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文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列过程中一定发生了化学变化的是()A发光放热B
2、有气体或沉淀生成C颜色发生变化D分子种类改变2配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是ABCD3下图白球代表氢原子,黑球代表氦原子,表示等质量氢气与氦气的混合气体是ABCD42019年4月22日世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”。下列说法不符合该主题的是( )A推行太阳能发电、风力发电B预防和治理水污染C城市生活垃圾分类回收D经常使用一次性木筷和塑料袋等5除去下列物质所含少量杂质,所用试剂或方法正确的是()物质与杂质试剂或方法A除去CO2中的少量CO点燃B除去N2中的少量O2通过灼热的木炭C除去NaCl中的少量CaCO3加水溶解,过滤,蒸发D除去铜粉中混有的少量CuO通
3、入CO2加热AABBCCDD62019年3月30日18时许,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾,着火点在海拔3800余米左右。3月31日下午,扑火人员在转场途中,受瞬间风力风向突变影响,突遇山火爆燃,多名扑火人员失去联系。下列说法中错误的是()A消防员所佩戴的头盔使用一种特殊的塑钢材料制成的,其中的钢材属于金属材料B消防员的防火服是由一种新型的耐火纤维制成的,这种纤维具有隔水透气的优点C消防员戴的含石棉成分的手套必须具有很好的隔热效果D消防员所穿的由天然橡胶制成的靴子具有耐磨,不易老化的特点7化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是( )A读取液体体积B滴加液体C干燥氢气D
4、制取氧气8为解决鱼在运输过程中的吸氧问题,可在水中加入一种叫做过氧化钙(CaO2)的制氧剂,它与水反应后的生成物可能是ACaO和O2BCaCO3和H2CCa(OH)2和O2DCaCl2和O29类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是A化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物BCO2和SO2都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应C碱的溶液显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液D同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素10用尿素溶液来处理汽车尾气,化学方程式为:2CO(NH2)2+4X+O22CO2+4N2+4H2O,则X的化学式
5、是()ANO2BNOCN2ODNH3二、填空题(本大题共1小题,共4分)11下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题:在乙图、丙图中将相关粒子补充完整_,乙图的补图依据是_.构成D物质的两种原子结构示意图的相同点_三、计算题(本大题共1小题,共5分)12在一烧杯中盛有22.3克碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物,加足量水溶解,制成溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:当滴加了73克稀盐酸时,放出气体的总质量为_克当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)_当滴加了73克稀盐酸时(即A点),烧杯中为不饱和溶液,试
6、通过计算求出其中溶质的质量分数_四、简答题(本大题共2小题,共8分)13为鉴别CuSO4、KOH、K2CO3、NaCl和稀硫酸五种失去标签的溶液,做如下实验。通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液,依据是_;将剩余四种溶液分别取样,滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组,使酚酞溶液变红的一组是_;另一组的两种溶液不变色;将不变色的其中一种溶液加到(2)中两种红色溶液中,依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液,则明显现象是_;至此溶液鉴别完毕。14回答下列与金属有关的问题(1)在黄铜(铜锌合金)片和纯铜片中,硬度较大的是_, 将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是_;(2)铁生锈是铁与空气中的_发生化学
7、反应的过程;(3)向AgNO3和Ca(NO3)2的混合溶液中加入一定量Fe粉,充分反应后过滤;取少量滤渣滴加稀盐酸,产生气泡滤渣中一定含有_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15众所周知,酚酞溶液遇溶液变红。但是,在分组实验中(如图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物。分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。红色褪去,与溶液和空气中的反应有关。红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关。出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关。实验实验操作实验现象1向盛有2 mL溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管红色褪去
