小学班主任远程培训总结

1、Word 小学班主任远程培训总结学校班主任远程培训1 我参与了“山东省滨州市中学校班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的管理阅历，这次班主任培训，可以说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历； 并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢迎的老师。 这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，

2、也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方面 1、班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦； 也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力量才会渐渐提高，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务

3、力量的提高。切实爱岗敬业； 真诚关爱同学； 扎实教书育人； 厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的抱负、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和谐、健康进展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2、班主任应关爱全部同学 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是关心。尤其是学校生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必需做到和风细雨。由于他的成

4、长，需要和风，需要细雨，如果是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的学校生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉同学的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱

5、的真情换来同学对班主任。 3、班主任要有广博的学问 作为同学的“引路人”，班主任必需既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师，而老师在同学眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，老师只有具备广博的学识，才能取得同学的信任，在中才能回答同学千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深化浅出、风趣有味，也才能和同学建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽同学的学问，增加老师的感召力。 总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田； 如同一盏光明的指路

6、灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向； 如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教育工。实现自己的人生价值。 学校班主任远程培训总结2 做了许多年的班主任，说实话自我认为还是一个很差劲的班主任。 由于每天要面对许多事情、同学的思想、教育问题。有时总认为自己在处理问题时缺乏教育技巧，教育效果没有达到自己的要求。看到许多优秀的班主任在管理班级时的敏捷机灵。在佩服之余也在不断的学习。 这次专业的班主任培训，我觉得是给我们一线班主任一个很好的学习机会。从班级活动设计与组织、班主任工作基本规范、未成年人思想道德教

7、育、同学心理健康教育四方面进行了详细学习。受益匪浅。 首先，我要做一个科学型的班主任。学问是永久没有止境的。作为老师就需要学习，要不断地学习。才能做个真正的科学的教育者。 其次，我要做一个反思型的班主任。今日的中国教育界胜利的优秀老师无一不是一个反思型的人。在反思中确定自我，批判自我。每看到一个优秀的案例，仿佛就在我的身边刚刚发生过，思索我是怎么做的？给我指引前行的方向。每看到一个真知灼见，抓紧复制下来，我要细细参透，在教育中实践。让我的孩子们也这样自信、优秀。 今日的网络培训为我今后成为一个合格的班主任指引了方向。要不断的去学习，去实践、去反思。我要读书：读卢梭写的爱弥儿； 詹姆斯 多伯森写

8、的施爱与管教的艺术，陶行知全集。重读阿米契斯写的爱的教育，连续读苏霍姆林斯基写的给老师的一百条建议等等。信任有领导的指导，自己不断的努力，班主任力量会快速提高。 学校班主任远程培训总结3 今年暑期我有幸参与武汉市教育部门组织的远程班主任培训活动工作，一段时间的学习，我感觉自己的学问增长了很多，自己的力量也得到了大幅度提升，为更好地进展自己，下面我就对班主任培训学习状况做简要总结。 一、我的学习态度较为端正，虽然平常工作压力很大，但我还是在很忙的状况下抽出时间去学习，我是尽我的力量做好学习工作，在详细学习方法上，我能仔细地利用有利的网络条件和学问条件与众多同仁争论问题，把自己的见解，看法毫无保留

9、地说出来，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。当然，在学习的过程中，我乐观开动脑筋，寻求最佳的答案，这熬炼了我的思索问题的力量，使我的班主任的理论水平大有提高，说真的，我特别感谢此次班主任培训工作的组织者以及那些为我们班主任工作力量提高而不懈努力的人。 二、对于视频培训，我感觉效果很好，我感觉视频上的讲解人就犹如坐在我的对面，和我促膝谈心，我感觉和名家的距离近了。专家那精辟的见解，独特的视角，让我对班主任的工作有了更全面的熟悉，也更加坚决有做好一名班主任的信念，我想，我会把我所学到的学问运用到自己的工作实践中去，我定会收获更加丰腴的教育成果。 除了学习专

10、家教授的内容外，我还乐观扫瞄其他同志的争论内容，通过学习其他老师的观点，我的眼界又开阔了很多，各位同仁可以说是仁者见仁，智者见智，他们从自己的角度进行理解，依据自己的平常在班级中的管理阅历，提出了自己的独特的看法，给我的启迪很大，我觉得受益匪浅，说真的，我很感谢那些把自己的阅历毫无保留说出来的老师，他们是好样的。 四、我还感觉到，此次培训的形式也很好，我们老师不须出远门，就可以享受高质量的教育，而且培训的老师都是一些很有威望的专家学者，也有一些奋战在一线的很有阅历的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任的培训工作做好，可以说，他们吃了许多苦，受了许多罪，然而他们

