《议论性散文-高考作文的一朵奇葩》-完美课件

1、2019年高考作文题导入阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议

2、。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2019年高考作文题导入阅读下面的材料，根据要求写作。切题立意：1.热爱劳动，弘扬民族传统。2.热爱劳动，从我做起。3.理解劳动，尊重劳动。4.学习书本知识，也学习劳动精神。5.劳动是幸福的，也是快乐的。6.新时代需要劳动，需要更智慧的劳动。文体选择：1.议论文；2.记叙文；3.议论性散文。切题立意：文体选择：1.议论文；2.记叙文；3.议论性散文。议论性散文片段一 同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路

3、，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字勤劳的中国人。分析：在描写中抒情。议论性散文片段一 同学们，因为勤劳，我们也才有了议论性散文片段二 在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起平凡的世界里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”分析：情与理的完美结合。议论性散文片段二 在未来人工智能流行的年代里，我希什么是议论性散文？什么是议论性散文？议论性散文：高考作文的奇葩议论性散文：高考作文的奇

4、葩学习重点：1、2019年高考题导入，感性认识议论性散文；2、学会区别议论性散文和一般议论文的不同；3、掌握议论性散文的基本写法。学习重点：议论性散文属于高考评分标准发展等级深刻、丰富、有文采、有创意中的后两类：有文采：用词贴切 、句式灵活 、善于运用修辞手法 、文句有表现力 ;有创意：见解新颖 、材料新鲜 、构思精巧 、推理想象有独到之处 、有个性特征考情分析议论性散文属于高考评分标准发展等级深刻、丰富、有文采、有创意议论性散文的特点 议论性散文在写作上较为自由，它不需要像议论文那样步步为营，循规蹈矩，它可以记叙，可以议论，也可以抒情，能在形象中传达道理，在抒情中渗透观点;它具有议论性，所以

5、观点明朗，态度鲜明，不像一般散文那样含蓄蕴藉，便于作者直接表达自己的思想感情，更便于阅卷者快速领会作文的内容和目的。 议论性散文的特点 议论性散文在写作上较为自由，它不需要像议论议论性散文与一般议论文的不同 议论性散文与一般议论文的不同 结构和语言的不同结构和语言的不同高考议论文把握人生的弯道开头： ： 弯道是赛车运动中的必经路段，而“弯道超越”则是每位一流赛车手的必备技术。一些车手注重车行中的弯道，于是他们登上了领奖台，而一些车手却轻视弯道，于是他们注定要失败 人生又何尝不是如此，一些人成功了，因为他们实现了“弯道超越”;而相反，一些人则将自己的前途断送在了弯道上。 高考议论性散文让弯道一马

6、平川开头： ： 当“挑战无处不在”的竞争口号在现代人身上已得到切肤刻骨的体现时，当“走别人的路，让别人无路可走”的求胜意志已渗透芸芸人心时，我们在哪里攀援、超越、享受胜利之后的生命大欢欣?我们在哪里获得失败后修复生命的回天之术? 李敖给出了漂亮的答案：“若是生命没有弯曲的荆棘之原，创造会终结，信念会熄灭。”他的神来之语让答案昭然若揭在弯道处超越，弯道便将一马平川。 高考议论文把握人生的弯道开头： ： 高考议论性散文高考议论文把握人生的弯道结尾部分：面对弯道，我们无法避免;面对弯道，我们只有向前。前方是绝路，希望在拐角。勇敢面对，把握人生的弯道，超越对手，超越自我，实现人生的腾飞。 高考议论性散

7、文让弯道一马平川结尾部分：苍山不语，尚倚红日傲风云;流水不止，犹作清泓向碧心。弯道，不仅要迎接，更要超越。迈出坚定的双脚，弯道也将一马平川。 高考议论文把握人生的弯道结尾部分：高考议论性散文让弯道 从上述对比中，我们可以看出，议论文开头直截了当地提出问题，结尾旗帜鲜明地解决问题，行文过程着眼于概念的阐释和问题的分析，语言理性、冷静、严密;而议论性散文不管是开头的入题，还是结尾的总结，似乎把理性的目的收在身后，而在身前举出感性的大旗，摇动大旗鼓动人心，语言鲜活，充满感情甚至是激情，指引人走向既定的目标。 例文分析 从上述对比中，我们可以看出，议论文开头直截了当地内容方面的不同内容方面的不同高考议

