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文档简介

1、西充县建设路小学 何光礼面棱leng面棱leng面顶点面顶点棱leng 群学要求： 1、结合长方体实物数一数长方体有（ ）个面、（ ）条棱、（ ）个顶点。 2、说说你是怎么数的。小组合作6128高楼林立的上海外滩华灯初上的上海外滩欣欣向荣的成都高新区欣欣向荣的成都高新区欣欣向荣的成都高新区欣欣向荣的成都高新区长度9厘米6厘米5厘米4厘米根数4根4根3根8根小小建筑师材料说明：材料中配有四种长度的小棒和连接小棒 的接头 。学会合作：六人小组合作完成一个长方体框架。自主探究：仔细观察完成的作品，在小组内交流你 的发现，并填写在问题生成单上。 长宽高 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、

2、宽、高。9厘米6厘米前面： 后面：右面： 左面： 上面： 下面：9厘米7厘米9厘米4厘米6厘米9厘米9厘米6厘米6厘米4厘米4厘米4厘米6厘米4厘米两人对学：找一找9厘米4厘米6厘米9厘米4厘米6厘米9厘米4厘米4厘米9厘米4厘米4厘米前面： 后面：右面： 左面： 上面： 下面：9厘米7厘米9厘米4厘米6厘米9厘米9厘米6厘米6厘米4厘米4厘米4厘米9厘米4厘米4厘米9厘米4厘米4厘米9厘米4厘米4厘米4厘米4厘米4厘米小组群学要求：1、正方体的面、棱、顶点有什么特征？2、正方体与长方体有什么关系？棱长正方体长方体和正方体的关系长方体敢挑战吗？40cm50cm280cm尺寸：4827168(cm)尺寸：8360200(cm)尺寸：5640190(cm)一、选一选10米3米2米普通教室 公共汽车 立式空调二、猜一猜6厘米6厘米6厘米骰子 粉笔盒 魔方24厘米17厘米0.8厘米字典 数学书 文具盒24厘米0.8厘米17厘米0.01厘米虽然我很薄，但我也是一个长方体。 想象力是发明、发现及其他创

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