中考物理复习《声现象》专项综合练习附详细答案

1、一、初中物理声现象问题求解方法1下列关于声现象的说法中错误的是（）声音在15C的空气中传播速度约为340m/s吉他依靠琴弦的振动发声蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】【详解】A.声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15C的空气中传播速度约为340m/s,故A正确；B.声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C.蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D.音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；

2、故选C。【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）响度B.音调C.音色D.反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。【详解】响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；音调指声音的咼低，与发声体振动的频率有关，故B错误；音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；反射指声音在传播过程中遇到障

3、碍物又反射回来的现象，故D错误。故选A。在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女咼音歌唱家小明在轻声伴唱.下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（）【答案】C解析】分析】男低音歌唱家小聪在放声歌唱，低音指音调低，即频率低；放声歌唱，指响度大，则振幅大；女高音歌唱家小明在轻声伴唱，高音指音调高，即频率高；轻声伴唱，指响度小，则振幅小；【详解】男低音振幅小，女咼音振幅大，不正确；男低音频率高，女高音频率低，不正确；男低音振幅大、频率低，女咼音振幅小、频率咼，正确；男低音振幅小、频率咼，女咼音振幅大、频率低，不正确;故选C。

4、4.如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折叠手机MateX,该机创新采用鹰翼式折叠设计，机身非常轻薄，合上后的厚度也只有11mm左右，单手持握也不会费力下列有关说法正确的是（）调节声音的大小是改变声音的响度B接听电话时，通过声音的音调可以辨别来电者手机屏幕能够折叠，说明屏幕材料的可塑性较强手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度为340m/s【答案】A【解析】【详解】声音的大小指的是响度，所以，调节声音的大小是改变声音的响度，故A正确;B接听电话时，通过声音的音色可以辨别来电者，故B错误；手机屏幕能够折叠，要求屏幕材料具有的可塑性，但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性

5、较强，故C错误；手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播以光速进行，故D错误。故选A。以下四项措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高速道路两侧设置隔音板墙.对控制噪声污染有作用的是B.C.D.【答案】A【解析】【分析】【详解】马路旁的房子的窗户采用双层玻璃，可以在传播过程中减弱噪声；城市禁止机动车鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声；马路两旁植树，可以在传播过程中减弱噪声；高速道路两侧设置隔音板墙，也是在传播过程中减弱噪声；故都对控制噪声污染有作用.故选A下列与声现象有关的说法中正确的是（）城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B超是利用了声音可以传递信息

6、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小声音在空气的速度一定是340m/s【答案】B【解析】【分析】【详解】城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；B超是利用了声音可以传递信息，选项说法正确，符合题意；因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，选项说法错误，不符合题意；声音在空气中不同温度时传播的速度是不同的，在15C空气中声速约为340m/s，选项说法错误，不符合题意；故选B.关于声现象下列说法正确的是（）A.“掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在声源处减弱噪声B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C.两名宇航

7、员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播D听声辨人主要是由于声音的响度不同【答案】C【解析】【详解】A.“掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声，故A错误；B吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；太空中没有空气，而真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故C正确；每个发声体的音色是不同的，听声就能辨人是由于声音的音色不同，故D错误。故选C。中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息“响鼓还需

8、重锤敲”说明声音的音调与振幅有关“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的【答案】A【解析】【分析】【详解】诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故A正确；重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故C错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故D错误。故选A。如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合

9、理的是关紧门窗打开门窗，让空气加快流通戴上耳罩告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间【答案】B【解析】【分析】【详解】关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声；故正确、不符合题意.打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；不正确、符合题意.戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声；故正确、不符合题意.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故正确、不符合题意故选B.10下列关于声现象的说法中，不正确的是我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的太空行走的宇航员之间可以直接对话噪声监测装置可以防止噪声的产生工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况【答案】BCD【解析】【分析】【详解】A

