小班社会教案游泳的小青蛙教案反思

1、第 第 页小班社会教案游泳的小青蛙教案反思小班社会教案游泳的小青蛙教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班社会教案的您有所援助。 1、小班社会教案游泳的小青蛙教案反思 活动设计背景小班下期，幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动作协调性以及敏捷性还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。本活动的目的是为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来。活动目标1、练习甩布块，熬炼上肢能量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、让幼儿体会到集体合作游戏的欢乐。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。4、培育幼儿敏锐的观测技能。5、进展幼儿思维

2、和口语表达技能。教学重点、难点重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。难点：幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿协调性的培育。活动预备气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐活动过程1、开始：青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做预备活动。2、游戏：(1)荷叶与风(布块的游戏)老师出示布块，引导幼儿将布块开展变成大荷叶。幼儿分别站在布块的外边，依据老师的游戏指令做布块游戏。(2)荷叶与露珠(气球的游戏)老师将气球放在布块上(模拟露珠涌现了)，引导幼儿数一数露珠有几颗。观测它的大小，模拟露珠在荷叶上轻轻滚动。(3)青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)老师：“哎呀，下雨了，怎么办呢?”引导幼儿提出到荷叶下

3、躲雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3、活动结束。教学反思1、幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动;有些幼儿在活动中能自主制造一些动作，使得整个活动能很好的进展下去;幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼;一些平常不合群的幼儿也能参加到活动中，孤僻的行为有所改观。2、在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。3、整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活得相对较简约，因此涌现了个别幼儿的热忱长久度不

4、高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部幼儿都能积极主动的参加到活动中来。4、假如以后重新上这节课，我会更加细致的考虑活动中的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让进展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。2、小班社会活动教案：可爱的小青蛙教案(附教学反思)教学目标：1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。2、体验游戏的欢乐。3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学预备：1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片假设干份、呼啦圈假设干(呼

5、啦圈当荷叶)2、欢快的背景音乐磁带。教学重点难点：教学重点：双脚向前跳。教学难点：恰当的跳进跳出时机。教学过程：一、儿歌游戏导入，激发爱好组织幼儿做预备活动(幼儿在老师提示下活动全身)。复习游戏骨碌碌：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。二、练习“双脚向前跳”的本事。老师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本事。(动作要领：双腿屈膝向前跳。)三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。小伙伴，池塘里有很多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今日谁捉的害虫最多、最棒。1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提示幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续

6、跳。)2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。四、放松整理师：好了，小伙伴们跳了这么长的时间，是不是很快乐啊?接下来，让我们来做放松活动。跟音乐做身体的拉伸及放松。活动延伸：在户外继续进行青蛙跳的动作创编。活动反思：在以后的户外活动中，有意识的熬炼和引导幼儿再创编多种玩法，整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐，老师可以依据幼儿活动量调整游戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培育幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的欢乐。3、小班社会活动教案：游泳的小青蛙教案(附教学反思)活动设计背景小班下期，幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动作协调性以及敏捷性还需要加强熬炼。本班个

7、别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。本活动的目的是为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来。活动目标1、练习甩布块，熬炼上肢能量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、让幼儿体会到集体合作游戏的欢乐。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。4、培育幼儿敏锐的观测技能。5、进展幼儿思维和口语表达技能。教学重点、难点重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。难点：幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿协调性的培育。活动预备气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐活动过程1、开始：青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做预备活动。2、游戏：(1)荷叶与风(布块

8、的游戏)老师出示布块，引导幼儿将布块开展变成大荷叶。幼儿分别站在布块的外边，依据老师的游戏指令做布块游戏。(2)荷叶与露珠(气球的游戏)老师将气球放在布块上(模拟露珠涌现了)，引导幼儿数一数露珠有几颗。观测它的大小，模拟露珠在荷叶上轻轻滚动。(3)青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)老师：“哎呀，下雨了，怎么办呢?”引导幼儿提出到荷叶下躲雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3、活动结束。教学反思1、幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动;有些幼儿在活动中能自主制造一些动作，使得整个活动能很好的进展下去;幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼;一些平常不合

9、群的幼儿也能参加到活动中，孤僻的行为有所改观。2、在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。3、整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活得相对较简约，因此涌现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部幼儿都能积极主动的参加到活动中来。4、假如以后重新上这节课，我会更加细致的考虑活动中的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让进展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿

10、的活动节奏等。4、小班游戏游泳的小青蛙教案反思活动设计背景小班下期，幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动作协调性以及敏捷性还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。本活动的目的是为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来。活动目标1、练习甩布块，熬炼上肢能量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、让幼儿体会到集体合作游戏的欢乐。3、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。难点：幼儿对活动参加的积极性以

11、及个别幼儿协调性的培育。活动预备气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐活动过程1、开始：青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做预备活动。2、游戏：(1)荷叶与风(布块的游戏)老师出示布块，引导幼儿将布块开展变成大荷叶。幼儿分别站在布块的外边，依据老师的游戏指令做布块游戏。(2)荷叶与露珠(气球的游戏)老师将气球放在布块上(模拟露珠涌现了)，引导幼儿数一数露珠有几颗。观测它的大小，模拟露珠在荷叶上轻轻滚动。(3)青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)老师：“哎呀，下雨了，怎么办呢?”引导幼儿提出到荷叶下躲雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3、活动结束。教学反思1、幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动;有些幼儿在活动中能自主制造一些动作，使得整个活动能很好的进展下去;幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼;一些平常不合群的幼儿也能参加到活动中，孤僻的行为有所改观。2、在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。3、整个活动幼儿的参加度