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文档简介
1、14、文言文二那么知识点一、作者作品孟子:名轲,字子舆,战国时期邹国(现山东邹城)人,我国古代著名的思 想家、教育家。孟子是继孔子之后的儒家大师,被尊称为“亚圣”,后世将他 与孔子合称为“孔孟”。孟子继承和开展了孔子的教育方法因材施教,在 教育时必须采取因人而异的方法。孟子:是孟子及其弟子记录并整理而成的。全书分为梁惠王公 孙丑滕文公离娄万章告子尽心七篇,书中记录了孟子 的治国思想和政治策略,是儒家经典之一,在儒家典籍中占有重要地位。南宋 时朱熹将其与论语大学中庸合在一起称为“四书”。列子:名御寇,战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家学派著名代 表人物,著名的思想家、寓言家和文学家。列子
2、(本人与弟子)著有列子, 对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。列子:是中国道家典籍之一,相传为战国列御寇所著。列子内多 为民间故事、寓言和神话传说,基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人 熟知的寓言故事,如“纪昌学射” “愚公移山”等皆出于此书。二、多音字缴(zhu6)弓缴 (jiGo)缴纳 为(w6i)为难 (w*i)为何斗(d6u)五斗 (d6u)斗争三、词语听写援助弗如辩论与日俱增四、近义词以为一认为专心致志一聚精会神五、反义词近一远热一凉专心致志一心不在焉六、词句积累1、“如”式词语:大如车盖 多如牛毛 了如指掌 亲如手足2、AABB式词语:沧沧凉凉 隐隐约约 郁郁葱葱 密
3、密麻麻 模模糊糊 3、出自孟子的成语:好为人师水深火热一毛不拔舍生取义4、出自列子的成语:余音绕梁 杞人忧天 愚公移山 高山流水4、关于学习态度的成语:不耻下问笨鸟先飞三心二意一丝不苟6、孟子中的经典名句:天时不如地利,地利不如人和。得道者多助,失道者寡助。7、论语中有关学习态度的经典名句:知之为知之,不知为不知,是知也。学而不厌,诲人不倦。学而时习之,不亦说乎?七、字词理解学弈弈:下棋。弈秋:“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。善弈者也:善于下棋的人善,善于,擅长。弈,下棋。诲:教导。专心致志:一心一意,精神集中。致,极,尽。志,志向,志趣。惟弈秋之为听:只听弈秋的教诲。惟,
4、只之:指弈秋的教导。鸿鹄将至:鸿鹄,指天鹅、大雁一类的鸟。将至,将要到来。这里暗指学习 不专心。援:引,拉缴:系在箭上的丝绳,这里指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。之:这里指鸿鹄。之:他,指专心致志的那个人弗假设:不如。为:因为。其:他的,指后一个人与:句末语气词,表示疑问。这里读咨非然也:不是这样的。非不是。然,这样。两小儿辩日东游:到东方游历。东,东方,东边;游,游历,游学。辩斗:辩论,争论。故:缘故,原因。以:认为。始:开始;才。去:距离。日中:正午。初:刚,才。车盖:古时车上的圆形篷盖,像雨伞一样。及:到,到了。贝h就。盘盂:盛物的器皿。圆的为盘,方的为孟。为:是。沧沧凉凉:寒凉。探
5、汤:把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤,热水。决:判决,裁决。孰:谁。为:同“谓”,说。汝:你。知(zhi):同“智”,智慧。八、文言文翻译学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为 听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗假设 之矣。为是其智弗假设与?曰:非然也。译文:弈秋,是全国的下棋高手,让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专 心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以 为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋 艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。
6、”两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中那么如盘盂,此不为远者小而近者大乎? ” 一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎? ” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎? ”译文:孔子到东方游历,见到两个小孩在争辩,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而到中午的时候距 离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而到中午的时候距离人近。一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,等到正午就小得像一个 盘子,这不是远处的看着
7、小而近处的看着大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,等到中午的时候像手 伸进热水里一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗? ”孔子不能判决(谁对谁错)。两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢? ”九、课文主题学弈讲述了两个人一起跟随弈秋学下棋,但学习结果截然不同的故事, 告诉我们学习要专心致志的道理。两小儿辩日讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离 人近,一个认为太阳在正午离人近,就连孔子也不能作出判断。故事赞扬了两 小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神,也告诉了我们学无止境,要实事 求是的道理。十、重点问题1、两个学生分别是怎样学习下棋的?请你用文中语句回
8、答。其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思 援弓缴而射之。2、用恰当的成语评价弈秋的两个学生。前一个人:专心致志、心无旁鹫、全神贯注、一心一意、聚精会神。后一个人:三心二意、心猿意马、心不在焉、魂不守舍。3、“虽与之俱学,弗假设之矣”的原因是什么?一人学习专心致志,另一人学习三心二意,两人在学习态度上有很大差异。4、从文中可知,后一个人学习的效果很差。如果你的班里也有这样的人, 你会怎样劝他?亲爱的同学,态度决定一切,不同的学习态度就会产生不同的结果。所以, 我们要向课文中那个专心致志的人学习,不要像后一个人那样,听课三心二意, 这样是学不好知识的。5、两小儿能驳倒对方的观点吗?为什么?两小儿很难驳倒对方的观点。因为两小儿是从不同的角度思考同一个问题, 他们的观点都以事实和生活中的常理为依据,各有各的道理,因此很难驳倒对 方的观点6、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎? ”孔子听后,可能会对他们说些什么呢? 知道就是知道,不知道就是不知道,我不能骗你们呀!孩子们,你们太聪明了,能通过自己观察到的现象发现这么有价值的问 题,真是青出于蓝而胜于蓝呀!7、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自 己的观点的?一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近,到了正
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