中等职业学校专业骨干教师国家级培训方案

1、 PAGE 13 -北京理工大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地中等职业学校专业骨干教师国家级培训汽车运用与与维修专专业培训训方案一、培训目目的汽车是机动动车中最最普通、最最常见、应应用最广广、与广广大人民民群众关关系最为为密切的的一种车车辆。汽汽车工业业是一门门综合性性产业，是是关联度度和波及及效应很很大的产产业。汽汽车工业业的产业业链既长长且广，而而汽车运运用是汽汽车产业业链中的的下端服服务产业业链，涉涉及面广广，服务务对象各各行各业业、千家家万户，人人数众多多。汽车车运用的的内容极极为丰富富，功能能十分齐齐全，所所需从业业人员数数量十分分庞大。随随着汽车车工业的的发展，对对从事汽汽车

2、运用用人员的的素质和和技术水水平的需求愈愈来愈高高。而我我们目前前的教育育普及水水平还不不很高，从从事该行行业的人人员素质质水平，还还不能适适应汽车车工业和和经济发发展的要要求。必必须大力力开展汽汽车运用用专业职职业教育育师资以以及汽车车运用从从业人员员的技术术培训工工作，从从而切实实提高汽汽车应用用型人才才的培养养水平和和专业技技术水平平。通过培训，使使汽车运运用与维维修专业业的职业业教师了了解和懂懂得汽车车的结构构、原理理、功能能、性能能，理解汽车车文化、使使用技术术、汽车车运用、维护保养等基本知识和技能；具有相当的汽车理论知识和实际操作技能，成为汽车运用与维修领域的高级技能型人才，从而胜

3、任汽车运用与维修领域专业的人才培养和培训工作。同时，使职业教师的政治思想和职业道德水准、专业知识与专业技能、学术水平、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著的提高，成为具有高素质、高水平、终身学习能力和教育创造能力，能够在中等职业教学实践中发挥示范作用的“双师型”专业骨干教师。二、培训要要求1.坚持正正确的政政治方向向；热爱爱人民的的教育事事业、自自觉贯彻彻党的教教育方针针；具有有完美的的人格、健健康的审审美情趣趣、理性性态度和和务实精精神；充充满创新新精神和和改革意意识，教教书育人人、为人人师表。2.了解本本学科的的发展动动向和最最新成果果，理解汽车车检测诊断断与维修修的先进进技术，具

4、具有较扎扎实的专专业知识识和较高高的专业业学术水水平。3.建构全全新的教教育教学学观念，掌掌握现代代教育理理论；了了解中等等职业教教育和本本专业教教学理论论与实践践的最新新成果以以及新趋趋势；有有较强的的专业教教学和教教育实践践能力，治治学严谨谨，专业业教学具具有科学学性和艺艺术性。4.了解中中等职业业教育本本专业的的教育科科研动态态，能够够独立主主持高水水平的中中等职业业本专业业教育教教学研究究，具有有新课程程开发的的能力，能能在自己己所在地地区或学学校的本本专业教教育教学学改革中中发挥带带头和示示范作用用。5.具有较较强的专专业技术术能力。系系统掌握握汽车运运用与维维修的专专业技能能和专业

5、业理论知知识，具具备向相相关领域域拓展的的能力。6.具有参参与国际际职业教教育交流流的能力力和水平平。三、专业设设置与专专业方向向汽车运用与与维修专专业基本本涵盖了了汽车产产业链中中的下端端服务产产业链，从从业人员员数量极极大。其其主要的的服务内内容有：汽车检检测诊断断与维修修、汽车车营销、二二手车鉴鉴定评估估等，这这些均是是目前汽汽车工业业发展急急需的运运用型人人才。为为满足这这一社会会需求，把汽车运用与维修专业细分为两个方向：（1）汽车检测诊断与维修；（2）汽车营销与二手车鉴定评估。四、培养目目标1、汽车运运用与为为维修（汽车检测诊断与维修方向）通过所设培培训课程程的学习习和实践践，力争争

6、达到理理论与实实践、知识与与应用的的有机结结合，突突出职业业教育的的特性，使使学员能够全面、深深入、系系统的掌掌握汽车车安全性性能检测测、汽车车综合性性能检测测、汽车车检测诊诊断技术术以及维维护、保保养、修修理。汽汽车各使使用性能能的检测测理论与与现代化化实施的的手段和和方法、工工作程序序。从而而具备独独立进行行相应专专业的职职业教育育培训的的能力，掌掌握有关关课程的的理论教教学和进进行实践践教学的的组织领领导、实实施的能能力。经经培训，学学员应达达到本专专业高级级工或技技师的职职业能力水平平，为今后在职业业教育岗岗位中培培养汽车车检测诊诊断与维维修方面面的应用用型技术术人才打打下坚实实的基础