10、.铃的振动发出声音，所以我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的，故A正确；A不符合题意；B太空行走的宇航员之间不可以直接对话，因为声音传播需要介质，太空中没有空气，声音不能传播，故B错误；B符合题意；噪声监测装置不可以防止噪声的产生，只能测量出噪声的等级，故C错误；C符合题意；工人师傅们通过听机器产生的声波来判断其工作状况，不是次声波，次声波是听不到的，故D错误；D符合题意。故选BCD。11.阅读下面的短文，回答问题。超声波及声呐应用人能够听到声音的频率范围有限。低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出

11、高能量，产生强冲击力的微小水柱。它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。声呐系统是超声波应用的一种，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。TOC o 1-5 h z（1）人耳能听到的频率范围是。（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于。（4）假设开

12、始停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且此时信号频率不变，此时潜艇B与潜艇A的距离为m（声波在海水中传播速度为1500m/s，且传播速度不变）。接下来停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明此时潜艇B在向潜艇A（选填“靠拢”或“远离”），且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，请问声波频率变低1分钟后，潜艇B与潜艇A的距离为m。【答案】20Hz-20000Hz能量真空不能传声7500远离8700【解析】【详解】由材料可知，人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，人耳能听到的频率范围是20

13、Hz-20000Hz；（2）2由于超声波具有能量，所以超声波能够清洗物件；（3）3宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于月球上是真空，真空不能传声；（4）4声波在水中传播的总距离为：s=vt=1500m/sxl0s=15000m.由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜艇之间的距离15000m215000m2=7500m；由材料可知，如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，潜艇A接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明此时潜艇B远离潜艇A；61分钟后，潜艇B行驶的路程sB=vBt=20m/sx60s=1200m，BB潜艇B与潜艇A之间的距离s2=s1+sB=7500m+1200m=

14、8700m。21B12在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验。(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知

15、道该项内容。请在表中填上所缺数据、。(3)本探究实验中研究方法是：编号材料长度(cm)编号材料长度(cm)-,r.;xrt横截面积(mm2)横截面积(mm2)A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G铜801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜800.76J钢【答案】ABCADF801.02控制变量法【解析】【详解】123为了验证猜想一，即音调高低可能与横截面积有关，需要保持琴弦的长短和琴弦的材料不变，从表格的数据可以看出，编号A、B、C符合要求，它们的材料相同，都是铜，长度相同，都是60cm，只是横截面积不同；56为了验证猜想二，即音调高

16、低可能与长短有关，需要保持琴弦的材料和琴弦的横截面积不变，从表格的数据可以看出，编号A、D、F符合要求，它们的材料相同，都是铜，横截面积也相同，长短不同；7为了验证猜想三，即音调高低可能与琴弦的材料有关，从表格的数据可以看出，编号G、H的长度和横截面积都相同，只是材料不同，和J作对比，只需要长度也是80cm、横截面积也是1.02mm2即可；8本探究实验过程中，三个变量，保持其中两个量不变，对比第三个量的变化与音调高低的关系，这是用到了控制变量法。在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过传播的。当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距

17、离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。在玻璃筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音(选填“能”或“不能”)像光一样反射。用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力(选填“强”或“弱”)于玻璃板。【答案】空气能强【解析】【详解】1耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；(3)2人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；3因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。14下图中的实验

18、是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验：将正在岌声把正在岌声的闹钟放入.玻的音叉畝入水碼蛋，接看慢中，溅起水花愷向外抽气把石头放在水缸中相互击打用大小不同的力敲打鼓面砌察纸屑跳动的情况将正在岌声把正在岌声的闹钟放入.玻的音叉畝入水碼蛋，接看慢中，溅起水花愷向外抽气把石头放在水缸中相互击打用大小不同的力敲打鼓面砌察纸屑跳动的情况用礦纸片先将一个正在用力吹一细瓶口对着点燃的蜡烛后快划和慢划岌声的音叉贴管并将它不断敲彌的樣皮膜，火焰会向用礦纸片先将一个正在用力吹一细瓶口对着点燃的蜡烛后快划和慢划岌声的音叉贴管并将它不断敲彌的樣皮膜，火焰会向左揺。水梳的齿比较近面颊感到岌剪愆，听声音纸片发声不同