8、论文熟悉片段：“一个崇高的目标，经过不懈的努力，就会成为壮举”，主观能动性使我们积极地改造熟悉的世界。瓦特面对熟悉的部件，改造出工业革命的龙头蒸汽机;居里夫人面对熟悉的反应堆，提炼出放射性元素镭;富兰克林面对熟悉的风筝，证实了雷电的本质;西门子面对熟悉的电磁理论，制造出实际可用的发电机。面对熟悉的事物，人类需要动手实践，给它带来新的动力。(阅读提示：关注“理事理”的内容层次) 高考议论性散文熟悉片段：我们熟悉的，只是天才的成功。“八金”的荣耀环抱了菲尔普斯，我们以为凭他的体质和条件，这是自然而然、甚至是理所当然的，却忽略了他从小每天被母亲逼入泳池进行训练，忽略了他大学每天近10个小时的高强度训

9、练。而正是这些不为人知的苦痛，才成就了游泳的奇迹啊!(阅读提示：有事，有理，有情，三者浑然一体) 高考议论文熟悉片段：“一个崇高的目标，经过不懈的努力，就 从上面的例子中，可以明显看出三种文体在内容的展开上使用的方式是不相同的。 议论文的内容展开，从整篇着眼，分为“提出问题，分析问题，解决问题”三个环节;从局部看，主体部分的一个单元内容也要分为“说理举例再说理”三个层次，开头的说理提出观点，接着进行举例论证，其后再进行议论，深化主旨。 例文分析 从上面的例子中，可以明显看出三种文体在内容的展开上议论性散文片段欣赏议论性散文片段欣赏高考议论性散文熟悉片段： 我时常独自思考：最熟悉的人自己，可我是

10、否足够了解真实的自己，是否曾经违背自己的心智?最熟悉的物太阳，可我是否深知它四季的变化，是否曾经在阴天忽视它的光芒?最熟悉的事生活，可我是否认真过好了每一天，是否曾经误解了生活的蕴涵?(阅读提示：自由自在的表达，而自由的表达更容易创造个性) 高考议论性散文熟悉片段： 高考议论性散文诚信不可抛片段： 失去了诚信你所拥有的一切：金钱，荣誉、才学。机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 不欺骗，不隐瞒。才是正确的人生态度。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落。高考议论性散文诚信不可抛片段：高考议论性散文技法指导 高考议论性散文技法指导

11、开头技法开头技法一要照应标题，围绕中心，叙议抒写，融为一体。应试议论文或议论性散文，开门见山地提出中心论点或者论题，并照应标题。议论性散文还可以将叙述、议论、描写和抒怀融为一体，以突出文章的重点。 开头“两要”一要照应标题，围绕中心，叙议抒写，融为一体。应试议论文或议论二要短小精悍，麟凤其采，先声夺人，事半功倍。 除了以故事开篇以外，引论一般要把持在150字以内。要留意文字精巧，少用长句，多用短句、排偶句。 假如直接以新鲜有趣的故事开篇，那么既可以用故事引出论题或中心论点，又可以用故事作为论据来论证中心论点，因此可以写300字左右。开头“两要”二要短小精悍，麟凤其采，先声夺人，事半功倍。 除了

12、以故事一 不要作过剩的题解。对于一时无法解释清楚的事物，的方法是用比喻来说。 【例】什么是自信?自信就是自己相信自己。(谈自信) 什么是理想?理想就是人们的一种希看，一种假想。(谈理想的追求) 【例】什么是自信?自信是人的精力钙质，自信是事业大厦的奠基石。(谈自信) 什么是理想?流沙河说：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”(谈理想的追求) 开头“三不要”一 不要作过剩的题解。对于一时无法解释清楚的事物，的方法是用二不要故弄玄虚，东拉西扯，入题太慢。 入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出。应试作文只有

13、八九百字，冗长的开头使文章入题慢，无法深进论证，而且容易引起改卷人的阅读疲惫。例如： “如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，” 作者在文章开头用了一组排比句，语言美，但这与立意无关。 开头“三不要”二不要故弄玄虚，东拉西扯，入题太慢。 开头“三不要”三不要照抄原材料或复述不简洁，充当出题者的传声筒。 文章开头切忌照搬话题材料或过多复述原材料，否则浪费笔墨，劳而无功。 例如：“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描

14、绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他” 分析：这位考生在“诚信”的话题中，“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，让人百思不得其解，这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢? 开头“三不要”三不要照抄原材料或复述不简洁，充当出题者的传声筒。 文章开头议论性散文的论据选用 议论性散文的论据选用 (1)名句串联 做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。举例：是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这

15、弱小女子。“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂 分析：作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。(1)名句串联 (2)夹叙夹议法 做法：一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。举例：高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江

16、，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。 分析：以屈原、毛泽东、邓小平作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后都有一两句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。 (2)夹叙夹议法 (3)素描列举 做法：用概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述

17、。举例：与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。 与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基。 分析：作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。(3

18、)素描列举 (4)正反展示 做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。举例：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场;唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡;齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。 分析：文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，反正结合，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义。 (4)正反展示 议论性散文分论点的提炼 议论性散文分论点的提炼 一、分解法 分论点是对中心论点的展开与说明。 如：中心论点“奋斗是理