7、础。2、汽车运运用与为为维修（汽车营销与二手车鉴定评估方向）通过所设培培训课程程的学习习和实践践，力争争达到理理论与实实践、知识与与应用的的有机结结合，突突出职业业教育的的特性，以以及应用用技术和和创业性性技能与与专业理理论相结结合的特特点，使使学员能能够全面、深深入、系系统地掌掌握汽车车营销理理论、营营销实务务、营销销管理、营营销人力力资源开开发、营营销的现现代化手手段和措措施，以以及二手手车评估估的基本本原理、有有关的政政策法规规、二手手车鉴定定、评估估实际操操作的方方法和程程序。学学员应具具备进行行该职业业教育培培训的能能力，熟熟悉和掌掌握有关关课程的的理论教教学和实实践教学学的实施施。

8、经培培训，学学员应达达到中级级和高级级营销师师；中级级和高级级评估师师的职业能力及及相应技技术水平平。3、获得证证书通过培训考考核合格格，可获获得中华华人民共共和国教教育部颁颁发的专专业骨干干教师国国家级培培训结业业证书；国家劳劳动和社社会保障障部颁发发的汽车车维修高高级工技技能等级级证书；符合条条件者可可获得汽汽车维修修技师证证书；可可获得职职业资格格鉴定考考评员证证书，可在自己所在在的学校校和地区区参与职职业技能能鉴定的的培训考考试认证证工作。五、培训课课程1、课程内内容 包包括专业业技术理理论教学学、教育育教学能能力教学学和实践践教学等等方面。2、课程设设置根据职业教教育理论论与实践践并

9、重、突出应用用性、实实践性的的特点，结结合学员员具有一一定的专专业知识识的实际际情况，本本着少而而精，基基础理论论“适用、管管用、够够用”的原则，开开设各专专业方向向的精品品课程：（1）汽车车检测诊诊断技术术及设备；（2）汽车车维修；（3）汽车车营销；（4）二手手车鉴定定与评估估；（5）我国国职业教教育形势势、任务务、政策策，职业业教育师师资专业业化发展展；（6）职业业教育目目的、专专业设置置、课程程开发，专专业课程程与教法法；（7）职业业教育技技术与教教学媒体体开发。上述前四门门课程适适用于汽汽车检测测、维修修、汽车营营销与二二手车鉴鉴定评估估的专业业培训内内容，后后三门课课程适用用于提高高

10、学员的的教育教教学能力力。学时数分配配国家级培训训每期培培训时间间为2个月月，共计计2800学时。其其中培训理论教教学为882学时时（占总总学时的的29.2左左右）；教育教教学能力力教学为为54学学时（占占总学时时的199.3左右）、实践教学为144学时（占总学时的51.4），总计280学时。（1）教学学理论与与方法（554学时）序号课程内容学时授课教师1开学典礼2我国职业教教育形势势、任务务、政策策18教育部黄尧司长3职业教育师师资专业业化发展展刘育锋4职业教育目目的、专专业设置置、课程程开发18邓泽民5专业课程与与教法宋双羽6职业教育技技术与教教学媒体体开发18施伟遗（2） 专专业知识识与

11、技能能训练（162学时）模块序号项目内容与目标标教师授课方式学时专业理论知知识1汽车检测技技术与设设备汽车检测的的分类、新技术及设备的使用宋双羽讲授282汽车维修汽车维修新新理念和和新方法法；国内内外汽车车维修现现状、发发展趋势势岳有绿讲授183汽车营销汽车营销理理论、营营销实务务、营销销管理、营营销人力力资源开开发、营营销的现现代化手手段和措措施张劲光讲授184二手车鉴定定评估二手车评估估的基本本原理、有有关的政政策法规规、二手手车鉴定定、评估估实际操操作的方方法和程程序姜正根讲授18汽车检测5汽车四位一一体检测测掌握汽车侧侧滑、轴轴重、制制动、悬悬架的检检测方法法宋双羽实操 86四轮定位检

12、检测掌握汽车四四轮定位位的各个个参数和和检测方方法宋双羽实操87汽车尾气排排放检测测掌握汽车尾尾气排放放的检测测方法宋双羽实操8汽车诊断7解码器掌握解码器器的使用用方法宋双羽实操88发动机综合合性能分分析掌握发动机机综合分分析仪的的使用方方法宋双羽实操8汽车维修9发动机的拆拆装掌握发动机机拆装的的工艺流流程宋双羽实操810制动器的拆拆装掌握盘式、鼓鼓式制动动器拆装装的工艺艺流程宋双羽实操811发电机、起起动机的的拆装掌握发电机机、起动动机拆装装的工艺艺流程宋双羽实操812分电器的拆拆装掌握分电器器拆装的的工艺流流程宋双羽实操813自动变速器器掌握自动变变速器拆拆装的工工艺流程程薛庆文理实一体8

