大班游戏教案拍皮球教案

1、第 第 页大班游戏教案拍皮球教案大班游戏教案拍皮球教案是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班游戏教案的您有所援助。 1、大班游戏教案拍皮球教案 活动目标1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的能量和球的关系使幼儿手眼协调。4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。活动预备幼儿人手一个球。活动过程1.新学队列：成体操队形散开。老师指导下，全体同学反复练习，逐步熟识队形散开、集合方法。不同形象走。徒手操：手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。2、老师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下

2、拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，老师巡察。3、老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。4、单手拍球，边走边拍，要留意节奏。5、双手交替拍球。6、手拍小皮球，我们绕圈走。7、游戏看谁拍得多。8、结束。表扬学拍球仔细的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。结束部分做放松动作。多元价值分析1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球特别感爱好，皮球除了拍以外还有许多玩法，这就为幼儿提供了想象力、制造力。2、拍皮球熬炼了幼儿掌握手掌用力程度，能培育孩子手、眼的协调技能以及动作的机敏性，促进节奏感的进展，提

3、高运动技能，加强幼儿的体能，进展了幼儿动作的协调性。2、大班游戏活动教案：拍皮球教案活动目标1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的能量和球的关系使幼儿手眼协调。4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。活动预备幼儿人手一个球。活动过程1.新学队列：成体操队形散开。老师指导下，全体同学反复练习，逐步熟识队形散开、集合方法。不同形象走。徒手操：手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。2、老师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，老师巡察。3、老

4、师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。4、单手拍球，边走边拍，要留意节奏。5、双手交替拍球。6、手拍小皮球，我们绕圈走。7、游戏看谁拍得多。8、结束。表扬学拍球仔细的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。结束部分做放松动作。多元价值分析1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球特别感爱好，皮球除了拍以外还有许多玩法，这就为幼儿提供了想象力、制造力。2、拍皮球熬炼了幼儿掌握手掌用力程度，能培育孩子手、眼的协调技能以及动作的机敏性，促进节奏感的进展，提高运动技能，加强幼儿的体能，进展了幼儿动作的协调性。3、

5、大班体育游戏活动教案：好玩的皮球教案(附教学反思)活动设计背景针对本班幼儿运动量过少，身体协调性不好等状况，设计了这节体育活动，由于本班幼儿对球类活动比较感爱好，固活动以球作为中心开展内容，并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏。活动目标1.引發幼兒的創編技能。2.加強鍛煉.增強體質。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.初步培育幼儿体育活动的爱好。5.熬炼平衡技能及快速反应技能。教学重点、难点如何引导幼儿發揮想像,把生活当中的发生的點滴融入游戏,从而创编与之相关的游戏活动。活动预备篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等.活动过程1.预备活动：有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝

6、关节2.身体活动球操要求：做操时动作精确、做到位、用力3.花样玩球小伙伴们，我们以前已经想出了许多的花样玩球的方法，今日老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等，请小伙伴们和你的好伙伴来试试，这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今日你们能想出一些更新颖更好玩的拍球方法吗?老师观测幼儿活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。4.体育游戏：赶小猪游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，中间经过障碍物，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组成功。游戏规章：要求把球在自己的跑到里赶到对面，

7、假如球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。5.结束部分放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作。教学反思關於創編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只有少數的幾個小伙伴產生了突發奇想,其他小伙伴都只是跟著一樣的模式走,想像力不夠.以後的教學當中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發幼兒的想像力.以增強幼兒的創編技能。4、大班户外游戏活动教案：滚皮球教案(附教学反思)游戏目标：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，加强腿部、腰腹和手的能量。2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的爱好。3.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。4.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5.在活动中，让幼儿体验与同伴

8、共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。游戏预备：1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。游戏规章：1听口令行动，不能自己任意行动。2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。3.幼儿追球时要追回自己的球，不能去抢他人的球。游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球那么等待老师的口令。以此类推动行。考前须知：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。2幼