中学英语培训材料

1、PAGE PAGE 6Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.上好英语课的20条要领课堂教学是教学科研永恒的主题。课比天大。第一条、转变观念，跟上时代（一）教师师观：1、育人，从从高于中中考高考考的视角角看教育育，身在在小课堂堂。2、教学上上，演讲讲，组织织者，监监督，参参与。与与学生共共同发展展。3、大气的的教育不不应过分分计较近近期得失失。不过过分惦记记分数。（二）基本本方法观观：1、不唯书书，不唯唯上，只只唯实。2、最合适适的方法法：新观观念与老老传统相相结合的的方法。为用而学，在用中学。新

2、的：重视视听说，实实际运用用，师生生互动，自自主学习习，合作作学习，任任务型。旧的：背诵诵，语法法分析，汉汉译英，听听写，领领读等。新课标新在在何处：十二个变化化：运用用（理论论）互动动（演讲讲）学生自主（教教师安排排） 听听说读写写（书面面）基础知识（难难怪） 鼓励励（批评评）差异（统一一） 多种种手段（粉粉笔）单一教材（校校本） 兴趣趣情感（刻刻苦）日常考核（一一次考试试） 文文化素质质（语言言）3、评价观观一次考试定定终身，背背诵，作作业，课课上表现现。评价方式导导致学习习方式。第二条、了了解学生生1、中学生生的心理理特征：求知，竞竞争，时时间，可可塑。2、研究学学法。3、英语水水平有变

3、变化，某某方面比比教师强强。4、所有学学生都是是人才，多多元智能能（语言言，逻辑辑，数学学，视觉觉，音乐乐，动手手，交际际，心理理控制）。5、师生的的平等意意识。共共同发展展。学生生培养老老师。第三条、熟熟悉初中中教材，熟熟悉中考考（数字字统计）1、熟读新新课标，记记住任务务。2、初一看看初三，初初一初二二素质教教育，水水到渠成成。3、研究试试题第四条、教教师的英英语能力力，做学学习型，学学者型的的教师1、教师专专业化。2、听说能能力、阅阅读能力力、写作作能力。大大学毕业业水平。危危机感。3、丰富的的知识面面。文理理兼通。4、教育能能力，学学会与人人打交道道。5、读书115分钟钟。出门门带本书

4、书。随身身随手。6、写3000-5500字字反思。7、教师的的英语知知识：语语法条条条背着讲讲，5000组辨辨析。8、1000个小包包装。会会编练习习。有自自己的题题库。第五条、备备课与评评课1、听说课课、阅读读课、写写作课、语语法课、习习题课要要掌握几几套方法法阅读课9步步：自己己看，听听录音，正正误判断断，简单单问答，难难点讨论论（结构构和词汇汇），长长句分析析，复杂杂问答，当当堂泛读读，课后后阅读指指导（课课上得方方法，课课下得能能力）。2、集体备备课，与与人商量量，教研研活动。声声课熟课课。3、看专家家文章，看看经验总总结，热热心听课课。4、教书匠匠。教科科研，标标准（好好用，好好操作

5、，好好懂），行行动研究究，但是是现在无无论写论论文，公公开课都都有作秀秀的意味味，形式式多于内内容。5、好课观观主动上公开开课，展展示的机机会越多多，提高高越快。三个为主（英英语，活活动，学学生）。2）教师的的口语能能力，知知识水平平，组织织才能。3）学生，积积极性，水水平，广广泛性。4）活动，内内容（贴贴近），难难度，形形式（任任务型）。对评课活动动的反思思：1）正面为为主，（善善意阳阳光，恶恶意阴阴暗）。2）模糊评评价，要要素为主主。3）允许不不同，教教无定法法。4）反对形形式主义义（提问问，流畅畅），豪华型型，形式式多样不不利于高高效。5）快文化化倾向，造造星运动动（超级级教师）。具体技

6、术，教教学有法法，教无无定法。课堂主要场场所，落落实新课课标主要要表现在在课堂教教学的改改进上。从从每一个个环节入入手，提提高课堂堂效率。把把每一件件简单的的事办好好，就是是不简单单。第六条、会会导入导入的作用用：好的的开始，吸吸引注意意，启发发思考，形形成共鸣鸣。导入的原则则：贴近近现实，贴贴近学生生，结合合教材。导入的方法法：heealtthy foood,77个方法法：写标标题，打打开书，PPPT，问问题引入入，旧知知识引入入，简笔笔画引入入，以身身说法。第七条、会会抓重点点 1、何为为重点：核心知知识，关关键技能能，主要要方法。2、教材的的重点，本本节课的的重点，顾顾了热闹闹，顾了了知

7、识，忽忽略了重重点。3、上课方方式：三三个为主主（英语语，学生生，活动动）。依据：三个个不等于于（知识识能力，讲讲了懂了了，懂了了会了）。吵吵架。体体育课模模式，三三比一。4、教学重重点：模模仿为主主，理解解为辅，语语言学是是模糊学学。语言言经验和和感觉。5、初三重重点练阅阅读，中中低档题题，选题题，讲题题，学生生。第八条、把把握难度度1、知识的的多少、技技能的难难易，训训练的快快慢。2、照顾多多数学生生，适当当关照特特殊学生生。尖子子生给政政策。差差生课外外辅导。3、难度合合适的标标准 ：共鸣，学学生注意意力集中中，参与与活动。4、越难越越好不对对。第九条、会会灵活处处理教材材，会使使用教辅

8、辅资料。1、完全照照本宣科科，不是是好教师师。有增增加，有有删减，有有重组。2、条条大大路通罗罗马。3、新教材材的不足足：语言言不美，语语法零散散，练习习深浅不不一，表表与图太太多。4、处理办办法：文文章有的的精讲，有有的泛读读。语法适时总总结。练习有的填填空太罗罗嗦，不不做。写作太难改改容易了了。初三第三册册如何处处理。补充课外阅阅读与听听力。第十条、安安排时间间 11、原则则：全面面兼顾，重重点突出出，留有有余地。2、先后，长长短，机机动。3、先后：先听读读，后说说写，先先易后难难，先死死后活。长短：例如如练对话话，做表表演100分钟。练练7分钟钟，表演演3分钟钟教合适适。4、不迟到到，不

9、拖拖堂。第十一条、开开展活动动活动重要，没有活动就不叫英语课。好动游戏活动内容：使用英英语，用用中学。结结合教材材。学生生水平。（例例如讨论论）组织手段：解释要要求要简简洁，态态度要坚坚决，开开始要夸夸张，典典型开路路。参加人员：单人活活动，双双人活动动，小组组活动，成成行成排排活动，半半班活动动，全班班活动。活动举例：可以选选择以下下各类活活动：朗朗读，抄抄写，听听写，问问答，讨讨论，唱唱歌，对对话，猜猜词，游游戏，演演讲，故故事，翻翻译，接接龙，抢抢答，采采访，填填幻方，简简笔画，课课本剧，看看电影，听听录音和和电脑卡卡片等。第十二条、讲解解1、重要，多多媒体，三三个一。2、好的老老师，磁磁铁，火火种。3、内向的的人，口口才不佳佳的人。中中英都好好。外教教有不足足。4、好口才才的标准准。英语语组织课课堂教学学要流畅畅。中文文讲解要要让学生生爱听。语语言，广广播员，律律师，相相声，演演讲家的的激情。5、努力方方向：复复杂-简简单，深深奥-通通俗，最最伟大的的真理常常