19、麻的娈化左揺。1)其中可用来探究声音产生条件的实验有：(填序号)(2)图实验中在抽气的过程中出现的现象是：；实验结论是：(3)图实验中将鼓面上放一些纸屑，其研究方法是：(4)图实验探究的是：的关系.(5)图实验说明：【答案】闹钟铃声的响度逐渐变小声音的传播需要介质，真空不能传声转化放大法音调的高低与频率声音具有能量【解析】【分析】【详解】钟罩实验探究的内容为声音传播的条件；发声的音叉插入水中探究的是声音产生的条件；水中敲击石块能听到声音，探究的是水能否传声；探究的是响度与振幅的关系；探究声音产生的条件；探究的是管乐器的音调与空气柱长短的关系；探究的是声音与能量的关系；故其中可用来探究声音产生条

20、件的实验有；在图中向外抽气，闹钟铃声的响度逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；在图中用大小不同的力敲鼓，发现纸屑跳动幅度不同，因鼓面的振动幅度较小不易观察，放上纸屑将其振动放大，故称为转化放大法；在图中用不同的速度划过木梳，由于运动快慢不变，即振动的频率不同，所以音调不同，故探究的是音调的高低和物体的振动快慢关系；在图实验中，烛焰摆动，说明声音能传递能量；超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质。【答案】传递能量传递信息【解析】【分析】【详解】2声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递能量的性质工作的，回声定位是利用了声能传递信息的性质。【

21、点睛】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”二、初中物理热学问题求解方法小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙，则下列说法正确的是由甲图可知，盐水的凝固点为2C由甲图可知，盐水的凝固过程用时20min乙图中，试管中冰水混合物

22、中的冰会变少乙图中，烧杯中盐冰水混合物中水会变多【答案】D解析】【详解】由甲图可知，温度保持不变的温度是-2C，故该盐水的凝固点是-2C，故A错误;由甲图可知，盐水的凝固过程用时20min-10min=10min故B错误；CD.冰水混合物的温度是0C,而盐冰水混合物的温度是-2C，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，而盐冰水混合物吸收热量熔化，烧杯中盐冰水混合物中水会变多，故C错误，D正确。下列关于内能说法正确的是（）A.0C的物体内能为零B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递温度高的物体比温度低的物体内能大D.物体内能增大

23、，温度可能不变【答案】D【解析】【详解】A.切物体，不论温度高低，都具有内能，所以0C的物体内能不为零，A错误；B热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，内能大的物体温度可能较低，那么热量就可能是从内能小的物体向内能大的物体传递，B错误；C温度高的物体内能不一定大，内能还和质量、状态有关，C错误；物体内能增大，温度可能不变，比如说0C的冰熔化为0C的水后，质量不变，温度不变，但是吸收了热量，内能变大，D正确。小明打开装有一定量“干冰”的月饼包装盒，发现空气中出现了“白雾”，这是因为干冰在升华过程中需热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。气体在液化过程中要热量，所以被100C的水蒸气烫伤比被1

24、00C的水烫伤要严重。【答案】吸收放出【解析】【分析】【详解】1这是因为干冰在升华过程中需吸收热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。2气体在液化过程中要放出热量，所以被100C的水蒸气烫伤比被100C的水烫伤要严重。19李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-7在沸水中的读数是103C。这只温度计1格表示的温度是是多少？(保留一位小数)当它指示温度是15C时，实际温度是多少？当它实际气温是45C时指示温度是多少？【答案】(l)0.9C；(2)20C；(3)42.5C【解析】【详解】该温度计的分度值是:=0.9Cl00C-0C=0.9Ct

