人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一《拟行路难(其四)》教学课件

1、鲍照经典拟行路难鲍照经典拟行路难掌握“知人论世”的诗歌鉴赏方法把握本诗行文的内在逻辑和情感脉络教学目标壹熟练背诵并正确理解诗歌内容贰叁掌握“知人论世”的诗歌鉴赏方法把握本诗行文的内在逻辑和情感脉新课导入春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。新课导入春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新作者介绍作者介绍朗读诗歌，整体感知拟行路难鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！朗读诗歌，整体感知拟行路难鲍照泻水置平地，各自东西南诗歌翻译拟行路难鲍照往平

2、地上倒水，水会向不同方向流散。人生也是有命的（贵贱穷达是不一致的），怎么能行时叹息坐时愁？喝点酒来宽慰自己，因要饮酒而中断了行路难的歌唱。人心又不是草木，怎么会没有感情呢！哎，欲说还休，欲行又止，不敢多说什么呀！诗歌翻译拟行路难鲍照往平地上倒水，水会向不同方向流散诗歌六看看标题拟行路难诗歌六看看标题拟行路难诗歌六看看作者及背景鲍照鲍照，南朝宋文学家。鲍照一生沉沦下僚,很不得志。我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。诗歌六看看作者及背景鲍照鲍照，南

3、朝宋文学家。鲍照一生沉沦“门阀制度”封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛行。中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右边的叫“阅”，用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。西汉武帝以后，崇尚儒学，官僚多以经术起家。他们授徒讲学，门生故吏遍天下，形成一种社会力量，其子孙承家学，继续为官。久而久之，到东汉中叶出现了世代为官的大姓豪族累世公卿的状况。门阀制度，最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏 。曹魏实行九品中正制，使得世族地主能够凭借家世出身参与政权。 “门阀制度”封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北诗歌六看看情感词诗中哪个词最能

4、表达诗人的内心情绪 ？安能行叹复坐愁愁命诗人认为“愁”的原因是什么？人生亦有命诗歌六看看情感词诗中哪个词最能表达诗人的内心情绪 ？安能诗歌六看看意象酌酒以自宽，举杯断绝歌路难表达“愁”的意象酒歌诗歌六看看意象酌酒以自宽，举杯断绝歌路难表达“愁”的意象诗歌六看看文本（首句）泻水置平地，各自东西南北流。思考：第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？【明确】运用了比兴手法。诗人拈出泻水流淌这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。诗歌六看看文本（首句）泻水置平地，各自东西南北流。思考：诗歌六看看文本人生亦有命

5、，安能行叹复坐愁！【明确】（1）从诗歌本身看“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。（2）作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。 思考：第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？诗歌六看看文本人生亦有命，安能行叹复坐愁！【明确】（1）思考：第七八句体现出作者什么样的情感？【明确】第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。曹魏实行九品中正制，使得世族地主能够凭借家世出身参与政权。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。对案不能食，拔剑击柱长叹息。拟行路难鲍照往平地上倒水，水会向不同方向流散。清新庾开府，俊逸鲍参军。比较鲍、李的

6、行路难诗中哪个词最能表达诗人的内心情绪 ？拟行路难鲍照泻水置平地，各自东西南北流。1联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的原因是什么？哎，欲说还休，欲行又止，不敢多说什么呀！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。本文写诗人在门阀制度重压下怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。最后两句作者将个人的失意扩大、深化到历史的层面，提高到历史的高度怀才不遇并非个别人的现象，而是自古皆然。深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓诗歌六看看文本（尾句）北宋词重义理，南宋词重爱国，

7、明末词重忠义诗歌六看看文本酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。【明确】刻画出了一个怀才不遇，悲怆难抑，苦闷异常的发愁者形象。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的行路难，将一腔悲愤倾泻出来。思考：第五、六句刻画了作者怎样的情态？请简要分析。思考：第七八句体现出作者什么样的情感？诗歌六看看文本酌酒诗歌六看看文本（尾句）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！思考：第七句中“心非木石”岂无感，作者的感想是什么？这种感想却又“不敢言”，表达了作者怎样的情感？【明确】第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻

8、，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。诗歌六看看文本（尾句）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！思诗歌六看看文本（尾句）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！思考：第七八句体现出作者什么样的情感？【明确】第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱吞声、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。 诗歌六看看文本（尾句）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！思情感脉络愁泻水兴愁行叹坐愁酌酒消愁悲歌断愁命知命认命抗命认命吞声咽愁情感脉络愁泻水兴愁行叹坐愁酌酒消愁悲歌断愁命知命认命抗命

9、认命全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。“妙在不曾说破，读之自然生愁”沈德潜语全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢诗歌主旨本文写诗人在门阀制度重压下怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。 诗歌主旨本文写诗人在门阀制度重压下怀才不遇，抒发愁苦的感叹，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路

10、难对比阅读金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。对比阅读比较鲍、李的行路难写作缘由 情感 语言风格鲍照怀才不遇壮志难酬 悲愤 无奈深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓李白 悲愤 豪情 乐观 自信 时代社会动荡的南朝刘宋时期大唐盛世比较鲍、李的行路难写作缘由 情感 语言风格 悲时代背景总结魏晋时期社会动荡，社会动荡，诗风苍凉雄健，倡导建功立业。盛唐时期边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢，一往无前。 中晚唐国事衰微，始终夹杂了几许悲壮和凄怆，多借古讽今北宋词重义理，南宋词重爱国，明末词重忠义时代背景总结魏晋时期社会动荡，社会动荡，诗风苍凉雄健，倡导建拟行路难(其六)

11、南朝宋鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！注 蹀躞(di xi)：小步走路的样子。拓展延伸贰拟行路难(其六)拓展延伸贰1联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的原因是什么？答案：鲍照出身“孤门细族”，在当时受到门阀制度的压抑，一生都不得志，从下面的诗句看，即使是很低微的职位，也要“蹀躞垂羽翼”在重重束缚下有志难伸，因此，作者内心的愤懑之情难以抑制，故发出了“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的激愤之声。1联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案2作者已经在享受“弄儿床前戏，看妇机中织”的天伦之乐，为什么还要发出“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”的自嘲？“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”两句对揭示全诗的主题有什么作用？答案：作者闲居家园毕竟