两种健康教育方式对合并糖尿病手术患者的护理效果分析

1、本word文档 可编辑 可修改两种健康教育方式对合并糖尿病手术患者的护理效果分析 目的研究并分析两种健康教育方式对合并糖尿病手术患者的护理效果方法选取在2014年3月2017年3月期间来该院就诊的60例合并糖尿病手?g患者进行研究,分组方法为奇偶分组法,将其分为实验组和参照组,各30例对参照组实施常规健康教育护理,对实验组实施围术期健康教育护理,对比两组患者的临床效果结果治疗后,实验组患者的SAS评分和SDS评分均明显优于参照组,组间差异有统计学意义(PR587.1A1672-4062(2017)08(a)-0095-02AnalysisofNursingEffectofTwoHealthEd

2、ucationMethodsforPatientswithDiabetesSurgeryHUANGManOutpatientServiceCenter,FirstAffiliatedHospitalofBaotouMedicalCollegeofInnerMongoliaUniversityofScienceandTechnology,Baotou,InnerMongolia,014010China AbstractObjectiveToresearchandanalyzethenursingeffectoftwohealtheducationmethodsforpatientswithdia

3、betessurgery.Methods60casesofpatientswithdiabetessurgeryinourhospitalfromMarch2014toMarch2017wereselectedandrandomlydividedintotwogroupswith30casesineach,thecontrolgroupadoptedehroutinehealtheducationnursing,whiletheexperimentalgroupadoptedthehealtheducationnursingduringthepreoperativeperiod,andthec

4、linicaleffectwascomparedbetweenthetwogroups.ResultsAftertreatment,theSASscoreandSDSscoreofpatientsintheexperimentalgroupwereobviouslybetterthanthoseinthecontrolgroup,andthedifferenceswereobvious(PKeywordsTwo;Healtheducationmethod;Combinedwithdiabetessurgery;Preoperativeperiod合并糖尿病手术是外科手术中的一种,在术后出现高血

5、压伤口感染的事件较多,还具有较高的术后病死率由于术后疼痛的影响,患者极易出现抑郁焦虑的情绪,进而影响术后恢复1因此,对合并糖尿病手术患者实施相应的护理干预具有重要意义为研究2种健康教育方式对合并糖尿病手术患者的护理效果,现该研究对该院2014年3月2017年3月收治的60例合并糖尿病手术患者进行研究,现报道如下1资料与方法1.1一般资料选取来该院就诊的60例合并糖尿病手术患者进行研究按照奇偶分组法,将其分为两组,实验组(n=30)和参照组(n=30)实验组患者中,男性患者有20例,女性患者有10例,最小年龄为35岁,最大年龄为71岁,平均年龄为(52.152.47)岁参照组患者中,男性患者有1

6、9例,女性患者有11例,最小年龄为36岁,最大年龄为70岁,平均年龄为(52.142.31)岁对比两组患者的临床数据如性别年龄等指标,差异无统计学意义(P0.05)1.2方法对参照组患者实施常规健康教育护理,主要内容为护理人员在手术结束后,告知患者及患者家属需要注意的事项,在患者出院后,对患者予以相应的健康教育指导对实验组患者实施围术期健康教育护理,主要内容包含:护理人员将护理工作进行相应的分工,护理人员根据患者的基本情况制定针对性健康教育计划,告知患者相应的注意事项,进而完善护理工作护理人员根据患者的术后情况,制定合理的食谱,进而促进患者病情康复患者在护理人员的帮助和陪同下进行适宜的训练和运

7、动并对患者可能发生的并发症予以预防护理人员应对患者进行心理护理,减轻患者的疼痛感,消除患者的负面情绪护理人员应对患者予以鼓励和安慰,并与其交流沟通,了解患者的心理顾虑,并对其予以针对性详细的解答向患者及家属普及疾病相关知识,提高患者及家属对疾病的认知度使其积极主动的配合医护人员进行治疗和护理1.3判定指标对60例合并糖尿病手术患者的SAS评分SDS评分以及血糖改善情况进行观察并记录1.4统计方法采用SPSS17.0统计学软件对60例合并糖尿病手术患者的所有数据进行分析,两组患者的血糖改善情况SAS评分和SDS评分表示为(xs)的形式,行t检验P2结果2.1对护理前后两组患者的SAS评分和SDS

8、评分进行比较护理前,两组患者的SAS评分和SDS评分差异无统计学意义(P0.05);护理后,两组患者的SAS评分和SDS评分差异有统计学意义(P2.2对两组患者的血糖改善情况进行比较实验组患者的空腹血糖和餐后2h血糖均明显低于参照组,经检验,组间差异有统计学意义(P3讨论以往临床上常使用常规护理方式对患者进行护理,导致患者极易出现焦虑抑郁的情绪和切口感染事件2-3由于医院中患者较多,护理人员人手不足,护理制度不完善,导致患者得不到全面的护理,进而出现负面情绪由于常规护理对患者及家属进行健康教育不全面,使患者和家属对疾病的了解出现误区有关研究表明,对合并糖尿病手术患者实施围术期健康教育护理干预,可明显提高护理效果并加快患者的病情恢复4围术期健康教育护理可使患者得到更加全面的护理,将护理工作划分至每名护理人员身上,使其具有较高的责任感,每个护理人员均有自己相对的护理工作,可有效降低工作遗漏事件的发生护理中主要对患者进行全方位的护理,缓解患者的焦虑抑郁情绪,患者的血糖得到了良好的控制5该组研究结果表明,治疗前,实验组患者的SAS评分和SDS评分与参照组相比?,组间差