六年级下册综合实践活动教案-自制乒乓球捡球器 全国通用

1、自制乒乓球捡球器【活动目标】1自制乒乓球捡球器让学生学会自己发现问题，然后通过大家的研讨，自己解决问题的一个活动过程。2整个活动以学生自主研究为主，尝试试做“乒乓球捡球器”达到最后的成功。3在实践活动中，主要培养学生的研究问题、解决问题的能力，学会合作，体验成功的乐趣。【活动重、难点】重点：探究乒乓球捡球器的制作方法。难点：动手实践制作乒乓球捡球器。【活动准备】教师：教学课件、制作乒乓球捡球器（范作3个）。学生：4人一大组，2人一小组。材料和工具：每大组6个乒乓球、每小组1个薯片罐子、1个透明胶布、每、1捆皮筋、1根竹片、1把剪刀。文具用品。教师提前分组，选取小组长分发材料。【活动设计】我们的

2、小约定：当老师说开始的时候才能动手。当老师喊123的时候就停止活动。一、情境导入，揭示课题（5分钟）1.同学们看过乒乓球训练吗？老师带来了一段视频，我们一起来看一看。在训练后，乒乓球会滚得到处都是，而且在训练过程中要反复弯腰去捡球，费时又费力。你有什么办法来解决这一难题？今天，我们就来设计一款乒乓球捡球器。（板书：兵乓球捡球器）2.我们来想一想，如何让乒乓球运动员既不弯腰又能轻松地把乒乓球捡起来。给你们5分钟时间，两人一小组，讨论一下，把你们设计的捡球器画下来或者写下来？开始！（计时5分钟）二、实践探究，交流方案（分钟）活动一：设计一个乒乓球捡球器1哪个小组愿意来说一说你们设计的捡球器是怎么样

3、的。（还有哪组有不同的设计？）预设点评：他们小组为我们展示了一款夹取式的捡球器，不错。哦，这是一款吸取式的捡球器，真棒。这款扫入式的也很不错。还有不同款式的吗？这是一款卡扣式的捡球器。滚筒式的捡球器，真棒。（智能式）小结：同学们，都开动了脑筋，设计出了不同款式、不同功能的乒乓球捡球器，都非常的棒！活动二：利用废旧材料设计一个乒乓球捡球器1从刚才同学们的设计草图中，都设计了一个可以存放乒乓球的容器。我们身边有什么废旧材料可以做捡球器存放兵乓球的容器呢？（板书：容器）（板书：废物利用）（塑料瓶、鞋盒、牛奶盒、罐子、网兜、布袋、簸箕等）2是的，我们可以用不同材质、各种形状的废旧物品来制作，这些废物再

4、利用，很是环保。3老师和同学们想到一块去了，我搜集了一些同学们在假期中吃完后的薯片罐子，今天我们就用它为材料来制作一个乒乓球捡球器。（板书：自制）活动三：利用一个薯片罐子设计一个乒乓球捡球器1说一说：那么用一个薯片罐子作为材料，乒乓球捡球器该怎么设计呢？学生交流设计方案预设：斜口式的扫入式的半遮挡式的预设：加长或者加个把手，就不用弯腰了师：老师给你们准备了竹片预设：球捡起来总是会掉出来，我装个纸（线、竹片、布、弹簧）遮挡下。师：老师给你们准备了橡皮筋（板书：橡筋）橡皮筋用什么来固定？2画一画：除了薯片罐子作为材料，老师还给你们提供了一些辅助材料和工具。用这些材料和工具，我们该如何制作乒乓球捡球

5、器呢？给你们3分钟时间，小组讨论一下，画画你们的设计草图。开始！3议一议：交流设计草图活动四：制作乒乓球捡球器1做一做：现在，我们就利用橡皮筋和薯片罐子来制作一个乒乓球捡球器了。请看制作要求：1时间为8分钟2两人一组合作完成3小组完成后进行测试友情提醒：分工明确，注意安全（教师巡视指导，寻找不成功的作品）开始！活动五：测试乒乓球捡球器2评一评：这一组完成的很快，老师来测试一下，恩，不错，乒乓球一个个都挤进去了。这一组也来测试一下，咦，怎么进不去呀？谁知道？预设：老师，他们组的两根平行橡皮筋绑的太宽了（太窄了）师：那么，怎么解决呢？（平行橡皮筋的宽度怎么确定呢）预设：测量乒乓球的大小（球体直径）

6、师：是这样吗？请你测量一下乒乓球的直径，再测量一下橡皮筋的宽度，来验证一下。小组汇报测量结果师：恩，看来两根平行橡皮筋的宽度要比乒乓球的直径稍小些，安装得要恰当。（板书：安装恰当）3改一改：老师再在给你们3分钟时间，改善我们的作品。四、交流总结，拓展延伸（6分钟）1同学们，你们真了不起，我们今天废物利用制作了一个这样的捡球器（范作）帮助乒乓球运动员们解决了一个捡球的难题。2对于我们这个作品，你觉得是否还有什么地方可以进行改善的。（一次捡一个，不能捡太多个）预设1：（范作：羽毛球筒捡球器）你们看，这是老师制作的捡球器，我加长了捡球器，这样我就既不用装手柄也不用弯腰就能捡球了。预设2：（范作：茶叶盒捡球器）老师还用茶叶盒做了一个大捡球器，这个可以一次大量捡取地面上散落的乒乓球。总结：同学们，这节综合实践活动课就要结束了，但是老师希望你们能用课堂上学习到的知识和技能，尝试