8、2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化3取3支试管,分别加入2 mL水,酚酞溶液浓度/%浑浊程度ZXXK5大量浑浊物2少量浑浊物无浑浊物(解释与结论)与反应的化学方程式为_。实验1的现象表明,猜想与假设1_(填“成立”或“不成立”)。由实验2得出结论:出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_。实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入水,_。依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为,建议选用NaOH溶液的浓度为_%。有同学认为,仅通过实验3得出“猜想与假设成立”证据不足,理由是_。16王军同学在阅读课外读物时得知工业上制得的纯碱中常含有一定量的
9、NaHCO3,于是他从家中取来某纯碱样品,和同学们进行了如下探究活动。探究该纯碱样品中是否含有NaHCO3。NaHCO3易溶于水,其水溶液呈碱性,受热易分解生成Na2CO3、CO2和H2ONaHCO3属于_(填“酸”、“碱”或“盐”)类物质。王军同学根据实验目的设计了如下两种方案:方案1:取样,加适量水溶解,向所得溶液中滴加酚酞溶液,观察现象。方案2:取样,将其加入如图所示实验装置的试管中,加热,观察装置B中的现象。王强同学认为方案1不能达到实验目的,你认为他的理由是_。按方案2进行实验时,观察到装置B内澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是_。上述实验现象说明该纯碱样品中_(填“含有”或“不
10、含有”)NaHCO3。李娜同学想利用方案2中的装置来测定该纯碱样品中Na2CO3的含量,她提出需要充分吸收反应生成的CO2,为此,你认为装置B内最好盛装_溶液。欲除去Na2CO3固体中混有的NaHCO3,最简便的方法是_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。【详解】A、发光放热不一定是化学变化,例如灯泡发光放热,属于物理变化,故错;B、产生气体不一定是化学变化,水加热变为水蒸气,属于物理变化;有沉淀生成不一定是化学变化,例如海水晒盐,故错;
11、C、颜色改变不一定是化学变化,例如氧气变为液态,由无色变为蓝色,属于物理变化,故错;D、分子种类改变一定有新物质生成,属于化学变化,故对。故选:D。2、B【解析】用托盘天平称量氯化钠固体应左物右码,B项放反了,故错。3、B【解析】稀有气体是由原子直接构成,1个氢分子是由两个氢原子构成,故A、C、D错误。故B正确。故选B。4、D【解析】A、推行太阳能发电、风力发电可以减少污染,保护环境,符合该主题,不符合题意;B、预防和治理水污染,可以保护环境,符合该主题,不符合题意;C、生活垃圾分类回收可以减少污染,实现资源的有效利用,符合该主题,不符合题意;D、经常使用一次性木筷和塑料袋,会造成资源浪费和环
12、境污染,不符合该主题,符合题意。故选D。5、C【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误;B、灼热的木炭与氧气反应生成二氧化碳气体,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;C、氯化钠易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确;D、CO2不能与氧化铜反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。故选C。【点睛】除杂质至少要满足两个条件:加入的试剂只能与杂质反应
13、,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质。6、D【解析】A、消防员所佩戴的头盔使用一种特殊的塑钢材料制成的,其中的钢材是合金,属于金属材料,故A正确;B、消防员的防火服是由一种新型的耐火纤维制成的,这种纤维具有隔水透气的优点,故B正确;C、为了方便救火和消防员的安全,消防员戴的含石棉成分的手套必须具有很好的隔热效果,故C正确;D、由天然橡胶制成的靴子具有不耐磨,易老化的特点,故D错误。故选D。7、B【解析】A、量筒读数时,视线要与凹液面最低处相平,故错误;B、用胶头滴管滴加液体时,胶头滴管要悬空,不能伸入试管中,故正确;C、用浓硫酸干燥气体时,气体要从长导管通入,干燥后的气体从短导管排出,故
14、错误;D、用固体加热型装置制取氧气时,试管口要略向下倾斜,以免冷凝水使试管炸裂,且导管不能伸入试管太长,故错误。故选B。8、C【解析】A、氧化钙很容易与水反应生成氢氧化钙,氧化钙不能存在于水中,故A不可能;B、反应物中无碳元素,根据质量守恒定律的元素守恒,不可能生成CaCO3,故B不可能;C、反应物为水和过氧化钙,根据质量守恒定律的元素守恒,可能生成物为Ca(OH)2和O2,故C正确。D、反应物中无氯元素,根据质量守恒定律的元素守恒,不可能生成CaCl2,故D不可能;故选:C。9、D【解析】A、化合物中含不同种元素,含不同种元素的物质不一定都是化合物,也可能是混合物,故选项推理错误;B、CO2
