第二次课教案a第

1、文档编码 : CN3N7Y9A10C5 HN4O9O3L7V2 ZG10U1R3A4S5名师精编 精品教案 第 一 章 构 成 概 述 教学要求： 通 过 对 本 章 的 学 习 ,了 解 构 成 的 基 本 理 论 及 形 式 美 的 基 本 法 就 ； 课时支配： 总课时 52 节,本章 2 节理论, 2 节实训； 教学重点： 把握构成基本理论及构成的几个形式美法就； 教学难点： 形式美法就 教学环境： 多媒体教室 教具预备： 课件,教学资料 教学过程： 新课 一 , 关 于 构 成 （ 一 ）, 构 成 的 解 释 ： 构 成 是 指 形 与 形 按 照 一 定 方 式 , 根 据 形

2、式 美 的 基 本 原 就 , 运 用 丰 富 的 造 型 语 言 来 完 成 形 态 的 组 织 和 创 造 ； 构 成 是 一 种 创 造 形 态 的 方 法 , 重 在 强 调 形 式 感 与 美 感 的 设 计 体 系 , 是 设 计 和 造 型 艺 术 的 基 础 之 一 ； （ 二 ）, 构 成 的 发 展 1, 构 成 发 展 历 史 背 景 ： （ 1 ） 社 会 的 发 展 大 工 业 生 产 的 出 现 （ 2 ）现 代 艺 术 的 发 展 分 格 派 和 抽 象 主 义 对 其 出 现 ,形 成 产 生 直 接 影 响 ； （ 3 ）衡 量 创 造 成 就 的 两 项 准

3、 就 艺 术 性 与 实 用 性（ 艺 术 与 技 术 的 统 一 ）； （ 4 ） 1919 年 ,格 洛 佩 斯 在 德 国 魏 玛 市 成 立 包 豪 斯（ 房 屋 建 造 ）设 计 学 院 , 并 成 为 审 美 观 革 命 的 开 始 ； 新的思维方式,美学观念建立起一个新的造 形原就；平面构成和立体构成也随之进展成为现代造形设计教学训练的基础；为 适 应 大 工 业 生 产 , 理 性 有 序 取 代 个 人 表 现 , 工 业 设 计 理 论 兴 起 ； 包 豪 斯 在 发 展 过 程 中 形 成 的 教 学 体 系 , 逐 渐 成 为 一 种 国 际 性 的 设 计 教 学 模

4、 式 , 其 中 , 构 成 成 为 现 代 设 计 的 基 础 学 科 ； 第 1 页,共 10 页名师精编 精品教案 （ 三 ）, 构 成 包 含 内 容 ： 平 面 构 成 , 色 彩 构 成 , 立 体 构 成 ； 三 大 构 成 是 一 切 设 计 的 基 础 ； 对 二 维 空 间 的 平 面 形 态 的 研 究 称 之 为 平 面 构 成 ； 对 三 维 空 间 的 立 体 形 态 的 研 究 称 之 为 立 体 构 成 ； 对 色 彩 进 行 有 目 的 性 的 组 合 创 造 叫 做 色 彩 构 成 ； （ 四 ）, 构 成 研 究 范 畴 1, 空 间 ： 分 为 平 面

5、设 计 与 立 体 设 计 ； 平 面 设 计 是 在 二 维 平 面 中 表 现 形 体 特 征 , 解 决 长 , 宽 两 度 空 间 内 的 造 型 问 题 ；（ 多 经 有 印 刷 过 程 制 作 ,包 括 书 籍 ,报 刊 ,海 报 ,包 装 标 志 等 ） 立 体 设 计 是 解 决 长 度 , 宽 度 , 深 度 三 维 空 间 里 的 造 型 问 题 ；（ 建 筑 , 雕 塑 , 服 装 , 工 业 产 品 的 设 计 等 ） 2, 形 态 ： 分 为 自 然 形 态 , 抽 象 形 态 , 几 何 形 态 三 种 类 型 ； 自 然 形 态 指 自 然 界 中 存 在 的 物

6、 象 , 如 山 川 , 日 月 , 动 物 , 人 物 , 植 物 等 ； 抽 象 形 态 “ 抽 象 ”意 味 提 取 ,升 华 ；抽 象 形 态 不 是 客 观 物 象 的 再 现 , 而 是 对 客 体 认 识 过 程 中 由 感 性 向 理 性 发 展 的 视 觉 创 造 ； 往 往 以 自 然 物 象 为 素 材 提 取 和 概 括 ；抽 象 形 态 具 有 简 洁 ,直 观 较 形 式 化 的 视 觉 特 点 ； 几 何 形 态 即 纯 形 态 , 是 指 以 几 何 形 为 基 础 , 以 单 纯 点 , 线 , 面 为 构 成 元 素 的 多 种 组 合 ； 3, 色 彩 ：