11、却任劳任怨，把培训工作搞得特别好，我觉得很不简单。 五、另外，除了我自己学习外，我还把我所学的学问和其他没有参与培训的老师共享，其他老师由于受名额限制，不能在此次机会参与培训，这样我把学到的学问和他们共享，他们也感觉特殊的好，要求我把材料打印出来，这样就可以尽情地读了，反复地读了。 六：俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆，所以，在学习的过程中，除了学习之外，我还仔细地思索，思索怎么样把工作进一步做好，思索着我平常有哪些方面存在不足，思索着怎么样把学到的学问运用到实践当中去，这样，我就能学以致用，由于多思索，勤动脑，我把学到的学问全部转化成自己的力量，所以，最近，我的班级的管理工作明显上了一个新

12、的台阶，同学也感觉到老师在变化，他们说，老师不再是过去的老师，管理班级也不再简洁粗暴，而是站在同学的角度考虑问题，想同学所想，处理问题也能全方面地考虑，而出台的方案也能让同学接受了。 七、孔子曾经说过：温故而知新，可以为师也。在学习的过程中，对于那些好的文章，我往往不止看一遍，而是反复地看，阅读，揣摩，讨论，与自己的平常做法相比较，最终上升到一个高度，从而提升自己，另外，对那些名家的视频授课，我总能多看几遍，反复地听，反复地学，对那些重点学问，只要我认为是重要的，我就登记来，细细消化为自己的能量。可以这么说，由于我能主动地复习，使我的学习效果很显著。 八、有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

13、。是的，要想把学问学到手，必需下一番苦功夫，在班主任培训学习中，我也吃了许多苦，受了许多罪，但再苦再累我都挺过来了，我信任：经受一番彻骨寒，定赢梅花扑鼻香。是的，由于我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培训中，我收获了许多，那么又是怎么样的苦，怎么样的累呢？我必需提一下，作为老师，我首先每天有两三节课，最多可达五节，外加早自习，晚自习坐班以及学校值班，每天有许多的事做，有时会有家长到访，有时要找同学谈心，有时学校突然召集开会。总之，可以说是太忙了，但我还是每天抽出时间学习，而且是尽可能不间断。所以说，在整个的学习过程中，我是尽了最大的努力。 九、在学习的过程中，遇到有疑难问题，我能主动去请教有阅

14、历的老老师，请他们教导迷津，一些老老师也给了我很多的关心，使我能够更快地成长，有时，我还会和班级的主要领导在一起共同探讨班级的管理方法，也有很大的收获。 十、在学习的过程中，我不仅尽心尽力，而且我还尽情，所谓尽情，就是我每次学习的时候，总能带着一腔热忱，有些一线的老师，他们讲的故事很感人，我总是被感动得掉下泪来，有时我就暗暗宣誓，我也肯定要做得更好，肯定不能让同学绝望，肯定不能让家长绝望，肯定不能让领导绝望，这样，我的工作就明显变的更好。 以上这些是我的点滴学习工作状况汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任工作做得更好，使我的班主任水平也越来越高

15、。我不封闭自己的思想和做法，想到什么做什么，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我的班级工作也会越做越好，当然学校的管理也会越来越规范，我肯定争取做出自己的特色，取得更好的成果。 学校班主任远程培训总结4 能有机会参与农村学校班主任的远程培训，我倍感荣幸。经过为期一个多月的学习，使我学到了许多许多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理健康指导到教育法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形

16、势下如何做一名合格的班主任！ 通过学习，使我明白作为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是严厉 、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱同学呢?爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个同学，急躁地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦每位班主任都应当深信每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍宝，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍宝发光的人。不要卑视任何一名同学。我们要用发觉的眼睛，去寻找同学身上的闪光点：作文中一句美丽的话，

17、生活中一点好的表现，或许相对于同学的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能教育好同学。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题同学、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也可以用案

