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文档简介
1、让人们能对地形产生直观的认识。 这节课,2确定主题。教师或学生还需要收集更多的资料,让人们能对地形产生直观的认识。 这节课,2确定主题。教师或学生还需要收集更多的资料, 如地形实4构思模型。教科书上的任务对【教学目标】1科学知识(1)知道可以通过研究模型来研究原型的形态和特征。(2)知道地形模型能够表现某种地形原型的特征。2科学探究(1)能利用简单的材料根据地形原型的特征制作模型。(2)能通过地形模型来了解地形原型的特点。3科学态度(1)激发探究地形的兴趣。(2)乐于尝试用多种材料完成制作。【教学重难点】利用简单的材料,根据地形原型的特征制作模型。【教学准备】报纸、液体胶水、颜料、毛笔、橡皮泥
2、等。【教学过程】1了解认识地形模型。地形模型能够形象地表现某种地形原型的特点,我们以盆地为例,一起学习并制作盆地地形模型,通过盆地地形模型的构建,加深同学们对利用制作模型的方法表现事物的特征。制作地形模型的第一步,是确定地形原型的类型。这节课我们就以盆地为主题开始研究。3研究原型。确定地形原型后,我们可以通过查找资料等方式手机相关地形的信息,了解原型的特征。在确定地形原型后,需要收集相关的资料,分析其中的信息,充分了解原型的特征。教科书呈现的示例是塔里木盆地的卫星遥感影像图,拍图,地形航拍图、等高线地形图、地形剖面图,在结合资料的同时,进一步深入研究盆地原型的地形特征。(资料的收集适合课前进行
3、)知道地形原型的特征,但如何体现出来,还需要从很多方面进行思考,A4 纸大小为范围,可利用纸张、橡皮5制作模型。6模型应用。通过简单介绍自己制作的地形模型话也提示了要从模型的大小、A4 纸大小为范围,可利用纸张、橡皮5制作模型。6模型应用。通过简单介绍自己制作的地形模型何制作这个地形模型。在课堂教学中,我们建议模型以泥、沙土等材料为主体,用胶水、白乳胶等为粘合剂,把材料捏成设计好的形状,粘合后再进行涂色处理,其中山体的颜色一般以褐色或深绿色为主。制作模型的基本步骤: 先按照原型的特征制作地形主体 (或者制成零件再粘合成主体) ;再利用颜料涂成和原型相似的颜色;和原型进行对比,及时修改。制作地形模型后和同学交流,介绍自己制作的地形模型,是如何
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