7、 色 彩 三 属 性 , 色 彩 对 比 , 色 彩 调 和 ； 3, 形 式 感 ： 对 形 态 组 合 方 法 及 规 律 的 体 现 4, 审 美 ： 艺 术 性 的 表 达 , 情 感 的 体 现 , 对 美 的 追 求 ； 5, 材 料 ： 根 据 设 计 需 要 , 专 业 特 点 , 了 解 各 种 材 料 特 征 ； 6, 质 感 ： 不 同 材 料 的 质 地 特 征 , 肌 理 表 现 设 计 等 ； 构成设计作为造型训练的一种手法, 它打破了传统美术的具象描写手法, 主要是 从抽象形状入手, 培育同学们对形的灵敏性和制造性, 同时也反映显现代生活的审美 第 2 页,共 1

8、0 页名师精编 精品教案 抱负； （五）,构成的材料和用具 颜料广告颜料,墨 水 , 纸张着色纸张为水彩纸, 绘图纸, 白卡纸 版纸,拷贝纸； 装裱纸张为黑卡纸, 白卡纸或白 笔类铅笔,毛笔（国画用小叶筋笔或衣纹笔） ,钢笔,针管笔,鸭嘴笔,水 粉笔 仪器类丁字尺,三角板,曲线板（云尺） ,圆形模板,圆规； 其他用具美工刀,双面胶带,水胶带,牙刷； 不同材料（作立体构成） ； 二,平面构成 （ 一 ）, 什 么 是 平 面 构 成 平 面 构 成 属 于 一 种 视 觉 形 象 的 构 成 , 是 将 基 本 形 态 要 素 （ 自 然 形 态 或 抽 象 形 态 ） 在 二 维 平 面 上

9、按 照 一 定 的 原 就 进 行 分 解 , 组 合 , 从 而 组 合 成 新 的 视 觉 形 态 ； （ 二 ）, 平 面 构 成 研 究 领 域 主 要 研 究 在 二 维 空 间 内 如 何 利 用 造 型 的 基 本 元 素 点 , 线 , 面 创 造 形 象 , 处 理 形 象 与 形 象 之 间 的 关 系 , 如 何 掌 握 美 的 形 式 规 律 , 并 按 照 美 的 形 式 法 就 创 造 一 种 视 觉 上 和 知 觉 上 的 美 的 关 系 , 从 中 培 养 形 象 思 维 的 敏 感 性 , 培 养 基 本 的 造 型 能 力 和 设 计 的 审 美 能 力 ；

10、 （ 三 ）, 平 面 构 成 的 目 的 和 要 求 平 面 构 成 作 为 设 计 基 础 训 练 , 着 重 培 养 学 生 的 形 象 思 维 能 力 和 设 计 创 造 能 力 , 集 中 于 造 形 训 练 , 平 面 构 成 首 先 培 养 二 维 空 间 的 造 型 能 力 , 它 是 平 面 表 现 的 重 要 基 本 能 力 ； 通 过 对 形 态 的 组 织 和 再 创 造 从 而 熟 悉 和 掌 握 设 计 的 基 本 技 法 及 其 形 式 原 理 ； 另 外 , 通 过 形 态 的 几 种 不 同 语 言 , 培 养 对 形 式 的 感 受 力 和 对 美 敏 锐

11、第 3 页,共 10 页名师精编 精品教案 的 感 悟 力 和 创 造 力 ； 平 面 构 成 的 终 极 目 标 即 在 于 创 造 力 的 培 养 ； 平 面 构 成 是 根 据 形 式 美 的 基 本 原 就 , 运 用 丰 富 的 造 型 语 言 来 完 成 形 态 的 组 织 和 创 造 ； 具 体 要 求 如 下 ： 构 图 的 完 整 和 巧 妙 黑 白 灰 关 系 的 相 对 平 衡 结 构 的 严 谨 和 丰 富 造 型 语 言 的 多 样 化 情 绪 感 情 的 表 达 （ 四 ）, 平 面 构 成 的 特 点 1, 不 以 表 现 具 体 物 象 为 特 征 , 但 反