18、例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无比； 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比； 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边； 我们只有用真情容纳每一个同学，不论其优劣，这样我们才能桃李满园。这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任都盼望胜利，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和暖和每一个同学的心灵，我想在今后的班主任工作中我肯定会不断的反思总结，不断地提升自己的力量，做一名让学校满足、同学满足、家长满足的优秀班主任。总之管理班级应当专心去做，专心去管理，班主任在工作中

19、不断摸索，讲究管理艺术才能成长为一个好的管理者。 学校班主任远程培训总结5 班主任是一个班级的统率，是班级的.灵魂。假如我们把一个班级看作是一个生产品的企业的话，那么，班主任便有如企业里的策划者、管理者、技术人员、流水线工人，是集体多种职能于一身的特别角色。能否在工作过程中发挥出多种职能，便要视乎角色本身的素养水平。我认为，班主任是否为合格的统率，是否能在创进优良班集体方面发挥灵魂人物的作用，便要做到在同学心目中是一个可亲、可敬、可畏的人。随着生产、科技的进展。对人才素养有了新的要求，对老师也提出了“完整型”、“全能型”要求，对于班主任在素养上也就产生了多方面的新要求。 一、学习基本状况 我于

20、20 xx年7月参与了贵州省学校班主任远程培训，这是一次形式新奇的培训，我们采纳网上扫瞄教学内容，沟通学习体会，完成作业等方式，利用互联网这一工具使我们和教材更加贴近，使同学之间的沟通更加的全面生动，培训期间我们没有周六、周日的休息，尽管辛苦，但是很充实。我们除了要倾听各位专家精彩的讲座，经典的答疑解惑，研学相关案例及扩展资料等，还要拜读各位学员发人深省的案例和感受，然后，完成相关的作业考核及思索习题，每完成一个作业，有时在电脑前一坐就是四、五个小时。当然，这过程中我们收获了很多。这一切都源于当时的付出，“梅花香自苦寒来”。如今学习已经结束了，回想起来我们觉得很充实，由于我们付出并收获着。 二

21、、培训收获 这次培训内容的支配，无论是理论方面，还是实践操作方面都特别丰富，而且请来的授课老师都是教育专家、名家，课程资源主题突出、针对性强。通过学习，对比工作进行反思，并在工作中开头尝试用新的方法科学、民主地处理班级管理中的一些问题。本次培训，大家始终认为学习收获很大： 首先，是培训形式上的新奇。是在不耽搁正常工作的状况下，坚持每天上网学习。这次培训共分六个模块。每个模块都要仔细倾听专家的讲座，要认真进行案例研讨，还要学习其中的扩展材料。然后再与其他学员进行网上沟通。再发表自己的见解。每个模块还支配了“在线沟通”的机会。同时，还支配了班主任和指导老师。每当遇到学习的困难时，都能准时得到急躁的

22、辅导和关心。虽然学习、工作很辛苦，可心里很充实。 其次，讲课的专家都是曾经在教育一线工作多年的班主任，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的教学实例，深化浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我们无比鄙视。培训学习使大家重新焕发了青春活力，布满了激情，产生了巨大的工作动力。培训中感受到老师的“松、静、匀、乐”四法的意义和价值，逐步学会正确看待班主任工作并使用正确的方法对待同学和班级管理工作。王晓春老师对问题同学的科学分类，提高了自己对待问题同学的信念和应对方法。同时，也熟悉到班级文化建设在班集体建设中的重要性。 第三，本次培训的沟通面广。全国有一万名班主任在网上可以自由的互动沟通，

23、虽然互不相识，可是共同的职业追求，相像的工作体验，心灵的碰撞使全国的班主任走到了一起。彼此之间谈班级建设，谈班级管理，谈学校平安工作，谈同学的心理健康教育等等。为了一个共同的目标，相互取长补短，相互鼓舞关怀，共同学习，共同进步，取得了很好的效果。 第四，本次培训的内容丰富。有李镇西等专家的“班主任工作的基本规范”，高洪等专家的“未成年人思想道德教育”，申继亮等专家的“同学心理健康教育指导”，任小艾等老师的“班级活动设计与组织”，魏书 等老师的“班级管理”，罗云等老师的“学校平安工作”等。培训学习中，学习领悟各位专家的理论精髓，进一步学习班主任工作的基本规范，把握未成年人思想道德教育的方法，懂得如何指导开展同学的心理健康，学会了班级活动的设计与组织，积累了班级管理的