团体工作坊活动方案

1、“缘”来是一家人活动方案法政学院09社会工作2011-2012学年度第一学期社工班活动策划书11新生洋溢着青春的活力，心怀着远大的志向，共同来到这美 丽的湛师，远离了亲人，告别了曾经形影不离的玩伴，站在这样一个 全新的起点上，心中难免有些迷茫，这时，感受团体真诚与温暖安全 的气氛并在这样的氛围中敞开自己的心扉，体验彼此信任与接纳的 感觉，使自己面对困难时，多一份帮助就显的尤其重要。为此，09社会工作班为11新生班级开展团体工作坊，旨在让大 一新生可以尽快适应团体、对产生团体有归宿感、对团体成员产生信 任和增强新生们的交流和沟通。这样可以让新生们初步解决新生在人 际交往上的不适应问题，加强班级团

2、队建设。同时，09社工班的同 学也可以把所学的专业知识运用其中，从中得到专业实践，提升专业 实操能力，实现专业价值助人自助。一、活动主题：“缘”来一家人二、活动形式：.活动1为大一新生开展团体工作坊2.活动2团体工作坊经验分享会三、活动意义：1、为本同学们提供一个专业实践的机会，让同学们把理论 结合实践，在实践中加深对理论的理解，并学会把理论运用到实 践中。2、展现现阶段我们班的精神风貌，展现社工精神，深一步 融入社工新文化中，并在这样一个有着浓郁社工新文化氛围内加 强同学们对自己本专业的认感和归宿感。在实践中不断内化社工 的专业价值。3、通过这次班集体活动，提高本班班委的组织、策划和协 调能

3、力。丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的友谊，增强 班级凝聚力，提高全体同学的自身素质。4、让同学们亲身开展团体活动，观察反省，为以后开展小 组工作和工作坊积累经验和吸取教训。5、本班同学运用专业，为大一新生开展活动，让他们通过 活动找到新班级归属感,认识了解同学，加强他们的班级凝聚力， 使他们尽早适应大学生活，于此，达到我们的专业价值助人 自助。四、活动时间安排:9月02日一9月15日招募参与活动班级，分配工作，工作员小组与所服 务班级联系讨论策划活动方案9月15日一9月20日工作员小组与服务班级确定活动时间、地点；给指导老师提交活动方案，确定最终方案9月20日一9月30日工作员小组按照活

4、动方案，为服务班级开展活动10月1日一10月16日工作员总结活动，分享活动成果五、具体活动:活动1为大一新生开展团体工作坊1.活动内容：（1）09社工班全体成员作为本次活动的工作者，共分7组，分 别大一新生班开展团体工作坊活动；（2）各小组工作员分别与所负责班级联系，了解服务班级的需求， 工作员根据服务班级的需求设计活动方案；（3）工作员根据活动方案主持活动，引导新生参与活动，帮助新 生打破彼此间的陌生感，增强新生们的交流和沟通，促进新生间相互 了解，从而提高班级凝聚力；（4）在活动过程中，工作员观察各新生在活动中的表现，如发现 有异常情况，及时向助班反映情况，协助改善学生的现状；（5）通过问

5、卷、电访等形式，收集新生对本次活动的意见，工作 员对活动进行评估与总结。2、指导老师：吴金凤老师、张东航老师3、服务对象：学院班级法政学院11历本2、11历本3、11社工、11公管信科院11教本1物理院11汽本1体科院11体教5美术院11设计生科院11烹饪教科院11小语、11心本4、活动时间地点:服务班级时间地点11体教5上午 9:0011:00体育馆内11烹饪下午 3:005:00体育馆后11汽本1下午 3:005:00团体辅导室11历本3下午 3:005:00体育馆后11社工下午 3:005:00体育馆后11小语下午 3:005:00团体辅导室11设计下午 3:005:00体育馆后11教本

6、1上午 9:0011:00团体辅导室11公管上午 9:0011:00团体辅导室11历本2下午 3:005:00体育馆2楼活动2团体工作坊经验分享会1、活动内容：09社工班同学通过对为新生开展的团体工作坊进行总结， 以小组为单位，以PPT的形式向老师与同学们汇报本次活动的成果、 小组成员从中的收获、存在的不足；(2)指导老师针对同学们的分享，解答同学们提出的疑问与活动中遇到的困难，并对本次活动作出点评。.活动时间：2011年10月16日晚上7:309:30.活动地点：教三一602.主持人：何彩虹.邀请嘉宾：黄剑老师、张东航老师、谭春光老师、杨健老师、11新生助班.活动流程：(1)主持人介绍出席嘉

7、宾；(2)主持介绍本次活动的背景以及开展的总体情况；(3)小组PPT展示与分享；(4)指导老师从社工专业角度解答疑问，点评活动，提出建议；(5)播放活动照片影集，重温活动；(6)班主任对本次活动整体情况进行点评；(7)合影留念。六、活动特色：.紧扣社工专业，彰显社工价值团体工作坊活动属于专业的小组活动，通过本次活动，同学们可 以将课堂上所学的专业理论运用到实践中，可以更深刻地理解专业知 识，亲身体验专业的价值所在，提升自身的专业实践能力；.专业指导老师，提升专业技能本次活动的指导老师为社工专业老师，有丰富的实践与教学经 验，能够从专业的角度为我们解答问题，使我们能在实践中得到及时的指导，又能把

8、老师的指导运用到实践中，提升了同学们的专业实践能力；.遵循社工价值助人自助本次团体工作坊，从中受益的不仅仅是09社工班的同学，同时 还有参与活动的大一新生班级。同学们运用专业知识在促进大一新生 班级团结，同时，又从中发现自身的不足，从而，得到一定的提升。 七、活动预估困难及解决方法.招募参与活动班级时，可能会产生信任危机，班级对我们活 动质量有所怀疑，可能导致参与班级过少。为此，我们在新生入学前, 联系助班，通过PPT展示的形式，向助班介绍本次团体工作坊活动， 让助班带领新生参与活动；.由于新生入学对大学生活依然不适应，对于学习生活的时间 还没能够合理安排，可能会导致工作员与所服务班级时间不能得以协 调