15、和SO2都能与碱溶液反应,但非金属氧化物不一定能与碱溶液反应,如一氧化碳不能与碱溶液反应,故选项推理错误;C、碱的溶液显碱性,显碱性的溶液不一定是碱溶液,也可能是碳酸钠等盐溶液,故选项推理错误;D、同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素,可能是原子、分子、离子,如氖原子、氨分子等,故选项推理正确。故选D。10、B【解析】根据质量守恒定律知,化学方程式为:2CO(NH2)2+4X+O2=2CO2+4N2+4H2O,则X的化学式是NO。故选B。点睛任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律。化学变化的实质是分子的划分,原子的重新组合,在化学反应前后原子种类和个数均不变。二
16、、填空题(本大题共1小题,共4分)11、 在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变 氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个电子) 【解析】(1)根据质量守恒定律可得,在乙图中补充一个碳原子、一个氢原子、一个氧原子;丙图中补充一个水分子;故如图所示,根据在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变;故可知乙图中的补图的原子种类和原子个数;故填:在化学变化中(或前后),原子的种类、数目不变(2)由图可知,构成D物质的两种原子分别是碳原子和氧原子,其结构示意图的相同点有:氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个
17、电子);故填:氧原子和碳原子核外都有两个电子层(电子层数相同);(或氧原子和碳原子第一层都有两个电子)三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、4.4NaCl、HCl23.4克【解析】设放出气体的总质量为z。解之得:z=4.4g(2)由图示可以知道,当滴加稀盐酸至图中A点时,已是完全反应,再滴加稀盐酸至图中B点时,盐酸就有剩余。故溶液中的溶质为NaCl和HCl。(3)解:设反应后生成NaCl的质量为x,混合物中Na2CO3的质量为y,解之得:y=10.6g x=11.7g反应后溶质NaCl的质量=11.7g+22.3g-10.6g=23.4g。故填:(1)4.4;(2)NaCl、HCl;(3)
18、所得溶液中溶质的质量为23.4g。【点睛】因为NaCl与盐酸不能互相交换成分,所以不反应.因此只要计算出碳酸钠与73g稀盐酸反应生成的气体质量即可,根据反应的化学方程式,得出各物质之间的质量比,列出比例式,就可计算出放出气体的质量。由图示可以知道,当滴加稀盐酸至图中A点时,已是完全反应,再滴加稀盐酸至图中B点时,盐酸就有剩余,这时溶液中的溶质就有氯化钠和氯化氢。根据题意分析,A点时已是完全反应,溶液里的溶质有混合物中原有的氯化钠和生成物中的氯化钠。根据反应的化学方程式,得出各物质之间的质量比,列出比例式,就可计算出混合物中Na2CO3的质量和反应生成的NaCl的质量,混合物的总质量减去Na2C
19、O3的质量就是混合物中原有的氯化钠的质量,再加上反应生成的NaCl的质量就是所含溶质的质量。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、CuSO4溶液是蓝色的 KOH溶液、K2CO3溶液 有气泡产生 【解析】(1)CuSO4溶液是蓝色的,故通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液。(2)KOH、K2CO3溶液显碱性,将剩余四种溶液分别取样,滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组,使酚酞溶液变红的一组是KOH溶液、K2CO3。(3)不变色的为NaCl和稀硫酸,将不变色的其中一种溶液加到(2)中两种红色溶液中,稀硫酸能与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体,依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液,则明显现象是有气
20、泡产生。14、黄铜片 黄铜片 氧气 ,水 Ag ,Fe 【解析】(1)合金的硬度比组成其纯金属的硬度大,所以硬度较大的是黄铜片,黄铜中的锌会与盐酸反应生成氢气,将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是:黄铜片;(2)铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的过程;(3)取少量滤渣滴加稀盐酸,产生气泡,说明铁剩余,故向AgNO3和Ca (NO3)2的混合溶液中加入一定量Fe粉,所以滤渣中一定含有滤渣中一定含有:Ag 、Fe。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O不成立与NaOH浓度有关,浓度过高会使酚酞褪色分别向三支试管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液0.5%没有控制NaOH溶液的浓度相等【解析】(1)NaOH与CO2反应的化学方程式为:2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O(2)实验1的现象表明,即使是NaO
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