25、=1103C-(-7C)(2)当它指示温度是(2)当它指示温度是15C时,实际温度t实是:t=15C-(-7C)x10C=20C实11当它实际气温是45C时，指示温度t时，则有:45C=10CxtC-(-7C)11解得t=42.5C答：(1)这只温度计1格表示的温度是0.9C当它指示温度是15C时，实际温度是20C当它实际气温是45C时指示温度是42.5C20如图甲是一款便携式电火锅，图乙是其简化电路图。R1、R2均为电热丝，电火锅有加热和保温两个档，加热功率为440W，保温功率为110W。求：(1)加热档工作时，电路中的电流是多少？电热丝r2的阻值是多少？(3)若不计热量损失，该电火锅正常工

26、作，把质量为0.55kg、初温为20C的水加热到1OOC，需要多少秒？c=4.2xlO3j/(kgC)水【答案】2A；(2)330Q；【解析】(3)420s【分析】【详解】U2根据P=可知，当电阻较小时，电功率较大，这是加热档，从图乙可以看到，开关R连接1，电路中的电流是I=P热=440W=2A加热U220V根据P=可知，电热丝R阻值大小是R1U2(220V)2R=110Q1P440W加热当开关连接2时，U2R、R2串联接在电路，这是保温档，根据P=可知，电路中的总电12R阻是U2(220V)2R=440Q总P110W保温可知电热丝r2的阻值是R=R-R=440Q-110Q=330Q2总1根据

27、Q=cmAt可知，水吸收的热量是Q=cmht=4.2x103j/(kg-C)x0.55kgx(100C-20C)=1.848x10sJ吸水1.848x105J440W=420s不计热量损失，那么。1.848x105J440W=420st=放p加热答：加热档工作时，电路中的电流是2A；(2)电热丝R2的阻值是330Q；(3)若不计热量损失，该电火锅正常工作，把质量为0.55kg、初温为20C的水加热到100C，需要时间是420s。21阅读图文，回答问题。与伟大同行这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置！仔细观察后回答：转轴逞度配董动叶轮热里计扌仔细观察后回答：转轴逞度配董动叶轮热里计扌(

28、1)装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度(填变化情况)，原因是。实验中科学家某次测得了的数据如下：小配重GROON,大配重G大=520N,每升降一次配重各自移动的距离h=1m，热量计中水的质量m=500g,升降次数与水温变化的关系：升降次数123456温度变化/c0.20.390.590.780.981.18通过分析数据,科学家得出了结论：在上述现象中能量是守恒的！请你帮他补出计算、判断过程(只需分析一次实验)：(3)本实验中的误差主要来源于。【答案】升高机械能转化为内能见解析，解得W二Q，说明能量守

29、恒克服摩擦做功,消耗一部分能量【解析】【分析】(1)动叶轮不停的转动，叶轮对水做功，机械能转化成内能，水的温度升高。利用W=Gh计算消耗的机械能，Q二cmAt来计算转化为的内能。(3)机械能转化为的内能，包括水的内能和摩擦生热产生的内能。【详解】(1)12通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度升高，因为对水做功，机械能转化为内能。3小配重重力G=100N，大配重重力G=520N，合力为420N，每升降一次配重各自移小大动的距离为1m,即绳子一端移动的距离是1m,对水做的功为W=Gh=420Nxlm=420J由表格知，升降一次水温升高0.2C，水吸收的热量是Q=cmAt=4.2xlO3J/(kg-C)x0.5kgx0.2C=420J可见：W二Q，故机械能转化为内能的过程中，能量是守恒的。(3)4机械能转化为内能时，转化为水的内能的同时，要克服摩擦消耗一部分机械能，即要摩擦生热消耗一部分能量，是实验误差的主要来源。22探究水沸腾时温度变化的特点：TOC o 1-5 h z甲