《电子商务案例分析》教案

1、学校教师教案教师姓名：授课日期授课章节第一章授课班级课型（理论/实训/ 理实一体）学时4理实一体学情分析学生基础较差，自主学习能力不强教标 学目教学重点（会应能知识目标能力目标情感目标掌握 B2B 电子商务的含义。B2B加深学生学习电商知识的兴趣。B2BB2BB2BB2B教学方法讲授法、任务驱动法、演示教学环境计算机+网络教学程序教学内容要点教师活动学生活动设计意图1.1.:B2CC2C通过视频2.播放阿里巴巴视加深对阿里巴频；播放视频观看视频巴的了解，通1.导入3.讨论问题提出问题思考讨论过讨论回答问除了 B2C 和 C2C 电子商组织讨论回答问题题，引出B2B务，还有没有其他模电子商务模式

2、？”式。学生通过教师的讲授，1.讲解B2B 电子商务出同时在与现的背景；B2CC2C2.新课讲2.结合B2C、C2C 讲解引导思考倾听讲解较下理解B2B授B2B 电子商务的含义；提出问题小组讨论的含义，通过（课时一）3.通过案例分解讲授讲解要点思考分析对案例的分析B2B 电子商务的分类，和小组讨论举学生可进行讨论举例例的形式，理解 2B 电子商务的分类1. 师生共同回顾上节通过学生课知识点，巩固对B2B讨论，归纳出3.新课讲电子商务的理解；提出问题倾听讲解B2B 电子商务授2.讨论：1688 网有什么组织讨论讨论思考的常见盈利模（课时二）盈利模式；讲解归纳分析总结式，教师进行3.归纳：B2B

3、电子商务补充讲解，并的盈利模式归纳总结。识B2BB2B梳理知识点利用思维导图师生共同归纳总结知识B2B 电子商务盈利模课堂小结式总结归纳点。电子商务实训报告姓名：学号：班级：一、实训目的1、 熟悉 B2B 电子商务模式二、实训内容进入 1688、慧聪网查看 B2B 的业务及网站功能。三、实训思考1、 B2B 有几种类型？各自由怎样的盈利模式。三大类型：由采购方控制的B B 电子商务，该类型主要侧重于供应链管理，例如中航集团的采购系统，主要用于供应商之间的订单信息和产品信息的交流；B B 电子商务，比如戴尔电脑的网上销售系统；B B 电子商务例如阿里巴巴和慧聪网等。盈利模式：。实训慧聪网互联网服

4、务、工商业目录和黄页目录、会议其他服.教学过程2、阿里巴巴和慧聪网有什么不同？阿里巴巴：高效的信息平台、完善的增值服务。会员费、增值服务费。成功的营销，打造一流品牌；构建诚信平台，开启认证先河。慧聪网：产品和服务：买卖通、搜索产品、纸媒咨询。盈利模式：互联网服务、工商业目录和黄页目录、会议其他服务。集中资源，深耕垂直行业；紧抓客户需求，注重产品创新； 线上线下结合，发挥资讯优势；3、B2B 未来的发展趋势是什么？、未来的电商是客户可以直通商品源头。、未来的电商个人之间的交易会更多。、未来的电商会有更多的方式去售卖产品。、未来电商物流将更加快速便捷。教学学生需完成作业安全保障措施:学校教师教案教

5、师姓名：授课日期授课章节第二章 B2C授课班级课型（理论/实训/ 理实一体）学时4理实一体学情分析教学目标学生基础较差，自主学习能力不强1.掌握B2C电子商务的含义知识目标2.理解B2C电子商务的分类3.理解 B2C 电子商务的一般交易流程。B2C能力目标B2C激发学生学习电商知识的兴趣。情感目标培养学生养成留心观察、用心积累的学习习惯。教学重点（会应能B2CB2CB2CB2C讲授法、任务驱动法、演示法。教学环境计算机+网络教学程序教学内容要点教师活动学生活动设计意图导 入城的网站；讨论问题马逊和天猫商城在交易对象上有什么共同点 吗？”浏览网站观看视频浏览网站观看视频导学生讨论提出问题思考讨论

