做一顶帽子公开课

1、做一顶帽子.教学目标：科学：.知道用不同材料制作的帽子它们的功能不同，所适应的环境也不同。.知道通过加一加，一种物品可以有更多的功能。技术：1.会使用简单的工具改造一顶帽子。工程：1.通过口述、画图等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。数学：1.在活动的过程中，体验对材料进行成本计算，并会比较物体的长短。艺术（人文）：1.能对帽子外观进行简单的设计和装饰。教学重点：知道通过加一加，一种物品可以有更多的功能教学难点：根据环境特点，与同伴合作制作出符合环境需求的帽子。活动材料：主材料：帽子改造材料：防蚊的：布、网、塑料纸、锡箔纸防晒的：遮阳布、防热：小风扇防雨的：保鲜膜、桌布防风的：绳子、皮筋照

2、明的：强力磁铁、手电筒、工具材料：扭扭棒、剪刀、双面胶、夹子、松紧带、回形针、热熔胶枪教学过程：一、课前活动：关注帽子的基本功能课前活动：1、讲评价方式。会倾听、会发言、会合作、会思考的小组爬楼梯，爬到最顶格就拿到礼物。2、每组发两种材料让他们观察，上来汇报，说说材料的特点。3、汇报的方式：老师先示范一下，再请学生汇报。示范完后，请小组上来，请下面的同学仔细听，看看他们都说全面了没有，需不需要补充。问：同学们，准备好听我们汇报了吗？我刚刚观察的塑料纸是。问：对于我们组的汇报，你们有没有补充？后者好的建议。4、利用这些材料让学生先设计具有2个功能的帽子。5、下节课，老师会把这些材料带到我们的教室

3、让同学们购买，我们的活动就需要一个具体 的分工。你是功能设计师，负责在功能区的采购和钱的保管和支付，一个是艺术设计师， 负责在装饰区的采购，一个是负责材料管理员，要负责工具的领取和材料的整理，还有一 个是模特，负责展示帽子。因为一节课的时间很短，所以采购的时候要注意先买一部分后就回到自己的位置开始制作, 有需要的可以多次采购，那在做的时候大家就要一起完成，如果做得快的小组，老师会给 你们团队加两格。s功能单一、透气，不适合环境使用。4、出示帽子，说说帽子的功能二、真实情境创设，提出研究问题.自己表演1、提出任务。师：今天你们就要用你们的劳动和智慧去创造财富，当一回帽子工程师去改 造帽子，成功以

4、后，如果你们能把帽子卖出去，说不定你们就能赚钱了！来，看，这个就是 商人卖的帽子，你们觉得它现在有什么用？那仅有这个功能，你觉得够了吗？那我们还可以 增加帽子的什么功能呢？三、设计一顶帽子.出水材料：今天老师给带来。.（这里对于记录单要进行指导，提出评价标准）说明：注意这些材料都有对应的价格，你要根据自己的需要用钱去购买，做出来的帽子， 你们可以自己定价，并且要去介绍和推销你们的产品。所以我们不仅要做一个会设计的工程 师，还要注意帽子的成本。.根据材料开始画设计图，小册子：给学生准备材料的功能介绍，价格标价，包括制作帽子的主材料和制作帽子的工具 材料、工具使用指导。4.4人小组，借助学习单，设计更多功能的帽子。5.领取材料，设计并制作帽子。指导：帽子防水可以用保鲜膜、即时贴贴起来。给一个产品介绍的卡片：1、我们的帽子的名字：2、我们的帽子的功能：3、预计帽子的价格：四、产品介绍与推销1 .回到交流区准备展示分享给学生一个汇报提示卡，最好都是由学生自己来组织1、先说一说自己小组的研发过程（遇到的问题，是怎么解决的）2、推销自己的帽子，特别是帽子可以在什么情况下，可以发挥什么功能，有什么特色，还 有自己的预售价。问其他同学