第2单元主题阅读组文阅读课教案2

1、PAGE5第6课时发现自然之趣（二）丛书关于“水的职称”说明书蜗牛趣谈猪笼草等整合设计【学习内容】丛书关于“水的职称”说明书P7蜗牛P15令人感动的动物互助P18趣谈猪笼草P22金属也有“记忆力”P116【课型】组文阅读课【学习目标】1筛选信息，把握文章的基本内容。2了解常用的说明方法。3感受说明文语言准确、周密的特点。4激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。【学习重难点】1了解常用的说明方法。2感受说明文语言准确、周密的特点。【教学过程】擂台闯关：第一关：内容理解小擂台欢迎大家来到“内容理解小擂台”。精彩的品析来自正确的理解，就让我们通过对语言的品析来理解文章的内容。1关键语句

2、找找看。找出每篇文章中的关键语句，筛选主要信息，把握文章的基本内容。先小组内交流，然后每小组推荐一名同学在全班展示。答案示例：（1）人类以“团结互助”为荣。有意思的是，在动物世界里，也不乏团结互助的“佳话”。（令人感动的动物互助）文章开篇的第一句话，既概括了全文的主要内容在动物世界里，也有很多团结互助的例子，又起了总领全文的作用。（2）但就在这群“不食人间烟火”的“硬汉”中，却有一些“成员”具有“记忆力”。（金属也有“记忆力”）文章第二段末尾的这一句话，既承接上文点出了本文要说明的主要内容金属也有“记忆力”，又引起了下文对这一问题的详细说明。2准确语句品品看。找出文中能够体现说明文语言准确、周

3、密的句子进行品析。先小组交流，后班级展示。答案示例：（1）地球上的食肉动物达500种以上。（趣谈猪笼草）“以上”一词，说明地球上的食肉动物远远多于500种，如果没有这个词，就说地球上的食肉动物正好有500种，这样就与实际情况不相符了。“以上”一词，充分体现了说明文语言的准确性、严密性。（2）金属在自然界中绝大多数以化合态存在，所以一说起金属，我们就会联想到冷冰冰、硬邦邦等词语。（金属也有“记忆力”）“绝大多数”一词表数量，说明金属在自然界中存在的状态大部分是以化合态存在，还有一小部分以其它形态存在，如果去掉，就成了所有金属在自然界中都是以化合态存在，与事实不符。“绝大多数”一词充分体现了说明文

4、语言的准确性、严密性。第二关：说明方法展示会欢迎大家来到“说明方法展示会”的现场。大家在阅读的过程中肯定找到了许多使用说明方法的句子，现在就让我们展示出来，看看谁积累的最准确、最多。1小组交流。小组内快速交流自己批注在文章中的说明方法。2推荐展示。每小组各推荐一名积累最多、最准确的同学在全班展示。3互动点评。一名同学展示，其他小组的同学自由点评。4典例再现。（屏幕展示一部分典型例句，从说明方法的角度指导学生分析、领悟，教给学生辨析的方法）答案示例：（1）叶子内缘的细胞会渗出像蜜一样甜的汁液，在这些细胞下面有一圈尖端朝下的硬毛，像一道封锁线，小昆虫掉下去就爬不出来。（趣谈猪笼草）运用打比方的说明

5、方法，将猪龙草叶子渗出的汁液比作蜂蜜，将它尖端朝下的硬毛比作封锁线，生动形象地说明了猪龙草设置的陷阱之严密，小昆虫一旦陷入其中就再也没有活路。（2）水的职称基本可分为动态、静态和气态三大系列。在各自的系列中，又分为初级、中级、副高级和正高级四个档次。（关于“水的职称”说明书）运用分类别的说明方法，清楚明了地说明了水的职称在两个不同层次上的分类。（3）记忆合金在不同温度下会发生形状的变化。譬如，同样一段镍钛合金丝在冷水中和热水中，其形状就会不同。我们先将一段笔直的镍钛合金丝在冷水中弄弯，然后将它放在热水中，它又会变直。（金属也有“记忆力”）运用举例子的说明方法，直观形象地说明了记忆合金在不同温度

6、下会发生形状的变化。第三关：快乐读书谈感悟1在小组长的带领下互相交流读书感悟。要求：（1）交流内容：在小组内选好自己想交流的内容。动（植）物评析：主要段落感悟：读后整体感悟：（2）交流要求：按提示的要求来组织语言进行组内交流。读了一文，最让我印象深刻的地方是，从这里我得到的启示是。2小组长推荐组员在全班交流读书体会。答案示例：（1）读了蜗牛一文，最让我印象深刻的地方是啊！当一只蜗牛是多么幸福、多么快活！从这里我得到的启示是即便如蜗牛一般弱小，也应当保有乐观的心态，幸福、快乐的生活。（2）读了令人感动的动物互助一文，最让我印象深刻的地方是老鼠在搬家时，即使遇到险情，也不肯抛下那些瞎眼和瘸腿的同伴，而是让瞎鼠衔着另一只健壮老鼠的尾巴，带着它转移，从这里我得到的启示是连老鼠这种被人类所不齿的小动物都知道互帮互助，我们作为万物灵长的人类更应该如此。【作业布置】大自然就像一个五彩