6、回答问题，引组织讨论回答问题出B2C务模式。理 论 教学过程授（课时一）授（课时二）讲解B2C式的含义；分析图表，感受B2C 发展，并思考B2C迅速的原因；小米的不同之处B2C进行购物，总结B2C查阅相关资料总结B2C通 过 教 师讲解和案 例让学生掌 B2CB2C通 过 讲 巩固知识点B2C料掌握B2CB2C义。梳理知B2C识梳理知识课堂小结类。B2C交易流程。小组讨论学生小结举一反三师 生 共 同小结，归纳总结知识点。电子商务实训报告姓名：学号：班级：一、实训目的2、 熟悉 B2C 电子商务模式二、实训内容进入天猫、京东查看 B2C 的业务及网站功能。三、实训思考1、淘宝商城为何改名为天猫

7、？2、 垂直电子商务企业如何在激烈的竞争中活下来？实 训 教学过程3、京东多元化发展为何会取得成功？教学学生需完成作业安全保障措施:学校教师教案教师姓名：授课日期授课章节第三章 C2C授课班级课型（理论/实训/ 理实一体）学时4理实一体学情分析学生基础较差，自主学习能力不强C2C教知识目标2.理解C2C电子商务的特点。学3.理解C2C电子商务的构成要素。目能力目标标情感目标能列举并分析 C2C 电子商务应用。激发学生学习电商知识的兴趣。提高学生分析、探讨、形成知识结构的素养。教学重点（应知应C2CC2C会应能）3.C2C电子商务应用教学难点C2C共享经济教学方法讲授法、任务驱动法、演示法。教学

8、环境计算机+网络教学程序教学内容要点教师活动学生活动设计意图导 入浏览淘宝网；讨论问题宝网和天猫商城有什么不一样吗？”提出问题组织讨论浏览网站思考讨论回答问题通 过 引 导学生讨论 出C2C理 论 教学过程2.新课讲授（课时一）总结C2CB2C同之处，讲解C2C商务模式的含义；易，C2C阿里巴巴的布局战略 4.结合淘宝，分析C2C 电子商务的构成要素引导思考提出问题讲解要点倾听讲解小组讨论思考分析教 师 讲 解分析阿里 巴巴的相关 案例（淘宝让学生掌握C2C分析C2C生讨论，归纳出生讨论，归纳出C2C讲解引导倾听讲授务的常见应提出问题讨论思考用类型，教师3.新课讲授（课时二）师生共同回顾上节课

9、知识点，巩固对电子商务的理解；的应用类型组织讨论分析总结进行补充讲 4.梳理知识C2C 电子商务的含义。C2C 电子商务构成要梳理知识利用思维导图师生共同归纳总结课堂小结素。C2C总结归纳知识点。电子商务实训报告姓名：学号：班级：一、实训目的3、 熟悉 C2C 电子商务模式二、实训内容进入淘宝查看 B2C 的业务及网站功能。三、实训思考1、 你喜欢去的电子商务网站有哪些？哪个属于C2C？2、在淘宝购买一件商品，写出你选择和购买的过程，想一下，是什么让你选择了它？实 训 教学过程3、你认为 C2C 未来的发展方向是什么？教学学生需完成作业安全保障措施:学校教师教案教师姓名：授课日期授课章节第四章

10、 O2O授课班级课型（理论/实训/ 理实一体）学时4理实一体学情分析学生基础较差，自主学习能力不强O2O教学目标教学重点知识目标O2O020培养学生结合实际生活理解专业知识的素养。养成学生自主探究、主动分析的习惯（应知应会应能）O2OO2O教学难点O2O电子商务闭环交易流程教学方法讲授法、任务驱动法、演示法。教学环境计算机+网络教学程序教学内容要点教师活动学生活动设计意图:B2B展示O2O（菜市场刷二维码买菜导入等；3.讨论问题中是否有类似的体验？”题组织讨论思考讨论回答问题通过现实 生活中的实际 案例引出“O2O 念授O2O义；O2O引导思考组织学习倾听讲解提出疑问通过案例 解析和教师讲 授让学生进一 步理解广义和 狭义O2O理 论 教学过程（课时一） 解；O2O（如LBS）讲解知识思考分析一步讲授其相 关技术辅助理 解3.新课讲授企业在O2O2.讨论：实现O2O提出问题组织讨论倾听讲解讨论思考通过寻找 资料填表进一 步理解O2O商务在生活中的应用，通过讨（课时二） 素？理解：O2O的闭环交易流程讲解归纳分析总结论和归纳理解O2O 电子商务的闭环交易流程识课堂小结O2OO2O易流程梳理知识点利用思维导图总结归纳师生共同归纳总结知识点。电