全程护理干预对双相情感障碍患者认知功能的影响分析

1、本word文档 可编辑 可修改全程护理干预对双相情感障碍患者认知功能的影响分析结果全程组患者护理配合水平健康知识知晓水平平均住院时间BRMSHAMDMMSE评分及心理领域生活领域独立性领域社会关系领域评分均优于对照组,差异均具有统计学意义(PDOI:10.14163/ki.11-5547/r.2017.35.105双相情感障碍患者可存在明显低落高涨情绪状态,多数患者生活无法自理,睡眠和饮食紊乱,还可存在社交障碍,常出现自伤伤害他人和自杀等行为,需加强护理1本研究探讨了全程护理干预对双相情感障碍患者认知功能的影响,报告如下1资料与方法1.1一般资料选取本院2016年4月2017年2月收治的74例

2、双相情感障碍患者,根据随机数字表法分为全程组与对照组,每组37例对照组男20例,女17例;年龄2054岁,平均年龄(35.256.25)岁全程组男19例,女18例;年龄2154岁,平均年龄(35.826.06)岁两组一般资料比较差异无统计学意义(P0.05),具有可比性1.2方法1.2.1对照组采用传统护理干预方法1.2.2全程组采用全程护理干预方案,具体为:入院护理:入院后热情接待患者和家属,始终保持微笑,全面评估患者病情,从生理心理和社会文化等层面了解患者情况,因人而异为患者制定个性化的护理计划和方案住院期间护理:a.心理护理了解患者心理状态,尽可能满足患者合理需求,通过耐心倾听患者倾诉和

3、以自身积极乐观的心态和充满正能量的言行影响患者;嘱咐家属积极参与到护理中,强化对患者的情感支持,使其感受到家庭的温暖;通过联谊会或家庭讲座的开展,促使病友之间共同分享康复和抗病经验,以建立良好的社会关系;邀请具有丰富专业知识的心理治疗师每周为患者进行2次心理疏导,0.5h/次b.康复锻炼根据患者躯体兴趣爱好心理状态等,合理为其安排踢毽子游泳绘画篮球羽毛球书法等活动项目,活动1h/次,2次/周,有效协调机体器官和生理功能出院护理:出院时对患者进行健康教育,指导其出院后自我护理要点,嘱咐其保持乐观生活态度,并加强对家属的宣教,嘱咐其为患者营造良好的家庭氛围和环境,以帮助患者康复,预防复发2,31.

4、3观察指标及判定标准比较两组患者护理配合水平(满分100分,分数越高则配合水平越高)健康知识知晓水平(满分100分,分数越高则知晓水平越高)平均住院时间和护理满意度不良反应发生率,并比较护理后患者BRMSHAMDMMSE评分(每一项分值越低越好)及护理后心理领域生活领域独立性领域社会关系领域评分(每一项分值越高越好)总满意度依据本院自制满意度调查问卷评定,分为满意比较满意不满意护理满意度=(满意+比较满意)/总例数100%1.4统计学方法采用SPSS20.0统计学软件对研究数据进行分析处理计量资料以均数标准差(x-s)表示,采用t检验;计数资料以率(%)表示,采用2检验P2结果2.1两组护理配

5、合水平健康知识知晓水平平均住院时间比较全程组患者护理配合水平健康知识知晓水平(96.242.96)(98.982.72)分高于对照组的(84.140.17)(79.021.53)分,平均住院时间(8.021.01)d短于对照组的(10.021.56)d,差异均具有统计学意义(P2.2两组护理满意度比较全程组满意24例,比较满意11例,不满意2例,护理满意度94.59%;对照组满意15例,比较满意12例,不满意10例,护理满意度72.97%全程组护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P2.3两组不良反应发生率比较对照组8例出现不良反应,不良反应发生率为21.62%;全程组1例出现不良反应

6、,不良反应发生率为2.70%全程组不良反应发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P2.4两组护理后BRMSHAMDMMSE评分比较护理后全程组BRMSHAMDMMSE评分(2.370.25)(9.540.56)(24.732.65)分均显著优于对照组的(4.370.25)(14.540.56)(18.730.65)分,差异具有统计学意义(P2.47)(30.381.25)(40.282.14)(31.720.13)分,差异具有统计学意义(P3讨论全程护理是一种新型护理方案,其从患者入院开始通过评估病情,?槠渲贫褐脸鲈喝?程的有效护理措施,可确保护理工作的连续性和有效性4-7全程护理通过住院护理期间为双相情感障碍患者提供心理疏导和康复锻炼两大护理方案,有助于改善其心理认知和行为情况,减轻其临床症状,改善其心理状态,使其更好融入社会8-10本研究结果显示,全程组患者护理配合水平健康知识知晓水平平均住院时间BRMSHAMDMMSE评分及心理领域生活领域独立性领域社会关系领域评分均优于对照组,差异均具有统计学意义(P