12、映 自 然 界 运 动 变 化 的 规 律 ； 2,以 知 觉 为 基 础 ,强 调 客 观 现 实 的 构 成 规 律 ,把 自 然 界 中 存 在 的 复 杂 过 程 , 用 最 简 单 的 点 , 线 , 面 进 行 分 解 , 组 合 , 变 化 ； 3, 高 度 强 调 理 性 的 , 逻 辑 的 活 动 , 自 觉 的 , 有 意 识 的 进 行 再 创 造 , 画 面 偏 重 于 数 学 美 和 秩 序 美 ； 应 用 数 学 逻 辑 , 视 觉 反 应 , 视 觉 效 果 , 对 形 象 重 新 设 计 , 构 成 空 间 深 度 , 突 出 它 的 运 动 规 律 , 表 现

13、 具 有 超 越 时 空 的 图 形 效 果 ； 4,追 求 三 元 立 体 空 间 在 平 面 上 的 错 视 效 果 ,以 其 构 成 的 形 式 法 就 对 人 的 心 理 和 生 理 状 态 产 生 影 响 ； 三 , 平 面 构 成 的 造 型 方 法 （ 一 ）, 形 的 概 念 构 成 是 通 过 造 型 基 本 要 素 的 巧 妙 组 合 ,形 成 和 谐 而 极 富 美 感 的 画 面 ； 造 型 的 基 本 要 素 是 由 不 同 形 态 组 成 的 , 这 些 形 态 要 素 的 组 合 , 可 以 达 到 视 觉 和 知 觉 上 的 和 谐 与 美 感 ； 要 掌 握

14、平 面 构 成 的 造 型 方 法 , 首 先 要 了 解 形 的 概 念 ； 1, 形 ： 是 形 状 , 形 象 , 形 体 , 图 像 等 意 思 的 总 称 ； 形 是 物 体 所 呈 现 的 可 视 性 ； 而 同 一 种 形 在 不 同 形 式 的 处 理 下 （ 面 积 , 方 向 , 位 置 ）, 都 会 第 4 页,共 10 页名师精编 精品教案 呈 现 出 不 同 的 含 义 , 所 以 它 是 与 形 式 相 互 依 存 的 ； 2,形 象 :形 状 相 貌 ,是 由 形 状 和 形 体 两 个 因 素 构 成 的 ,任 何 物 体 都 是 以 其 自 身 的 形 状 和

15、 形 体 来 呈 现 它 的 形 象 的 ； 3,形 状 ：是 视 觉 把 握 物 体 的 基 本 特 征 之 一 ,主 要 涉 及 物 体 的 边 界 线 , 即 轮 廓 线 内 部 的 内 容 , 是 在 二 维 平 面 中 进 行 的 , 是 平 面 构 成 课 题 研 究 的 重 要 要 素 ； 4,形 体 ： 物 体 的 状 态 呈 现 其 特 征 是 有 三 维 空 间 的 视 觉 形 式 ；在 三 维 空 间 中 呈 现 , 强 调 形 的 体 的 状 态 , 是 立 体 构 成 课 题 研 究 的 重 要 要 素 ； 5, 形 态 ： 是 指 形 状 和 神 态 ；态 是 有

16、动 感 的 视 觉 形 式 ；是 事 物 在 一 定 条 件 下 的 表 现 形 式 ； 态 是 形 及 其 在 一 定 条 件 下 呈 现 的 动 感 状 态 ； 态 的 存 在 使 形 象 多 变 万 化 , 由 于 态 , 造 型 艺 术 有 了 风 格 , 设 计 有 了 流 行 样 式 ； 6, 基 本 形 ： 在 平 面 构 成 中 , 任 意 的 一 段 线 , 一 个 圆 点 , 一 个 形 状 , 一 组 相 同 或 相 拟 的 形 象 组 成 , 都 可 称 为 基 本 形 ； 基 本 形 是 构 成 空 间 图 形 的 基 本 单 位 ； 是 一 个 最 小 的 设 计

17、单 位 , 基 本 形 之 间 的 统 一 与 协 调 决 定 了 空 间 图 形 的 整 体 诸 因 素 的 呈 现 , 利 用 它 根 据 一 定 的 构 成 原 就 排 列 , 组 合 , 便 可 得 到 构 成 效 果 ； （ 二 ）, 形 的 分 类 ： 形 象 是 物 体 的 外 部 特 征 ,是 可 见 的 ；形 象 包 括 视 觉 元 素 的 各 个 部 分 , 如 形 状 , 大 小 , 色 彩 等 ； 所 有 概 念 元 素 如 点 , 线 , 面 , 在 见 之 于 画 面 时 , 也 都 具 有 各 自 的 形 象 , 在 构 成 设 计 中 对 形 象 的 研 究 是

