第二学期第三周理想翅膀_第1页
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文档简介

学科课题课型2 1 认识 9 个生字，会写 11 个生字。并掌握本课的“建筑、翩翩起舞2读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝,以及这些风筝的含义3体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，对未来充满美好的憧憬。目标(三维目标引导学生体会课题“理想的翅膀”的含体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，对未来充满美好的憧憬。教学过程第一、从课题质疑，导入课二、初读课文，认识文中生1、读课文，运用多种方法认识生字，注意读准字音，认清字形2、师检测生字，并交流好的识字方三、再读课文，感悟课文内1、真读课文，说说你从科文中读懂了什2结合课文思考：“我”和小伙伴们放飞了什么样的理想，以及这些风筝的含义3指导学生有语气地朗读 27 段（学生怎么理解，就怎样的读，读出对理想的憧憬即可4学生：你是怎样理解课题“理解的翅膀”？（风筝放飞的不仅仅是风筝，而且是（），“风筝是（），因为理想是（）；薇的风筝是（），因为理想是（）、二喜的风筝是（），因为他的理想是（）。各式各样的风筝带着大家的理想在飞翔。五、布置作业：熟读理想的水兵蝴当昆虫学瓦当建筑

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