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PAGE3比例尺的应用温习旧知幼儿园大班的李老师买了96个气球,其中红气球和黄气球的数量占全部的,且它们的个数比为7:5。李老师买来了多少个红气球根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。预习新课填一填。(1)在一副比例尺是的地图上,甲、乙两城市之间的公路长为,甲、乙两城市之间的公路实际长()m。(2)一个零件的实际长度是,将它画在比例尺为5:1的图纸上,长度是()cm。已知比例尺、图上距离、实际距离中的任意两个量,就可以根据或计算出另一个量。练习反馈、B两地的距离为,A、B两地的实际距离是多少千米?2在一幅比例尺是1:10000的地图上,量得王莉家到学校的距离是15cm。在另一幅比例尺是1:30000的地图上,王莉家到学校的距离是多少?3(培优题)甲立交桥的正东方约处是乙立交桥,正西方约3m处是丙立交桥,正南方约1m处是长途汽车南站,正北方约处是大观园。先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。参考答案温习旧知解:设李老师买来了个红气球。:(96)7:528答:李老师买来了28个红气球。预习新课(1)110(2)练习反馈21(m)答:两地的实际距离是21m。5(cm)答:王莉家到学校的距离是5cm。3提示:用图上1cm表示实际距离1m,即比例尺为1:100000。
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