18、 必 不 可 少 的 ； 形 的 分 类 ： 1 , 理 念 形 态 - 抽 象 - 有 机 形 , 几 何 形 , 偶 然 形 2 , 现 实 形 态 - 具 象 - 人 为 形 , 自 然 形 几 何 形 - 几 何 形 是 抽 象 的 ,单 纯 的 ,一 般 是 靠 运 用 工 具 描 绘 的 ,视 觉 上 有 理 性 , 明 确 的 快 感 , 但 也 缺 少 人 情 味 ； 在 现 代 工 业 发 展 的 今 天 , 理 念 抽 象 形 态 被 大 量 运 用 在 建 筑 , 绘 画 以 及 实 用 品 的 设 计 中 , 因 为 它 不 第 5 页,共 10 页名师精编 精品教案

19、仅 便 于 现 代 化 大 机 器 的 生 产 , 而 且 具 有 时 代 的 美 感 ； 有 机 形 - 是 指 有 机 形 的 形 态 , 如 有 生 命 的 动 物 , 生 物 细 胞 等 , 它 的 特 点 是 圆 滑 的 , 曲 线 的 , 有 生 命 的 韵 律 ； 偶 然 形 - 指 我 们 意 识 不 到 , 偶 然 形 成 的 , 如 白 云 , 枯 树 等 偶 然 形 成 的 形 状 ； 人 为 形 - 指 人 类 为 满 足 物 质 和 精 神 上 的 需 要 , 而 人 为 创 造 的 形 态 , 如 建 筑 , 汽 车 , 器 物 等 ； 自 然 形 - 指 大 自

20、然 中 固 有 的 可 见 形 态 , 自 然 形 态 千 变 万 化 , 丰 富 多 彩 , 是 形 态 宝 库 ； 3 , 形 象 的 元 素 形 象 的 组 成 元 素 （ 视 觉 元 素 ）： 形 状 , 大 小 , 色 彩 , 肌 理 等 ； （ 1）, 形 状 ： 形 态 的 内 外 轮 廓 的 边 缘 状 态 和 特 征 ； （ 2）, 大 小 ; 形 象 的 量 变 ； （ 3）, 色 彩 , 形 象 所 具 有 的 明 暗 及 色 相 ； （ 4）, 肌 理 ： 形 象 外 在 纹 理 表 现 ； （ 三 ）, 平 面 构 成 的 造 型 方 法 我 们 目 前 借 鉴 朝

21、仓 直 巳 在 艺 术 设 计 的 平 面 构 成 中 关 于 “ 造 型 文 法 ” 的 分 类 , 将 平 面 构 成 的 造 型 方 法 分 为 以 下 几 种 ： 1, 形 态 构 图 建 造 新 质 空 间 形 态 构 图 是 以 点 , 线 , 面 为 基 本 元 素 , 在 平 面 上 建 立 一 种 有 秩 序 的 空 间 结 构 ；“ 新 质 ”指 形 质 ,指 通 过 组 织 结 构 带 来 的 形 的 质 变 ；这 种 新 质 , 是 部 分 与 部 分 结 合 的 结 果 , 而 新 形 的 整 体 性 带 来 的 性 质 远 大 于 部 分 相 加 的 和 ； 例 如

22、 用 双 色 正 方 形 绘 制 的 替 换 表 , 同 样 的 基 础 形 态 , 经 过 多 种 组 合 , 可 以 得 到 了 各 种 不 同 图 案 ； （ 1 ）, 形 态 构 图 之 配 置 法 第 6 页,共 10 页名师精编 精品教案 配 置 是 形 态 构 图 的 基 本 方 法 之 一 , 属 于 形 态 的 组 合 方 式 ； 通 过 从 局 部 到 整 体 的 砌 造 , 把 构 成 元 素 有 目 的 的 集 结 , 整 合 ； 配 置 或 组 合 是 事 物 运 动 变 化 的 重 要 方 法 和 必 要 手 段 ； 在 配 置 , 组 合 几 个 或 数 个 基

23、本 元 素 时 应 该 注 意 分 析 它 们 的 关 系 所 呈 现 的 各 种 形 态 变 化 ,从 中 追 求 美 感 的 效 果 ； 构 成 元 素 集 合 的 结 果 是 多 种 多 样 的 ； 基 本 形 组 合 的 位 置 关 系 加 以 归 纳 , 可 分 为 “ 重 叠 配 置 ”,“ 相 接 配 置 ”,“ 分 离 配 置 ” 三 种 类 型 ； , 重 叠 配 置 ： 是 通 过 形 态 相 交 , 复 置 形 成 ； 它 的 形 式 可 分 为 ： 合 并 同 色 , 同 质 重 叠 ； 形 的 重 叠 部 分 成 同 色 , 从 而 失 去 边 界 , 融 合 为 一