13、（3）企业业实践（72学时）序号实习企业名名称培训学习内内容地点教师形式学时1北京市旧机机动车交交易市场场二手车评估估的基本本原理北京宋双羽现场实习8二手车动、静静态检测测的内容容及方法法二手车有关关的政策策法规二手车评估估实际操操作的流流程2北京京安机机动车检检测场机动车检测测的项目目北京宋双羽现场实习8机动车检测测的流程程机动车检测测的国家家标准机动车检测测的目的的3北京建华东东晓汽车车综合性性能检测测站汽车综合性性能检测测的项目目北京宋双羽现场实习8汽车综合性性能检测测的流程程汽车综合性性能检测测的国家家标准汽车综合性性能检测测的目的的4天竺之星汽汽车服务务有限公公司（44S站）奔驰汽车

14、销销售与服服务技术术北京宋双羽现场实习8奔驰4S站站维修接接待处理理流程奔驰车系故故障诊断断技术奔驰车系各各总成维维修工艺艺5北京中润发发汽车销销售有限限公司（44S站）奥迪汽车销销售与服服务技术术北京宋双羽现场实习8奥迪4S站站维修接接待处理理流程奥迪车系故故障诊断断技术奥迪车系各各总成维维修工艺艺6博世北京培培训中心心汽车检测诊诊断中心心的设置置北京宋双羽现场实习8汽车检测诊诊断中心心的使用用汽车检测诊诊断中心心的布局局汽车检测诊诊断中心心的流程程7北京人和车车合汽车车技术服服务有限限公司各类车系故故障诊断断与维修修技术北京宋双羽现场实习8综合修理厂厂企业管管理方法法8北京广达汽汽车维修修

15、设备有有限公司司汽车保修设设备的生生产过程程北京宋双羽现场实习8汽车教学仪仪器设备备的生产产过程9北京环球汽汽车电气气设备有有限公司司汽车保修设设备的生生产过程程北京宋双羽现场实习8汽车教学仪仪器设备备的生产产过程注:企业实实践8天。附：汽车维维修技师师考核培培训内容容1.检测：汽车尾尾气检测测与调整整（汽油油机）（2）烟度度检测与与调整（柴柴油机）（3）点火火正时检检查与调调整 （4）四轮轮定位检检查与调调整（5）制动动、转向向系统检检测与调调整 2.电器：（1）车车身电气气故障诊诊断与排排除 （2）复杂杂照明与与仪表线线路排故故（3）整车车电气综综合故障障诊断与与排除 （4）Caan BB

16、us数数据总线线原理与与诊断3.排故：整车各各控制系系统故障障诊断与与排除（帕萨特、奥迪、宝马、奔驰） 4.维修：（1）BB5发动动机大修修（2）自动动变速器器装配与与调整 六、考核1考核内内容（1）完成成一份教教案，并并试讲。（2）撰写写一篇教教学研究究论文和和完成实实习报告告。（3）合作作企业对对学生实实践情况况和专业业技能水水平做出出评定。2考核标标准（1）能运运用所学学教学理理论和方方法编写写一份不不少于44课时教教案并试试讲，做做到重点点突出、难难易适中中、条理理清晰、表表达流畅畅、符合合规范。（2）教学学研究论论文25500-30000字，内内容充实实，有较较为独到到的见解解，具有

17、有一定的的教学理理论指导导意义。（3）认真真参加企企业实践践，完成成汽车检检测诊断断与维修修技能考考核。七、授课教教师序号姓名职称及优势势主讲培训课课程1宋双羽高级工程师师汽车检测诊诊断技术术及设备备2韩秀坤副教授发动机检测测诊断技技术及设设备3岳有绿工程师汽车维修4张劲光高级工程师师汽车营销5姜正根教授二手车鉴定定评估6韩建保副教授二手车鉴定定评估7黄尧教育部职成成司司长长我国职业教教育形势势、任务务、政策策8刘育锋副教授职业教育师师资专业业化发展展9邓泽民教授职业教育目目的、专专业设置置、课程程开发10宋双羽高级工程师师专业课程与与教法11施伟遗副教授职业教育技技术与教教学媒体体开发八、教学管管理措施施成立有院领领导参加加的骨干干教师培培训领导导小组，其其任务是是负责培培训工作作的组织织、领导导工作，协协调培训训工作的的相关事事宜；配备培训班班主任，其其任务是是组织和和协调具具体各项项教学工工作，根根据教学学计划安安排各教教学任务务。同时时与学员员保持联联系，了了解学员员对培训训内容的的要求，及及时反馈馈有关信信息