圈式话筒说话时，声音发出声音，声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，切割磁感线产生感应电流，这就是电信号，这种感应电流随着声音的变化而变化，经过放大后，这个记载着声音信号的感应电流传给扬声器，通过扬声器还原成声音动圈式话筒工作过程实质是一种电磁感应现象20科技馆中有一个展品叫“磁棒过线圈”，该装置可以演示产生感应电流展品如图所示，磁棒静止在线圈中时，电路中没有电流，电流表（灵敏电流计）指针指在“0”刻度位置当小欣将磁棒从线圈中向上取出时，电流表（灵敏电流计）指针向左偏转；当把磁棒向下插入线圈中时，电流表（灵

22、敏电流计）指针向右偏转请写出小欣所探究的问题是_【答案】感应电流的方向与磁棒在线圈中的运动方向是否有关。【解析】【分析】感应电流方向与物体切割磁感线方向或磁场方向有关；电流表指针的偏转方向取决于感应电流的方向，指针偏转方向改变说明感应电流方向发生改变。【详解】由题意可知，当小欣将磁棒从线圈中向上取出时，电流表（灵敏电流计）指针向左偏转；当把磁棒向下插入线圈中时，电流表（灵敏电流计）指针向右偏转；因为切割磁感线的方向发生了变化，所以电流方向发生变化，则灵敏电流计指针偏转方向发生改变；所以小欣所探究的问题感应电流的方向与磁棒在线圈中的运动方向是否有关。故答案为：感应电流的方向与磁棒在线圈中的运动方

23、向是否有关。【点睛】学习电磁感应现象，要注意三个关键词：一是“闭合”，没有构成回路的电路是不会产生电流的，二是“一部分”，全部电路都在做运动也不符合条件，三是“切割”，不是运动就行，而是运动方向要切割磁感线，不切割，怎么运动也不产生电流。同时也要注意影响电流方向的因素：导体切割磁感线的方向和磁场方向。21在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机这些装置中，利用电磁感应原理工作的有_、_【答案】1动圈式话筒2发电机【解析】【详解】电磁感应原理中，机械能转化为电能。在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机这些装置中：电风扇利用磁场对电流的作用力工作；电熨

24、斗利用电流的热效应工作；电磁起重机利用电流的磁效应工作；动圈式扬声器得用磁场对电流的作用力工作；发电机和动圈式话筒，将机械能转化为电能，即利用电磁感应原理工作。22如图甲所示是探究电磁感应现象的装置（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针_（选填“偏转”或”不偏转”）（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：在上述实验中，比较_两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较_两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变（3）在

25、探究中还发观，导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_有关（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请写出简要做法：_；如何判断：_（5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针_（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是_（选填“交流电”或“直流电”）【答案】1不偏转21和2（或3和4）31和4（或2和3）4导体运动的快慢5保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱6电流表指针的

26、偏转幅度7左右摆动8交流电【解析】【详解】1导体沿竖直方向运动，运动方向与磁场平行，故不切割磁感线，不会产生感应电流，指针不发生偏转。2比较实验1和2或3和4可知：在导体切割磁感线运动方向一定时,改变磁场方向,感应电流的方向发生改变;比较实验1和4或2和3可知：在导体切割磁感线运动方向或导体运动方向不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变。3导体AB水平同左或向右缓慢运动时。灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左或向右快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，这说明电路中的电流变大，所以可以看出感应电流的大小与导体的运动快慢有关。4因为导体是否运动、磁场的有无都影响了感应电流的大小；

27、所以设计实验步骤时采用控制变量法；即：保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱，利用电流表指针的偏转幅度表示感应电流的大小。5发电机中的线圈在磁场中转动，在转动一周的过程中，线圈中的一段导体先从最上端到最下端后又从最下端到最上端。利用右手定则可知，感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关，在磁场方向不变的情况下，导体运动方向改变，感应电流的方向也随之改变，所以，灵敏电流计的指针是左右摆动，并说明发电机发出的电流的大小是不断变化的，发出的是交流电【点睛】（1）产生电磁感应现象的条件：一：有闭合回路，二、回路中的部分导体做切割磁感线运动（2）根据表格分析感应电流的方向是在什么方向的变化下而变

28、化的，若导体运动方向不变时，只改变磁场方向时，感应电流方向也在变化，则说明感应电流的方向一定与磁场方向有关；若导体运动方向和磁场方向同时改变时，感应电流方向不变化，则说明同时改变方向不影响感应电流的方向；（3）导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流变大了，再其它条件不变的情况下，说明感应电流的大小与导体运动的快慢有关；（4）因为导体是否运动、有无磁场都影响了感应电流的大小；所以设计实验步骤时采用控制变量法，把感应电流的大小转换为电流表示数的变化即可；（5）发电机是根据电磁感应现象制成的当线圈在磁场中在切割磁感线转动时，对于其中的一段导体，在转动一周的过

29、程中，它的运动方向是改变的，结合决定感应电流的方向的因素，即可确定电流表指针的摆动情况，发出的是交流电23如图所示是一种话筒的示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在磁场中_，把声音信息转化为_信息，这在物理学上称_现象【答案】1振动2电3电磁感应【解析】【详解】当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在磁场里的振动，会切割磁感线产生感应电流，这就是电信号，即利用电磁感应现象。这种感应电流随着声音的变化而变化，经过放大后，这个记载声音信号的感应电流经放大后传给扬声器，就通过扬声器还原成声音。24微风吊扇通电后扇叶转动，

30、此过程中_能转化为_能拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是_现象，人们利用这一原理制成了_（发电/电动）机。【答案】1电2机械3电磁感应4发电【解析】【详解】吊扇工作时消耗电能，扇叶转动获得机械能，所以这一过程将电能转化为机械能。用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流。电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，这一现象是电磁感应，人们利用电磁感应原理制成了发电机。【点睛】发电机和电动机主要是由线圈和磁体组成的，注意理解掌握它们的工作原理不同，工作时的能量转换不同。【答案】1乙2电磁感应【解析】【分析】（1）认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通

31、电直导线周围存在磁场。即电流的磁效应。（2）掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流。根据这个原理制成了发电机。（3）掌握磁场对电流的作用实验，知道在此实验中，通电导体在磁场中受到力的作用。（4）要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的。【详解】图甲是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场；图乙是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机；图丙是磁场对电流的作用实验，通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动；图丁是动圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的

32、磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音。动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的；所以丁和乙的原理都同为电磁感应。故答案为：乙；电磁感应。【点睛】此题考查了电和磁的有关现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出其不同进行区分。三、实验探究题26小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。（2）分析比较实验序号_可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。（3）本实验用到的主要实验方法是：_【答案】1电流表的指针偏转23、43控制变量法

33、【解析】1实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流；23通过表中的信息可以发现实验在3、4中，磁场的方向相同，导体的运动方向不同，感应电流的方向也不相同，根据控制变量法的思路可以得出：感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关。27图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如题22甲图所示，使微型电扇转动的工作原理是_，工作过程中，电扇将电能主要转化为_能。（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如题22乙图所示，此时微型电扇如同一台_（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是_。【答案】（1）通电导体在磁场中受力转动；机械；（2）发电机；电磁感应【解析】（1）微型电扇其实就是电动机，而电动机的工作原理就是通电导体在磁场中要受到力的作用；电动机工作时将电能转化成了机械能；（2）由于用手旋转叶片后，二极管才发光的，故说明此时它相当于一个发电机，而发电机的工作原理