19、想的阶梯” 刻苦勤奋，是理想的阶梯;珍惜时间，是理想的阶梯;迎难而上，是理想的阶梯。 一、分解法 分论点是对中心论点的展开与说明。 二、阐述法 分论点是对中心论点的揭示与阐发。 如：优秀作文“这山望着那山高”新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神;这山望着那山高，是一种精益求精的精神; 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神;这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 二、阐述法 分论点是对中心论点的揭示与阐发。 三、分类法 即分门别类地提炼分论点。 如：以贫困也是一笔财富为题作文贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变; 贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件; 贫困能增

20、长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 三、分类法 即分门别类地提炼分论点。 课堂小练习课堂小练习1、以“我就要风度”为题目，拟出三个分论点。 我就要风度风度是一种富有教养的臻于完善的气质和风采，是一种美德; 有了风度，能受到别人的敬重; 风度，能使人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。答案示例1、以“我就要风度”为题目，拟出三个分论点。 2、下面是一篇以谈挫折为题的议论性散文片段开头句，沿着作者的思路续写后文： 失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。_懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体

21、鳞伤。 勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。 沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。 胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。 答案示例2、下面是一篇以谈挫折为题的议论性散文片段开头句，沿着作优秀议论性散文详析优秀议论性散文详析 一步与一生 路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。 我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定

22、人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。 我渐行渐远，我渐进渐远，终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转， “曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”活用课本(庄子：在我们无路可走的时候)中例子，给人以亲切感。 “曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后采菊东篱下

23、，悠然见南山”。使用课本中陶渊明饮酒诗。 “曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州倚杖听江声，任凭人生的失意而高唱大江东去，浪淘尽”。 三段均用“曾经的从这里走过”，引出三个历史人物，句式整齐，富有文采。 我渐行渐远，我渐进渐远，终于，我发现路在此时分成 我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。 我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。 “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?” “残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深

24、渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”再用三个事例，从反面阐述，与前面的三个事例构成对比。 我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要 我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错!错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步!小结上文。 枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生! （结尾句景物描写中闪耀哲理的光辉。） 我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。 本文是一篇议论性散文。首先，语言优美，富于变化。作者善用比喻，把人生人生喻为两

25、扇不同的门，这就把人生这一抽象的概念，化为了具体可感的形象。在主体部分，作者引入了六个历史人物为材料，但并不嫌繁琐，因为作者将这六个人物的事例分为两组，构成对比，既突出了中心，又有变化。值得一提的是，作者善于使用从课本中积累的材料，信手拈来，巧妙运用，显示出积累运用语言材料的良好功底。 全文欣赏议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共） 本文是一篇议论性散文。首先，语言优美，富于变化。作者课外练习议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）课外练习议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）阅读以下文字，写一篇议论

26、性散文。 什么是空白？空白是指(版面、书页、画符等上面）空着，没有填满或尚未开发的项目和领域。也 指空虚的精神意识。 空白还是绘画的一种技法。有人说，人生应该留下一些“空白”；有人说，人生不应该留下“空白” 请写一篇文章，表明你的态度，表达你的看法。 要求：自拟题目，自选角度，文体不限，诗歌除外。不少于800字。议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）阅读以下文字，写一篇议论性散文。议论性散文高考作文的一例文展示 空白是生命中的盲点。我以对生命的热烈追求来庄严宣誓：我拒绝空白。 两千多年前孔子对人说过：“天生万物，唯人最贵。”我，生为人，出于对生命的

27、尊重，我必须有奋发向上、刚健有为的人生态度和价值取向。 我崇拜孔子。他有“齐家治国平天下”的理想;他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩”的宣言。 我崇拜孟子。他有“当今之世，舍我取谁”的豪情;他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的坚毅。人生在世，身为社会一员，就有责任为社会做贡献。我有义务做到“达则兼济天下”。 拒绝空白议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）例文展示 空白是生命中的盲点。我以对生命的热烈追求 当在热烈的追求之中遇到艰苦的时候，我决不会接受空白，决不会

28、落得个“穷则独善其身”。我要将自己的脊梁化为沙漠中坚挺着的胡杨，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。 我拒绝空白。我拒绝庄子。拒绝他“终身不仕”，愿化归于自然。 我拒绝空白。我拒绝陶潜。拒绝“守拙归园田”，“复得反自然”。 人生于社会，怎能逃避社会?我决不会给生命留下一点空白。 议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共）议论性散文高考作文的一朵奇葩 课件 （共） 当在热烈的追求之中遇到艰苦的时候，我决不会接受 我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平;我愿如“凭轩涕细流”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美;我愿如“先天下