(部编教材)-故宫博物院1课件

1、故宫博物院故宫博物院字词学习字词学习(部编教材)-故宫博物院1课件(部编教材)-故宫博物院1课件 1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？整体感知 北京，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 2.故宫规模多大？ 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？整体感知 北京3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？太和殿、中和殿、保和殿4. 文中说故宫建筑有哪些特点？规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？太和殿、中和殿、保和殿 1.读材料一，回答问题（1）第1段介绍了关于故宫的哪些内容？课文解读 故宫的地理位置

2、、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革。（2）第段中哪几个词语概括了故宫的特点？ 规模宏大、建筑精美、布局统一、独特风格。 1.读材料一，回答问题课文解读 故宫的地理位置、名称 （3）从第段找出一个比喻句，并说说这样写有什么好处？ “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”，增强了说明的形象性和生动性。 （4）作者在介绍太和殿时，采用了怎样的说明顺序？ 作者采用由外到内、总说和分说相结合的说明顺序。 （3）从第段找出一个比喻句，并说说这样写有什么好处？ 太和殿地位尊崇，是古时候皇权的象征；太和殿是故宫最大的大殿，在整个建筑群中最具代表性；同时，三大殿是紫禁城的中心，太和殿是中心的中心。 （5）故宫有大

3、小宫殿七十多座，房屋九千多间，作者为什么重点介绍了太和殿？ 太和殿地位尊崇，是古时候皇权的象征；太和殿是故宫最大的大 （6）结合课文内容，说说你在学习本文后在写作说明文上有怎样的启示？ 抓住说明对象的特点：故宫宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑物空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。 突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。 （6）结合课文内容，说说你在学习本文后在写作说明文上有 2. 归纳材料二的主要内容。写太和殿的建造历史。 3. 从材料三中你获取了哪些信息？ 材料三是一篇解说词，向我们简单介绍故宫的来历、历史价值

4、以及参观须知。 2. 归纳材料二的主要内容。写太和殿的建造历史。 3. 从4.在材料四中，作者给出了一幅故宫的平面直观图。试分析这样补充的作用。 通过直观图再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助去繁就简地把握课文内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺序。 4.在材料四中，作者给出了一幅故宫的平面直观图。试分析这样补有详有略，重点突出 为使文章主题明确，安排作文材料时就要做到有详有略，即对能够突出文章中心的内容要详写，对与中心关系不大的内容要略写。本文在写法上的一个突出特点就是有详有略，重点突出。 写法借鉴有详有略，重点突出写法借鉴 全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史沿革为辅；详写宫殿状貌

5、，略写其中的文物；详写重点宫殿，略写其他宫殿。 “前朝”详写太和殿，“内廷”详写养心殿。 全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史 在介绍这两座宫殿时，又各有侧重点：太和殿，着重介绍外观色彩的辉煌壮丽，内部装饰的庄严雄伟；养心殿，则着重介绍封建帝、后在这里进行的统治活动。这样，使读者对故宫的全貌有所了解，对它的主要特征又能得深刻的印象。 在介绍这两座宫殿时，又各有侧重点：太和殿，着重介 怎样才能做到有详有略呢？ 1心中有中心。最能够表现文章中心的材料，应该有重点地进行描写，要用墨如泼；与表现文章的中心有关，但只是起到陪衬、辅助作用的材料，则应该写得概括些、简略些。 怎样才能做到有详有略呢？

6、2.心中有点面。一般来说，“面”上的内容往往是渲染气氛、交待背景，起烘托的作用，应该略写；“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现主题，则需要详写。 2.心中有点面。一般来说，“面”上的内容往往是渲染气 3.心中有高潮。一般来说，事件中的时间、地点、人物以及起因、结果部分在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。而事情的经过，尤其是高潮部分，是整个事情、整篇文章的主体部分，具体体现中心思想，需要详写。 3.心中有高潮。一般来说，事件中的时间、地点、人物 4.心中有文体。不同文体的文章，其详略是有规律可遵循的。记叙一人多事的文章，详写其中一件事，略写其他事；记叙一事多人的文章，详写其中一人，略写

7、其他人。写人记事中穿插有景物描写的文章，写人记事部分要详写，写景部分应略写。 4.心中有文体。不同文体的文章，其详略是有规律可遵词语搭配宽广的庭院 宽广的土地 宽广的道路 宽广的草原威武的铜狮 威武的哨兵 威武的武士拓展延伸词语搭配拓展延伸课堂小结 这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。课堂小结 这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍谈一谈： 通过阅读这篇课文，你有怎样的感悟？ 故宫是文艺宝库，是我国古代劳动人民的汗水和智慧结晶。他是一座伟大而奇特的建筑，同

8、时也是中华几百年来的历史见证，这是我国的一个象征，一个标志，我们为他骄傲和自豪。谈一谈： 故宫是文艺宝库，是我国古代劳动人民的汗水和智慧结构图示故宫博物院总：位置、整体布局、总体特点分：具体说明故宫主要建筑的布局及特点总：历史、现状、规模及布局特点结构图示故宫博总：位置、整体布局、总体特点谢谢观看谢谢观看 1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。2.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，

9、女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。5.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线