小学2022年教学工作总结汇报模板

1、小学2022年教学工作总结2022年，学校教学工作紧紧围绕学生培养目标，立足提 升学生核心素养，坚持“立德树人”，实施精细化管理，规 范各项常规要求，以课堂教学改为重点，积极探索高效课堂 建设新途径，进一步完善课程体系，各项工作狠抓落实，各 学科教师齐心努力，不断提高教育教学质量。一、线上教学育桃李，共克时艰谱新篇。2022年的寒假， 突发疫情，延迟开学，老师们积极响应上级”停课不停教” 的要求，以饱满的热情投入到线上教学工作中。学校精心准 备，整体布局，对网上教学工作做出了详细的部署。成立专 门的技术保障团队，及时解决可能出现的网上教学问题。制 定线上作息时间表，老师们坚守岗位，在上课时间为

2、学生解 疑答惑，互动交流。时刻关注教研信息，教学资料及时发布， 为丰富线上教学资源，调动线上学习的积极性，老师们定期 开设直播课、自行录制微课视频，开展丰富多彩的线上活动。 各备课组积极开展网上教研，不定期召开钉钉会议，互相分 享线上教学的小妙招。为更好地服务于学生线上教学，最大 限度降低疫情对教育教学的影响，老师们化身搬运工、打包 员、快递员，从分拣、打包到送书上门，各环节紧密衔接, 有条不紊，确保了教材平安、准确、及时送达每一位学生手 中。虽然不能在抗疫一线奋斗，但是她们用自己的方式，为 孩子们送上温暖的守护，诠释着特殊时期教师的担当与责任!我校12位青年教师承当了 XX区教育局一年级语文

3、、数 学、科学、道法四门学科的线上教学微课录制工作。线上教 学从1月27日开始，至6月1日结束，历时130多天。共 录制200多节精品课，出色地完成了线上教学资源的教学任 务。学校荣获“线上教学服务先进集体“荣誉称号，秦传南、 王丹、陈明专玉等12名教师荣获线上教学先进个人荣誉称号。二、教学常规抓落实，细节管理重规范。课程开齐开全， 开满课时。不断细化教学常规，强化过程管理，备课力求突 出重点，追求实效，作业布置明确要求，规范书写；教学诊 断注重达标，强化分析。同时加强备课、上课、作业质量检 查，采用抽查和月查相结合的方式，定期检查，及时反应。 坚持以七说为载体，开展好每周集体备课活动，校级及

4、各部 门中层依据任教年级、学科等情况分配到各教研组，参与周 教研等教研组活动，做好教研活动记录、人员考勤，并对教 师说课把脉问诊，和组内成员共同敲定最正确授课方案。精心 组织期中、期末考试，结合考试成绩做好班级、年级、校级 等层面的横向、纵向分析，横向到个人，纵向到年级，同时 根据各项分析指标给出改进措施。今年学校教学质量稳步提 升，毕业班数学教师李敏荣获XX市教学成果一等奖。三、大小讲堂勤磨练，高效课堂见成效。我们努力构建 以学生的学为中心的课堂，多措并举打造“自主 乐学”高 效课堂。积极搭建平台，开设大小讲堂，进行实战演练，积 极探索小组合作学习、学生自主学习的教学规律。小讲堂， 每周组内

5、研讨课。要求一学期每组每位老师至少在组内上两 次研讨课，真正将集体备课七说的内容落实课堂，在研讨中 不断发现问题，不断改进提高。大讲堂，每月月底学校语文、 数学、综合组分别开设大讲堂，从每组推选出优秀课例在同 学科教师中进行展示。学期末的“尚文杯”“致美杯”课堂 教学风采展示活动如期举行，每个备课组各推选一名教师进 行比赛，真正让小组合作学习的教学模式在课堂教学中落地 生根。9月，王东辉、王建等7名教师被评为XX区教学能手， 姜文君老师被评为XX市名师，韦雅琳、莫言、秦传南三名教 师录制的电教课分获区级一二等奖。10月，钱铮在XX市优 质课评选中荣获一等奖，XX区中小学体育与健康教学研讨会 暨

6、小学体育青年教师课堂教学展示活动在我校举行，王洋老 师执教公开课获得一致好评。11月，曾伟伟等四名教师推选 参加上级一师一优课的评选。四、学科活动提素养，尚美课程益身心。学校立足学生 核心素养，积极开展读书节、体育节、艺术节、成功节等丰 富多彩的学科活动。4月线上读书节，“我是最美朗读者”、 “好书”小主播展风采”、“亲子诵读展示”深受学生喜爱;5月线上才艺大赛，通过拍摄、录制视频提交作品，孩子们 以疫抗疫，展现了发奋向上的精神风貌。9月诗文诵读过关 活动，口试笔试相继开展，传统文化在孩子们心中深深积淀。 12月成功节系列活动陆续开展，“趣味体育节”、“科学小 实验”，“英语戏剧节”、“创意数

7、学节”、“快乐读写月”， 坚持“人人都参与、大家都来赛”的原那么，积极搭建展示平 台，张扬个性，为孩子们的童年增添一抹浓重的色彩。依托“崇礼 尚文 致美”的学生培养目标，对课程进 行整体规划，系统设计，实现、地方和校本三级课程的有效 融合。利用周五下午实行走班制，真正把学习的选择权还给 学生，14个校级社团、42个班级社团，国象、射击、剪纸、 小主持人、创客、影视、益智等选修课程的开展，关注学生 个性，实现了身心智趣的协同开展。10月，我校承办XX区 中小学乒乓球、羽毛球比赛，体育社团的队员代表学校参赛， 在XX区中小学气排球比赛中获小学组第一名，XX区羽毛球 比赛中获团体第八名。元旦来临之际

8、，尚美艺术社团举办书 画艺术展，师生共同制作美术书法剪纸作品上百幅，孩子们 畅游艺术殿堂，提高了审美意识。五、八校携手同教研，凝心聚力谋开展。2022年，作为 牵头学校，组织南部八校扎实开展了各种形式的活动，实现 资源共享、优势互补、共同进步，整体提高。通过三镜聚焦， 提升学校品质。把准内视镜，确定重点。召开校长联席会议， 确定了年度定期联谊展评工作，同时确定绑定前行的开展重 点是：教师队伍素质提升和常规工作抓出实效。用好放大镜, 扬长避短。积极搭建教师间取长补短、互相学习的平台，促 进教师成长和教研水平的提高。8月邀请XX区教研室小学语 文教研员于秋婷老师为共同体全体语文老师做部编教材培 训

9、，为老师们解疑答惑。9月组织共同体同课异构活动，同 一课题，设计迥异，研讨过程碰撞出智慧的火花。11月举行 “向光而行 点亮梦想”青年教师成长论坛活动，激活了青 年教师发奋向上的动力。暑期期间组织各校中层领导参加中 层执行力培训活动，开展中层领导论坛活动，让大家正视自 己的差距，巧借他山之石。组建共同体学科团队，确定学科 研究重点。架稳望远镜，行稳致远。我们将积极打通外联通 道，南征北战、西进东掘。充分利用好手头资源，跟岗学习， 广开眼界。努力打造共同体名师、区级名师乃至省市、级名 师。成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了 存在的差异和缺乏。教师的自身素质和综合能力参差不齐， 教师资源的分配