幼儿园小班常规教案

1、Word 幼儿园小班常规教案 培育幼儿自己自立就餐的好习惯、让幼儿知道开心就餐有益于身体健康。它山之石可以攻玉，下面一秘为您细心整理了5篇幼儿园小班常规教案，假如能关心到您，一秘将不胜荣幸。 小班常规嬉戏教案 篇一 活动目标： 1、练习手脚着地向前和向后横着爬。 2、进展手脚协调力量，培育动作的灵敏性和协调性。 3、体验仿照蚂蚁的乐趣。 活动预备： 1、自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子 2、沙包、皮球、音乐u盘 活动流程：蚂蚁小兵健身蚂蚁小兵练本事蚂蚁小兵运粮食蚂蚁小兵休息 一、蚂蚁小兵健身 蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体伸展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分

2、，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做预备。 二、蚂蚁小兵练本事 （1）引入 听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得预备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们抓紧爬着运吧。小伴侣们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今日我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。 （2）演示 请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家共享自己的方法。 （3）练习随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。 三、蚂蚁小兵运粮食 天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。 嬉戏规章：老师在活动开头之前告知幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的状况下看看谁先把粮食运到家。 背大米。场

3、地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。 运豆豆。幼儿想方法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。 老师在活动开头之前告知幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的状况下看看谁先把粮食运到家。 运饼干。幼儿想方法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。 四、蚂蚁小兵休息 听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。 幼儿园小班常规教案 篇二 新伴侣 设计意图：新学期开头了，幼儿们依据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老伴侣也有新伴侣，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟识的也有生疏的，针对这一状况我设计了新伴侣这个活动。 活动目标： 1、幼儿们情

4、愿在大家面前说出自己的名字，情愿和大家一起做嬉戏。 2、能关注到其他的小伴侣，有了解同伴的愿望。情愿亲近老师 活动预备： 1、幼儿自己的照片每人一张。 2、布制玩具、老师制作的小红花或幼儿喜爱的粘贴等小礼物。 活动过程： （一）老师亲亲抱抱小伴侣 导入语师；小伴侣们今日是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小伴侣，咱们来相互熟悉一下好不好？ 幼儿：好。.。.。. 师：现在老师先自我介绍一下。.。.。. 师：今日老师给小伴侣们带来了许多礼物，（出示玩具，小红花等）。老师喜爱你们，想和你们做伴侣，谁情愿成为我的新伴侣？ 播放音乐幼儿园里真欢乐音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说：我喜爱

5、你！想和你成为好伴侣。并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。 （二）鼓舞幼儿大胆的说出自己的名字 师：现在哪个小伴侣想来介绍一下自己，就可以领取精致礼物一份。 1、请举手的幼儿按先后挨次站到中间，大声说我叫：XXX。 2、对个别胆小的、大方的幼儿不要太牵强，老师可关心他说出，老师用亲一亲、握握手的方式进行鼓舞。 （三）老师出示全班幼儿个人照片 1、师：小伴侣们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里？ 幼儿用手指出来，并说出照片中小伴侣的名字，回答正确的小伴侣就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓舞。 2、找一找自己喜爱的新伴侣，或是自己的同桌。 师：:你喜爱的的新伴侣叫什么名字？找一找

6、，他的照片在哪里？ （四）请幼儿们围成一个大圆圈做找伴侣的嬉戏。老师拍摄幼儿找伴侣的录像。 播放音乐找找找，找伴侣，找到一个好伴侣，敬个礼，握握手，你是我的好伴侣。 活动结束： 小伴侣们今日在幼儿园熟悉了这么新伴侣，兴奋吗？现在让我们一起看一看今日小伴侣们的精彩表现吧。 幼儿园小班常规嬉戏活动教案 篇三 活动设计： 在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成很多好玩、新颖的东西，他们对自然界奇妙的变化萌发了爱好。奇妙的小火车布满奇妙、变化、诙谐的情节，让孩子读来好玩、有能引起他们的探究，因此本活动纳入

7、了这个主题。 活动目标： 1、理解故事中事物的奇妙变化。 2、能主动关注四周事物的变化过程。 活动预备： 1、自制背景图及若干小图片 2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。 活动过程： 1、发觉小火车的奇妙。 出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。 什么是奇妙？ 老师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。 原来这是一列奇妙的小火车，它会变魔术。还有很多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“奇妙的小火车”。 2、看看小火车会变什么。 完整观赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的隐

8、秘吗？ 接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？ 小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点关心幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程） 小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？ 原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜爱这样变吗？那可怎么办呢？ 这真是一辆奇妙的小火车，它能让很多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。 在我们四周很多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是慢慢地变化的。 3、让他们坐上小火车。 呜。呜！蓝色的奇妙的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？ 鼓舞幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放

9、、种子发芽等。 4、延长活动：鼓舞幼儿今后在生活中认真查找事物的变化，获得更多的表现。 小班吃饭常规教案 篇四 活动目标： 1、幼儿知道进餐时的礼仪。 2、幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。 3、幼儿养成良好的进餐习惯。 活动预备： VCD 进餐礼仪碟片 活动过程： 一、热身 师幼一块儿唱儿歌好宝宝吃饭了，共同感受一下进餐时的氛围。 二、导入 幼儿观看礼仪碟片和奇佳学礼仪（进餐）中的礼仪小剧场视频，了解进餐时我们应当做什么及进餐时的留意事项。 提问：(1)碟片里都讲了什么事情啊？都有哪些小动物呢？ （2）谁做得好？为什么？ （3）那进餐时我们应当怎么做呢？ 师总结：礼仪小剧场里都讲了森林大会

10、上举办的进餐竞赛，参与竞赛的选手有狮子、小白兔、小猴子、小花猫，还有猫头鹰裁判。小花猫做得最好，由于它呀，饭前还洗手，饭后还漱口，吃饭的时候把饭吃洁净，还不铺张粮食。进餐时我们应当先洗手在吃饭，吃饭时不挑食，不说话，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。 三、师示范并深化讲解进餐流程。 （1）师幼一块儿做餐前洗手语，强化幼儿对餐前洗手的熟识度。 （2）师认真叙述进餐时的留意事项，并教会幼儿小儿歌。 儿歌内容为：吃饭时留意不说话，不挑食，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。 （3）结合本班状况，师向幼儿叙述吃饭不挑食的好处。 四、拓展延长 小伴侣们已经学了餐前洗手语和进餐留意事项小儿歌，那就让我们

11、每天坚持做，看哪个宝宝最优秀，能成为“进餐文明小使者”吧。 幼儿园小班常规嬉戏活动教案 篇五 活动目标： 1、感知影子的颜色、外形，获得有关影子的详细阅历。 2、能用较完整的语言叙述自己的发觉。 3、尝试用替代法对儿歌进行彷编。 活动预备： 小黄花及小黄花的黄色影子图片；小红花及小红花的红色影子图片；小蓝花及小蓝花的蓝色影子图片。 活动过程： 1、猜谜语 （1）师：请小伴侣猜一条谜语： 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口 我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。 （1）师：对了，谜底就是“影子”，你们什么时候会有影子呢？（太阳光、月光、电灯光等，照着我们的时候会有影子。） 2、学习儿歌 （1）老师完整朗读儿歌 （2）幼儿跟读，老师出示小黄花及小黄花