小学四年级综合实践活动《多肉植物栽培》教案

1、多肉植物栽培教学目标：1、体验种植的乐趣，感受劳动的快乐。2、感悟与他人合作、交流的方法。3、树立热爱自然的意识，形成科学探究的兴趣。教学重难点：体验种植的乐趣，感受劳动的快乐。学情分析：多肉植物因为外形可爱，养护简单，深受人们喜爱。老师们也很喜欢，学校里悄 悄刮起一阵多肉风。孩子们平时观察的机会较多，但亲自实践的机会欠缺，动手 能力亟待加强，何不让孩子们也学着养一养？于是利用学校可开发的资源，结合 学生实际特设计了此课。资料准备：1、多肉植物、泥土、花盆、各种种植工具2、两段小视频教学过程：一、激趣导入1、上课前老师先请大家看一组特殊的植物图片（出示多肉图）2、看了这么多的植物宝宝，你们发现

2、了什么？这些植物的特点是什么？（生答） 这节课老师就带着大家到多肉的世界去看一看，看看这么漂亮的多肉植物是怎样 栽培出来的呢？我们需要账务哪些知识，才能把它们培育得更好？ 二、培养兴趣1、多肉植物小巧玲珑，精致美观，让人心生爱恋和沉醉，看着这么多呆萌可爱 的小肉肉们，你的内心有什么感受或想法？（生表达想法）2、是啊，它们是那么可爱，能够让我们的心瞬间变得柔软起来。你对盆栽绿植 的知识了解多少？学生讨论课堂小结：看来同学们都是留心生活的好孩子，种一盆绿植，不仅可以美化我 们的环境，还可以净化空气，愉悦身心，今天这节课，就让我们来探究用栽培多 肉的学问吧。（板书课题）三、养护探寻师：让我们动手之前

3、先来了解一下栽培多肉的基本常识。课件出示：随学生汇报出示相关调查表格。按照顺序分别汇报课前调查情况：花卉选择、栽培工具、基土选择、栽培方 法。出示知识链接：多肉植物的繁殖比拟容易，因为它们的分生组织兴旺。常用的方法有嫁接、 托插、播种、根插、分株、叶插、截取等生长特点。四、实践种植师：老师提前做了功课，尝试栽培了一盆多肉，并且把种植过程记录了下来，今 天带来给大家提供一下，播放微课，学生思考：1、你发现在种植多肉过程中，有什么技巧？2、需要经过哪些步骤呢？3、小组合作的时候，要注意什么？学生讨论交流师：同学们交流的很好，看，种植过程是这样的，讲解并出示种植过程图：1、把泥土和珍珠岩按照1:1的

4、比例配制好，也可以用松散的泥土代替，把 土装入花盆中，整理泥土外表使其平整。2、移植单株带根的多肉植物。移植过程中要轻拿轻放，小心弄断它的根部, 影响发育。要载在花盆的中间，深浅适中。3、每天仔细观察你的多肉植物，细心照料，适当浇水，使其保持充足的光 照，还要注意病虫害哦！师：在你们实践之前啊，先看看老师是怎么种植的吧。(教师规范演示)师：看明白了吗？你们在种植过程中要注意什么呢？(生交流)相机出示温馨提示：(1)组内成员要互相协调，组长起带头作用，提前分好工、意见不统一时要虚 心听取他人的建议、遇到困难时要相互帮助，共同商量解决的方法。也可以举手 问老师。(2)物品轻拿轻放，防止小肉肉受伤、

5、花盆摔碎。(3)尽量保持桌面和地面的整洁。课堂小结：同下面请同学们根据大家总结的技巧，小组合作，先设计出栽培 方案，然后一起合作种植一盆多肉盆栽吧。教师巡回指导，及时解决问题，提高学生动手实践能力。五、多肉植物展评师：下面就请同学们都来评一评我们的劳动成果吧，选出你认为最好的一组, 并请这个小组介绍自己的经验。(评价标准：引导学生从泥土平整度，植株高矮, 是否居中等情况来判断。)小组长选出组内比拟成功的盆栽放到讲桌上展示，每组派3名同学讲手中的 小星星贴给认为做的最好的盆栽上，根据评价，选出“最正确园丁奖”“最正确迷你 盆栽奖” “最正确造型奖”。师;请大家将种好的多肉举高高。老师来现场做一下采访：你对你们小组种 植的多肉满意吗？说一说你们的心情？有没有遇到什么困难？怎么解决的？能 说一说这次种植的感受吗？小组同学介绍自己的经验师：说的多好，今后再遇到困难，你们就可以自己解决了。精致漂亮的多肉植物栽培看似简单，能够让它茁壮成长却不是一件容易的事 情。种植结束的后期养护也很重要，需要你将种好的小多肉放到阳光下，隔三四 天浇一次水，好好保护哦！ 六、总结师：同学们，今天我们不仅认识了多肉，而且亲自种植了多肉。