24、 种 新 的 形 态 , 原 先 的 单 位 形 态 随 之 消 失 ； 覆 盖 异 色 , 异 质 重 叠 ； 形 的 重 叠 部 分 被 遮 盖 起 来 , 为 不 透 明 色 重 叠 ；“ 这 种 非 完 整 性 的 重 叠 维 持 了 事 物 的 立 体 感 ”（ 引 自 艺 术 与 视 知 觉 ；） 透 叠 异 色 , 异 质 重 叠 ； 形 的 重 叠 部 分 变 成 第 三 种 颜 色 , 为 透 明 色 重 叠 ；“ 这 种 完 整 性 的 重 叠 破 坏 了 事 物 的 立 体 感 ”（ 引 自 艺 术 与 视 知 觉 ）； , 相 接 配 置 ： 形 态 连 续 , 并 置

25、 形 成 ； 相 接 配 置 , 形 的 轮 廓 具 有 重 复 的 部 分 ； 它 的 形 式 可 分 为 ： 合 并 同 色 , 同 质 相 接 , 就 此 部 分 形 之 界 限 消 失 , 形 亦 已 融 合 成 一 体 , 新 的 形 态 随 之 产 生 ； 对 于 含 有 许 多 空 隙 空 间 的 , 接 触 面 较 小 的 形 来 说 ,即 使 融 合 ,原 先 的 形 仍 旧 可 以 显 现 ；至 于 接 触 面 较 大 的 形 态 之 合 并 , 原 先 的 形 就 完 全 消 失 ； 添 加 异 色 , 异 质 相 接 , 就 保 留 界 限 ,互 不 干 涉 , 我 们

26、 称 之 为 添 加 ； 形 与 形 相 接 配 置 可 获 意 想 不 到 的 形 , 并 且 形 包 围 的 空 间 也 会 出 现 意 想 不 到 的 间 隙 空 间 , 即 “ 负 形 ”； 巧 妙 利 用 负 形 积 极 参 与 构 图 , 是 我 们 造 型 研 究 的 关 键 所 在 ； , 分 离 配 置 ： 形 态 间 保 持 一 定 距 离 即 分 离 配 置 ； 无 论 同 色 , 同 质 仍 是 异 色 , 异 质 的 形 处 于 分 离 组 合 时 , 形 与 色 都 保 持 原 状 , 相 互 之 间 不 发 生 关 系 ； 形 态 的 变 化 余 地 自 然 较

27、小 , 甚 至 有 些 单 调 , 乏 味 ； 第 7 页,共 10 页名师精编 精品教案 二,形式美法就 探讨形式美法就, 几乎是艺术学科共通的话题； 形式美是美的事物外在形式所具 有的相对独立的审美特性, 而视觉美表现为详细的美的形式； 狭义地说, 形式美是指 自然,生活,艺术中各类形式因素（颜色,线条,形体,声音等）及其有规律组合所 具有的美； 变化与统一的辩证关系是一切艺术都必需遵循的规律与原就； 变化是指将 性质不同的东西并置在一起,形成鲜明对比,活泼,生动,丰富的特点；统一就是将 性质不同的, 相近的或者相同的东西, 依据确定的意念秩序并置在一起, 造成一种同 存和谐,庄重,稳固的

28、趋势感觉,而过分地追求又易流于单调死板； 因此,在变化中求统一,在统一中求变化,“乱中求整”“平中求奇”, 是一切艺术形式美所遵循的基本法就； 条理与反复 依据确定的有序规律组织成有条理的装饰性图形,表现出一种整齐美和节奏美； 比如二方连续,四方连续等重复构成装饰等； 二方连续是属于设计应用领域的学习的内容,这一艺术形式在生活中随处可见； 二方连续是由一个单独纹样（一个纹样 或两三个纹样相组合为一个单位纹样）, 向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样； 二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列,产生 美丽的, 富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样 亦称花边纹样； 设计时要认真 推敲单位纹样中形象的穿插,大小错落,简繁对比,颜色呼应及连接点处的再加工； 二方连续纹样广泛用于建筑,书籍装帧,包装带,服饰边缘,装饰间隔等,如下图： 四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位, 向四周重复地连续和延长扩展而成 的图案形式 , 四方连续的常见排法有梯形连续,菱形连续和四切（方形）连续等；印 花布,壁纸等图案常用此组织法； 四方连续纹样是指一个单位纹样向上下左右四个方向反复连续循环排列所 产生的纹样；这种纹样节奏匀称,韵律统一,整体感强；设计时要